浅谈多媒体课件在语文教学中的应用

计算机辅助教学,已越来越多地走进语文课堂。利用多媒体课件,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,容易取得较好的教学效果,而且节省时间,提高了课堂效率。总结平时在语文教学中利用计算机辅助教学,自己作语文多媒体课件,使用课件的实践经验形成文章内容。     

计算机导论课程双语教学的实践分析

在阐述计算机导论双语教学开设的目的和意义的基础上,重点探讨了该课程双语教学在各教学环节所应注意的问题,认为合适的英文版教材、正确的多媒体课件的制作导向与课堂讲授的双语教学方法以及充分利用各种教学辅助手段激发学生学习兴趣、提高英语学习能力、消除学生畏难情绪是保障双语教学课程质量的关键。并进一步分析了在高等教育大众化办学阶段提高双语教学质量的建议。     

基于Authorware的小学语文测试课件设计与实现

计算机多媒体辅助教学对语文教学方法改革具有十分重要的意义,本文论叙述了基于Authorware平台的小学语文测试课件的设计方法与实现步骤,并给出了课件设计的主要结构图及题库、题目类型、测试流程与判断流程、交互界面的设计实现方法.     

多媒体课件在园艺机械学教学中的作用浅析

园艺机械学是一门实践性强、直接为生产服务的专业基础课,机械结构复杂,原理抽象。多媒体课件在园艺机械学教学过程中有积极作用,也存在消极作用。根据自己的教学经验,结合目前大学教学的特点指出合理使用多媒体课件,优化教学过程是我们在园艺机械学教学过程中必须要认真思考的问题。     

思想政治课多媒体课件设计与运用中要正确处理的四大关系

多媒体课件在思想政治课中的运用,使课堂展示方法发生了史无前例的革命性进步。但对多媒体课件过度依赖或使用失当,会给教学带来负作用。所以,思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理好课件展示与教师讲解、授课内容、师生互动、教学需要等四大关系。     

高校多媒体教学问题与改革探微

随着计算机技术的快速发展,多媒体作为一种新的教学手段在高校教学中的应用越来越广泛,已渗透各专业的教学中,并成为教学的重要组成部分。同时,多媒体在教学实践中也存在着诸如技术、内容、方法、效果以及管理等方面的问题,并成为影响其有效使用和发挥作用的主要制约因素。因此,应对其进行重新审视和思考,以寻求解决问题的措施与对策,确保多媒体在教学中得以有效运用。     

多媒体辅助教学在化学实验教学中的应用探讨

本文就多媒体辅助教学的实现与多媒体辅助教学的优势、不足,对多媒体教学在化学实验教学中的应用进行分析探讨,认为多媒体辅助教学与传统化学实验有机结合,能够优化教学过程,提高教学质量.     

课堂教学中的多媒体教学研究

随着信息技术的发展,其技术在教育领域中得到越来越广泛的应用。很多学校已经把多媒体辅助教学融入了课堂教学中,多媒体辅助教学与课堂讲授有机结合,在课堂教学中更好地用多媒体进行教学要做到学生的主体地位要与教师的主导相结合。把握一定的教学尺度,是多媒体教学成败的关键。对策如下:要以课堂的内容为核心,作为主线来抓;创造和谐的师生关系;教师要进行教育观念的更新。     

计算机辅助教学在大学英语学习中的应用

随着计算机辅助教学的推广，多媒体和网络等计算机辅助教学资源在大学英语教学中的应用越来越广泛。本文介绍了多媒体和网络等计算机技术在外语教学应用中的必要性。分析了计算机辅助教学的优势和缺点，强调传统的课堂教学与先进的计算机辅助教学相结合，互相补充，提高外语教学质量。     

信息技术在品德与社会课中的应用

新课程改革进行得如火如荼,多媒体在课堂教学中的地位不可小觑.品德与生活教学的主要任务是培养儿童的品德与习惯,保护儿童的好奇心,引发儿童探索的欲望,让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长.而多媒体计算机技术作为一种新的辅助教学手段,为品德与社会教学带来了"教"与"学"的重大改革,大大提高了教学的质量.     

探析多媒体课件设计的新思路

多媒体课件是当前信息技术支持的课堂教学的主要形式.多媒体课件设计的新思路超越教学内容、教学过程、教学策略等的简单呈现,更加注重剖析学习者学习特定知识的内部心理,分析归纳这一系列的内部过程可能出现的认知缺陷或认知负荷,然后借助有效的多媒体设计,为学习者提供认知支架,促进有意义学习.     

网络环境下对高校学生信息素养的培养

随着以多媒体计算机、网络通信技术为代表的现代信息技术在教学领域中的广泛应用,人们开始利用多媒体和网络技术来辅助和支持学习,信息时代的来临正在改变着人们的思维方式和学习方式,如何培养学生在多媒体和网络环境中高效学习的方法和能力,是当今高等教育的时代要求,"信息素养"能力的提高,已经成为人才培养模式的一个重要指标。     

信息技术与学科教学的整合——与初中化学教学的整合

将信息技术与中学化学学科教学进行整合,是现代教育技术发展的必然趋势。在学科教学中,如何发挥信息技术的优势是摆在每位化学教师面前的重要课题,对每位教师来说它既是机遇又是挑战。本文就多媒体课件在中学化学教学中的应用来阐述信息技术与学科教学的整合,谈自己的一些体会和看法。     

合理利用多媒体资源 提高合作办学俄语教学质量

随着中俄合作办学规模的日益扩大,合作办学的质量越来越受到社会的关注。由于合作办学的学生大多为俄语"零起点",为了能够让学生们尽快地融入俄语语境,可以说,多媒体作为教学手段在俄语教学中起到了重要的作用。但是多媒体只是课堂教学的辅助手段,并不能取代师生间的交流,不能取代教师对学生诸多方面的影响。如何合理利用多媒体教学资源,提高中俄合作办学的俄语教学质量是当前亟待解决的问题。     

多媒体在独立学院英语课堂教学中的应用研究

独立学院是中国高等院校中的一支后起之秀,它发挥着全社会高等教育普及化和大众化的作用。在独立学院大学英语课堂教学中,多媒体硬件日益成为常用的辅助教学设备。多媒体在大学英语课堂上的运用不仅改善课堂教学效果,还提高了教学效率。虽然在使用中也出现了一些问题,但多媒体教学对独立学院学生的英语水平提高起到了十分重要的作用。     

物理教学中如何运用多媒体技术

随着信息社会的到来,多媒体辅助教学在教学工作中得到了实用和普及。物理教学运用多媒体技术可以化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律。     

多媒体技术在《电子技术基础》教学中的合理应用

随着现代信息化技术的发展,多媒体技术为大学教育创新提供了更加广阔的空间。从多媒体技术辅助教学概念出发,分析阐述了在武警院校电子技术基础教学中运用多媒体技术,可以起到激发学习兴趣,化解重难点,以及模拟实验等作用,进一步提高了教学效果。同时,结合教学实践,指出运用多媒体技术教学需要注意的问题。     

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

随着高校英语课堂教学改革的深入以及多媒体技术的日益成熟,多媒体辅助教学已经逐渐成为英语教学的趋势。通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨如何更加有效地将多媒体网络技术应用在大学英语听力教学中,提高听力课堂的教学效果及学生的英语综合应用能力。     

高校文学课多媒体运用的局限性探讨

多媒体课件在高校教学得到普遍认可并成为主要的教学辅助手段，但无论是多媒体课件自身的辅助作用，还是文学作为艺术的一个门类，文学课使用多媒体课件都有明显的局限性。主要包括以信息替代知识，背离文学课程的基本教学目标；视觉的直观满足，违反了艺术教育和鉴赏的“不到顶点”原则；情感道德的隐退，弱化了文学课教书育入的基本功能。     

运用信息技术演绎精彩的语文课堂

随着信息社会的到来,多媒体、网络等信息技术的进一步发展,信息技术教学在课堂教学中应用得越来越广泛.多媒体信息技术走进课堂,使常规的课堂教学如虎添翼,打破了传统教学的课堂模式,构建起新型的教学模式,使学习者的兴趣得到了提高、主动性得到了发挥,有效地提高了教与学的效率.在语文教学中,灵活的运用多媒体信息技术辅助教学,能有效的激发和提高学生的学习兴趣;能创设情境,激发学生情感;能突破教学重点难点,帮助学生理解课文;能发展学生创造思维;能培养学生自主学习的能力.