党的思想理论建设的基础工程——改革开放以来马克思主义理论教育的发展创新

坚持用马克思主义理论武装全党、教育人民，是党的思想理论建设的基础工程。改革开放以来，我们党把握时代发展大势，逐步深化对马克思主义理论教育重要性的认识；紧跟理论创新步伐，不断开创当代中国马克思主义学习的新境界；深刻总结历史经验，不断推进新时期马克思主义理论教育发展创新，全党马克思主义理论教育取得了丰硕的成果。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成基础、价值底蕴及作用机制

习近平新时代中国特色社会主义思想，产生于新时代的历史方位，展现了深厚的历史基础、实践基础和理论基础；彰显了以人民为中心的价值底蕴；涵盖了以“十四个坚持”的基本方略为主的作用机制。从形成基础、价值底蕴及作用机制三方面理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，就是在实践中追求“真懂、真信、真用”，要求既立足当代中国国情，又关照近代历史进程；既坚持马克思主义基本理论，又结合社会现状着眼长远发展。这是研究学习中国共产党理论创新成果、发展当代中国马克思主义的方法论思维。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论探析

习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论有两个层面，一是习近平总书记高度重视、多次阐述方法论，并直接体现在“两个结合”“六个必须坚持”中；二是体现在习近平新时代中国特色社会主义思想的内容中，包括坚持解放思想、实事求是，坚持辩证观点，坚持中国特色社会主义，坚持顶层设计和摸着石头过河的统一，坚持重视历史经验。重视坚持和把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论，符合马克思主义经典作家对科学理论的态度，是发挥习近平新时代中国特色社会主义思想指导作用的需要，是把握历史主动的需要，是提高领导干部理论修养的需要。我们要在中国特色社会主义的实践中学习好、把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论。     

守正创新:习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓

<正>习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话中指出,“我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新,更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这一重要论述深刻阐述了马克思主义中国化的理论发展逻辑,也进一步丰富了中国化马克思主义思想理论精髓的内涵。守正创新与解放思想、实事求是相贯通,集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。     

新时代弘扬革命精神研究

习近平有关革命精神的重要论述内涵丰富、意义深远,是对马克思主义革命精神理论的继承和创新性发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在中国特色社会主义新时代弘扬革命精神,应学习领会习近平有关革命精神的重要论述,坚持把握共性与突出个性相融合、理论研究与社会实践相结合、协同创新与教育宣传相契合等基本原则,从抓实主体、搭建平台、拓展渠道等方面推进革命精神的实践,深化人民群众对革命精神的政治认同、思想认同、情感认同,促使革命精神绽放出新的时代光芒,凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的文化底蕴与理论气质

中国共产党第十九次全国代表大会庄严宣布了新时代全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南——习近平新时代中国特色社会主义思想,这是十八大以来以习近平同志为核心的党中央领导集体带领全党全国人民经过理论探索和实践经验取得的理论创新成果,必须长期坚持并不断发展。习近平中国特色社会主义思想具有丰厚的文化底蕴:继承了中国优秀传统文化道德品质、坚持了中国革命文化的精神风貌、弘扬了中国特色社会主义文化的时代风格;习近平中国特色社会主义思想也体现了深刻的理论气质:继承性、实践性、创新性。习近平中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的又一次飞跃。     

深刻把握党的创新理论的道理学理哲理

<正>习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表重要讲话强调，“要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作”。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求

<正>习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，要“坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通”^[1]。这为我们学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想提供了根本遵循。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，我们必须认真落实习近平总书记的重要讲话要求，在全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求上狠下功夫。     

学思想 强党性 重实践 建新功——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育党课特辑(中) 第三课 深入学习贯彻习近平经济思想

<正>伟大时代孕育伟大思想,伟大思想引领伟大事业。习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是推动我国经济高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的科学指南。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,广大党员干部要全面把握、深刻理解习近平经济思想的重大意义、丰富内容、鲜明品格和实践要求,持续强化理论武装,切实将其贯彻落实到经济工作各领域全过程,不断推动新时代经济工作开创新局面、谱写新篇章。     

习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的人民观

<正>人民观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论主张和重要组成部分。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的人民观，是新时代坚持以人民为中心重大实践的基础和前提。     

充分发挥青年作用 为广播电视无线发射事业再立新功

<正>深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，黑龙江省广播电视局青年干部牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，深学细照笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习领悟习近平总书记重要讲话重要指示精神，深刻感悟党的创新理论的思想伟力、实践伟力、真理伟力，以实实在在的学习成效，推动全省广播电视和网络视听产业高质量发展。广电系统青年党员干部坚持先学一步、深学一层，丰富学习内容、创新学习方式，     

学习贯彻习近平法治思想 为法治中国贡献力量

思想是行动的先导,理论是实践的指南。习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果,是马克思主义法治理论中国化最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是全面依法治国的根本遵循和行动指南。要深刻把握习近平法治思想指明的政治方向,坚持把党的领导作为根本保证、坚持把以人民为中心作为根本立场、坚持把中国特色社会主义法治道路作为唯一正确道路。     

论新时代奋斗观的价值遵循

党的十八大以来，习近平多次论述奋斗对于实现国家富强、民族复兴和人民幸福的重要价值，为人们深化认识和把握新时代奋斗观提供了理论滋养和实践指南。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”阐明了为人民谋幸福是中国共产党人奋斗的价值旨归；“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”继承了中华优秀传统文化和马克思主义幸福观的价值追求；“走自己的路，是党百年奋斗得出的历史结论”增进了坚持和发展中国特色社会主义的价值认同“；新时代是奋斗者的时代”明确了新时代奋斗观对推动中华民族伟大复兴中国梦的时代价值。     

以“学”为先 在知行合一中推动主题教育见行见效

<正>学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动后，“学思想”的重要作用尤为凸显，党员干部理论学习的主动性进一步提升。只有坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，才能在知行合一中有效推进主题教育见行见效。     

深刻把握必须坚持自信自立这一立场观点方法

<正>把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入,既要全面系统地学习掌握这一重要思想的主要内容,又要整体把握这一重要思想的科学体系,还必须深刻把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”,是继续推进理论创新的科学方法,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。新时代新征程,我们要深刻认识和把握“必须坚持自信自立”,更好学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,继续推进实践基础上的理论创新,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。     

新时代中国特色社会主义思想理论体系的逻辑架构

建立科学的理论体系,首先是哲学基础。习近平新时代中国特色社会主义思想以辩证唯物主义和历史唯物主义作为哲学基础,以新时代坚持和发展中国特色社会主义为中心主题,在此基础上思考新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题,并进一步展开为基本理论和范畴,使思想体系成为有机统一的整体。哲学基础、中心主题、重大时代课题、基本理论和范畴是习近平新时代中国特色社会主义思想建构的四个基本要素。     

自觉用党的创新理论改造主观世界

<正>在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记强调：“这次主题教育要牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新功’的总要求。”广大党员干部要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,深刻领会这一重要思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求,不断增进对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主题

新中国成立后,中国共产党人确立了社会主义基本制度。改革开放40年,中国共产党人开创和发展了中国特色社会主义。进入新时代后,中国特色社会主义进一步焕发出强大生机活力。中国特色社会主义是在新中国成立70年的持续探索中得来的,是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主题是"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义",要结合新中国成立70周年的奋斗历程、辉煌成就、持续探索、实践经验,综合运用历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和国际视野,理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主题。     

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

正为什么要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人?首先,这是时代之需,新思想回应了重大时代课题。理论创新都要紧紧围绕一个重大问题展开,来构建理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上,系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样     

新时代思想政治教育的历史使命、理论基础与实践要求

中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育在新的历史方位上必须明确自身的历史使命,以加强全社会的理想信念为目标引领、以大力提高人民的思想道德素质为任务驱动、以增强人民的"四个自信"为责任担当;在理论基础上坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,必须科学理解新时代中国特色社会主义思想的精神实质,正确把握新时代中国特色社会主义思想对思想政治教育的重大理论和现实意义;在实践要求上,思想政治教育必须坚持维护党对一切工作的领导、始终坚持引领人的思想发展、切实加强社会主义思想文化建设、大力培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人、着力推进思想政治教育的现代化建设。