说“忠心”

咱中国有史以来 ,“忠君”一直是做一个合格臣民的基本原则 ,谁要是违背了这项基本原则 ,就会有入狱杀头之险。因为历代皇帝 ,无不要求臣民们“忠君” ,即忠于他一人也。至于“爱国” ,则在其次。由于皇帝选拔各级官员 ,将“忠君”作为头条标准 ,故无论是谁 ,只要不忠于皇帝陛下 ,即使他再有本事、再爱国 ,也免不了倒霉遭殃 ;但只要他忠于皇帝陛下 ,哪怕他再没本事 ,甚至暗中干着卖国的勾当 ,也会受到重用 ,秦桧那厮能够高居相位 ,且一干19年 ,便是一例。大清国最后一任皇帝被赶下龙椅 ,君主专制制度宣告结束之后 ,“忠君”二字虽然变成了过…     

论邓小平的“政治合格”思想及其现实指导意义

军队的“政治合格”是邓小平新时期军队建设思想的一个重要内容,也是军委新颁发的《军队基层建设纲要》的指导思想之一。邓小平同志十分重视军队的“政治合格”问题,他指出:“我相信,我们的军队能够始终不渝地坚持自己的性质。这个性质是,党的军队,国家的军队,人民的军队。”①他要求:“我们的军队始终要忠于党,忠于国家,忠于社会主义,忠     

“人际关系”与“修身”

劳斌同志：修身使人高尚，使人能成为对人民有益、对社会有用之八，这是不容置疑的。但就我耳闻目睹的情况来说，往往又使人产生别种想法。传统的修身现有“吾日三省吾身”之说，其中，“为人谋而不忠乎”和“与朋友交而不信乎”这两条列在前面。所强调的意思是：与人共事要讲“忠”，即忠诚、忠实；与人相处要讲“信”，即信用、信誉。这些意思，就是用现在的眼光去看，仍不失为同事、朋友之间的关系原则。可是，眼下一部分人之间的“人际关系”变得很复杂。你讲“忠”和“信”，他搞“假”和“骗”，有时弄得吃亏还不知道是怎么吃的。有的…     

说“忠”

任人唯亲是封建时代用人制度的痼疾。时代发展到今天 ,这种用人制度一直未绝迹 ,只不过上面又遮上了一层帷纱———任人唯“忠”。“忠”比“亲”带更大的隐蔽性、迷惑性 ,不易被人看出。它可以不同地域、不同宗族、无亲无故 ,没有老同事、老同学、老上级、老邻居的嘱托、求情。有权任官的官只要觉得对方平日“忠”于自己 ,知恩图报 ,听话 ,易驾驭 ,就可提拔重用。这样 ,往往会忽视对方的德、才、学、识 ,提拔起来对提拔者或许会有益 ,但被提拔者往往会成为庸才或奴才一类人物。忠于党、忠于人民、忠于事业 ,都是我们所提倡的。但对某个领导…     

破一种“人物链”

现在报纸上常有报道：某某著名歌星应邀到某地演出，出场费张口八万十万，接待档次要求高星级什么的，结果总是上场高歌少许歌曲，比预想兜走更多的人民的血汗钱而去。愤怒之余，又有人说：“这样的歌星，为什么要请？自作自受！”此话极是，索要高价由你，请不请由我。你若“漫天要价”，我也不“就地还价”，只不请你参加演出就是，你能系我何？但世上的事偏偏设这么简单，这个歌星即使要价再高，这个所谓的“宣传演出团”，不请他（她）参加还真不行。为什么？因为这是一个由非专业人员组成的“草台班子”。“非专业人员”者，没有受过专…     

“看法”杂弹

在一些地方一些部门，最大的“法”不是国法，而是领导的“看法”。你再有才干，再有抱负，只要在领导那里印象坏了，你就可能永无出头之日。官场上你跟谁透个风：某某领导“对你有看法”了，这个人准会被吓得惶惶不可终日。有些领导总认为自己看得很准，说你行你就行不行也行，说你不行就不行行也不行，这“看法”就多少有点“法”的气象了。“看法”坏了，群众再拥护，本人再努力，恐怕也是徒劳的。“看法”是印象，但对具体的个人来说，有时候比“法”还要厉害得多。违法犯法，条文清楚，事实俱在，判得容易，被判者也服气，更何况，举凡…     

“为人民服务”最早出处的考证

“为人民服务”最早出处的考证□缪慈潮今年第１期《中国党政干部论坛》发表了夏伟东同志写的《略谈为人民服务的先进性要求与广泛性要求》一文，其中提到：“为人民服务”这个提法，最早见于毛泽东同志１９４４年写的纪念张思德的那篇著名文章。这里的“最早”一说，值得...     

罗忠秀：身残志坚的“师德标兵”

长阳土家族自治县资丘镇淋湘溪村小学教师罗忠秀，左手先天残疾，有掌无指，左脚幼年致残，后被截肢。但她学习刻苦用功，办事精明能干。1972年高中毕业后，选择了当一名小学教师，而且一干就是30年。在她那十分清贫的家中，一位朋友问她：“当个穷教书的，你不后悔吗?”罗忠秀回答说：“作为一个残疾人，能当上一名教师，我已经很满足。我爱自己的事业，爱山里的孩子，再苦再贫，我都无怨无悔!”     

张心田 稳定教师队伍的“力作”

“最先提出这个想法的是于漪，并不是我。我只是配合做了点事情。”提及15年前的往事，陈心田十分谦逊，“当时，我们对这个事情都十分重视。经过多次商议后，决定以议案形式反映。在领衔签名时，于漪对我说，你年轻，就放第一个吧。”     

风雨七十年——本刊创办人周克同志回忆录（节选九）

内燃机研究所的“党外人士”不久，市委工业部副部长马子成同志找我谈话，说，你的这个“帽子”已经拿掉了．现在组织上安排你到农机部下属的内燃机研究所去做副所长。你这个安排是很不容易的，是很少的。因为大隆机器厂的群众对你反映很好。不管怎么样，你在研究所里是个行政领导同志。我很理解，这一安排是厂党委、车间、小组的工人同志们，市委工业部里所有关心、爱护我的同志合力的结果。我把这些都看成是党组织的关怀!     

领导别当“拐棍”

上个世纪90年代初．我在一家报社做总编辑。适逢传达贯彻小平同志视察南方的谈话，报纸需要发表一系列评论文章。有一天我把写好的两篇文章送给市委书记审阅，他只看了一篇，便说：“我不看了，也不用再送给别人看，你是总编辑，小平同志的谈话也学了，今后就由你终审。”     

为人民谋利益是立党之本执政之本

6月28日，江泽民同志在纪念中国共产党成立七十八周年的座谈会上指出：“我们共产党人全部工作的出发点和归宿，都是为人民谋利益。这是我们的立党之本，执政之本。政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。”这个精辟的论述，是对中国共产党全部历史的科学总结。为人民谋利益，不仅是老一代中国共产党人孜孜以求的宗旨，也是当代中国共产党人奋斗不息的追求。讲政治是“三讲”的核心。讲政治，其主要问题就是江泽民同志讲的“对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题”。在“三讲”教育中，以这个主要问题作为切入…     

“腐败”也是“落后”——与钱昌明同志商榷

《探索与争鸣》１９９９年第１期刊登了钱昌明同志的文章《不是落后挨打，而是腐败挨打》，读后很受教益，但也有不明之处，想和钱昌明同志继续就这个问题探索与争鸣。钱昌明同志写道：“其实，落后挨打仅是历史的一种表象”，“近代前期我国一再挨打、屡遭失败的事实，从表面看它是军事上落后的表现；然而透过现象看本质，它却是政治上腐败的反映”。“近代中国与列强交战所以屡战屡败，与其说是落后挨打，不如说是腐败挨打更为确切”。于是，钱昌明同志得出了结论：“不是落后挨打，而是腐败挨打”。笔者认为：首先，钱昌明同志对“落后”…     

李忠于：教师本身就是一本活教材

教育是创造未来的事业。李忠于老师常说:“无论当初你是什么原因选择了教师这个职业,只要选择了,你就必须以高度的责任感和使命感对教育负责,对学生负责,因为伟人和罪人都可能在你的手中形成。”     

“三个代表”对党建理论的新发展

最近，江泽民同志在广东高州的讲话中提出，中国共产党“要始终成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表”。这一论述是对马列主义、毛泽东思想、邓小平党建理论的新发展。一、“三个代表”是对党的先进性理论的新概括毛泽东同志说过，既要革命，就要有一个革命的党。建设一个什么样的党，怎样建设这个党，是党的建设的基本问题，其中党的性质问题是核心问题，无产阶级的革命导师们都非常重视这个问题。早在1948年世界上第一个共产党组织成立时，马克思、恩格斯就在《共产党宣言》中公开…     

牢固树立为人民服务的政绩观

政绩及政绩观，是执政党必须高度关注的一个重大问题。我们党的三代领导核心都十分重视政绩和政绩观问题。毛泽东同志反复强调，全党同志要全心全意为人民服务，并要求领导干部：“要好好做出成绩，给大家看看。”邓小平同志强调，世界上的事情都是干出来的。“对我们这个集体，人民基本上是满意的，主要是因为我们搞了改革开放，提出了四个现代化的路线，而且真正干出了实绩。”江泽民同志明确指出：     

“毋自欺”与“忠实于自己”——池田大作忠实观散议

近读池田大作《我的人学》中的一篇散文《忠实于自己》，有感于这篇文章对忠实观的探究涉及到人生的诸多重大问题，因此有必要就此专门作一些议论。一中国古代哲人十分重视“忠”的问题，《忠经·天地神明章》就明确提出了“天之所覆，地之所载，人之所履，莫大乎忠”的命题，认为在自然与社会当中，忠是人的行为和伦理关系中最为重要的，没有什么比它更大的了。“忠”确是与“善”的行为（伦理行为）紧密相连的，孟子就说“教人以善谓之忠”①。“忠”是儒家鼻祖孔夫子学说的精髓之一，所谓“夫子之道，忠、恕而己矣。”②孔子认为，人只要…     

也谈“一整块钢铁”

《求索》1982年第二期发表了石国强同志《“一整块钢铁”释》一文。对他的看法,我不敢苟同。我认为,列宁所说的“一整块钢铁”只能是指马克思主义哲学,而不是指的“意识都不过是存在的反映”,因此不能说“意识都不过是存在的反映”是“一整块钢铁”。列宁说:“在这个由一整块钢铁铸成的马克思主义哲学中,决不可去掉任何一个基本前提、任何一个重要部分”。这里提到的任何一个基本前     

“三个代表”是怎样提出来的

２０００年２月，江泽民同志在广东考察时，向各级党组织和全党同志提出了按照“三个代表”全面加强党的建设的要求。在学习、贯彻总书记这一重要论述的过程中，有的同志对“三个代表”的深刻内涵和重大意义不以为然，这种不负责任的态度，对进一步深入学习、研究和宣传、贯彻“三个代表”的重要思想是十分有害的。因此，要进一步深入学习、研究、宣传、落实“三个代表”的重要思想，首先要搞清楚“三个代表”是怎样提出来的。 ２０００年６月 ９日，江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话，已经郑重回答了这个问题，他说：“我提出这个问题…     

关于初级阶段社会主义的几个问题─—兼评《“初级阶段社会主义”不等于“社会主义初级阶段”》

一、初级阶段社会主义的由来“初级阶段社会主义”这一科学概念，是邓小平同志在党的十一届三中以来的改革开放实践中，在对社会主义的再认识过程中逐步提出来的。早在1980年他就指出：“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。”“不要离开现实和超越阶段采取一些‘左’的办法，这样是搞不成社会主义的。”①还说：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质”。②1987年8月他在会见外宾时还说：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个…