我军新型作战力量人才超前培养基本问题探究

超前培养新型作战力量军事人才,发展新型作战力量,是贯彻落实党的十八大提出的推进国防和军队现代化的一项重要举措,也是党中央、中央军委、全国人民和全军官兵高度关注的一项重要工作.界定新型作战力量人才超前培养的概念,提出我军新型作战力量人才超前培养的战略指导,研究我军新型作战力量人才超前培养质量保证体系的建设等问题,有助于为推动我军新型作战力量人才超前培养工作提供借鉴.     

科学技术进步与人民战争发展

当今世界,科学技术作为第一生产力已经成为经济发展和国家强盛的决定性因素,也是衡量军队战斗力和现代化水平的主要标志。高技术作为推动军队质量建设的重要因素,将对我军发展产生积极的影响。科技进步是实现人民战争现代化的根本途径,是人民战争的作战理论、作战方式和手段发展的强大动力,是人民战争力量运行机制变革的杠杆。科技进步为人民战争发展注入强劲的活力,对增强人民战争威力起着积极的推动作用。     

邓小平军校人才培养思想初探

邓小平军校人才培养思想是在他长期的革命实践中产生并逐步形成的,是邓小平同志在战争年代和社会主义建设时期从事并指导军校人才培养工作的实践总结和理论概括。这一思想在新时期军事教育中得到了丰富和发展,它是新的历史条件下军校培养适应现代战争需要的合格人才的根本指导思想。文章阐述了邓小平军校人才培养思想的主要内容,结合贯彻落实中央军委新时期军事战略方针和军队院校培养人才的实际情况,阐明邓小平军校人才培养思想对军事教育以及军队建设的重要影响。     

论新时期军队建设指导上的三次重大决策

根据国际战略环境的不断变化和国家发展战略对军队建设提出的新要求,中央军委在新时期先后作出了三次战略决策,即国防和军队建设指导思想实行战略性转变,新时期军事战略方针的制订和跨世纪军队建设目标的确立。这三次战略决策已经并将继续对我军的质量建设产生深刻的影响。本文分析了三次重大决策形成的历史背景、基本精神和主要内容,阐述了如何正确理解三次重大决策以及对国防和军队建设的指导作用。     

论粟裕战役指挥特色及对未来作战的指导意义

粟裕将军在长期的革命战争实践中形成了独特的战役指挥特色:在确定战役决心上,善于发挥自身的主观能动性;在战役指导上,善于掌握战役主动权;在战役力量运用上,善于凝聚战役力量;在战役实施上,善于机动和速决,擅长连续作战,扩大战役影响和效果。粟裕战役指挥特色的形成,得益于毛泽东军事思想的正确指导,来源于他对党中央、中央军委大政方略的深刻理解,对战略全局的把握,来源于他对党和人民事业的无限忠诚,以及依靠人民群众进行战争的坚定信念。学习和研究粟裕的战役指挥特色,对我军战役指挥员的全面成长,提高指挥高技术条件下局部战争的水平,有着重要的指导意义。     

论新时期我军军事斗争准备基点的三次转变

军事斗争准备基点的转变是党中央、中央军委根据国际战略格局和国际军事形势的发展作出的重大决策。从“早打、大打、打核战争”到打赢信息化条件下的局部战争,新时期我军军事斗争准备基点经历了三次转变。     

转变战斗力生成模式问题探究——学习胡主席关于“主线”重大战略思想的体会

胡主席关于主题主线的重大战略思想,明确了国防和军队建设的方向目标、战略重点和途径抓手,是科学发展观在国防和军队建设领域的具体应用和生动展开,是党的军事指导理论的重要创新成果,是新形势下国防和军队建设的科学指南。从战斗力的内涵和外延、对战斗力生成模式及其转变的理解、胡主席关于加快转变战斗力生成模式重要论述的意蕴,以及加快转变战斗力生成模式需要把握的重大问题等方面的分析研究,有助于为加快转变战斗力生成模式提供有益的参考。     

坚持总体国家安全观走中国特色国家安全道路

习近平就任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席以来，对国家安全问题高度重视，提出了一系列重大战略思想，做出了一系列重大战略决策，进行了一系列重要战略部署。2014年4月15日，习近平作为中央国家安全委员会主席，主持召开了中央国家安全委员会第一次会议。在这次重要会议上，习近平首次提出了“总体国家安全观”这一重要概念。他强调，要准确把握国家安全形势变化新特点新趋势，坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。     

论邓小平的“政治合格”思想及其现实指导意义

军队的“政治合格”是邓小平新时期军队建设思想的一个重要内容,也是军委新颁发的《军队基层建设纲要》的指导思想之一。邓小平同志十分重视军队的“政治合格”问题,他指出:“我相信,我们的军队能够始终不渝地坚持自己的性质。这个性质是,党的军队,国家的军队,人民的军队。”①他要求:“我们的军队始终要忠于党,忠于国家,忠于社会主义,忠     

军队院校研究生岗位任职能力培养研究

应用型军事人才培养是军队研究生教育的重心,研究并解决军校研究生岗位任职能力培养问题,是贯彻落实第十六次全军院校会议精神的内在要求,对于提升研究生培养质量,增强研究生的岗位能力素质,推进军队院校建设科学发展,具有十分重要的现实意义。