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努力做好新形势下农村党员教育工作龚礼雄农村党员教育是农村党建工作的重要组成部分。农村党员队伍是现阶段我国党员队伍的主体。在市场经济条件下,如何做好农村党员教育工作,提高农村党员素质,充分发挥农村党员的先锋模范作用,对于促进农村经济发展和精神文明建设具... 相似文献
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农村党员是农村改革、发展、稳定的骨干力量。农村党员的教育工作,对于巩固党在农村的执政基础、增强农村基层党组织领导社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会的能力,具有十分重要的意义。为了进一步推进农村党员教育工作,最近,我们对我市农村党员教育工作情况进行了调查。 相似文献
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根据我们调查,从党的十三届四中全会以来,常德市农村各级党组织都在下大力气抓党的建设.农村党员教育总的情况是好的。各级领导对农村党员教育工作的认识在提高,教育条件在改善,教育工作不断加强。加强了正面宣传和思想政治工作。特别是1990年在农村开展了社会主义思想教育,农村党员的精神面貌发生了很大的变化。 相似文献
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在开展农村党员干部现代远程教育工作中,党员群众思想观念提升难、设备管理维护难、党员群众参学难、教育成果转化难、经费欠缺和工作运行难等,制约和影响着农村党员干部现代远程教育的深入开展。如何破解农村党员干部现代远程教育工作这五大难题,笔者认为: 相似文献
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根据中央的部署和要求,农村党员先进性教育活动已经展开。农村党员先进性教育活动是继农村“三个代表”重要思想学习教育活动之后,农村开展的规模更大、范围更广的一次党内教育活动。与党政机关、城市基层党员先进性教育活动不同,农村党员先进性教育活动有其自身的特殊性。农业和农村工作所处的新的历史方位,赋予农村党员先进性教育鲜明的时代内涵。当前,我国总体进入全面建设小康社会、“以工助农、以城带乡”的 相似文献
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深入开展保持共产党员先进性教育,是加强和改进农村党员队伍建设的重大措施。本文在调研的基础上,梳理了农村党员队伍建设存在的突出问题,分析了产生这些问题的原因,并有针对性地从农村党员的学习教育、日常管理、活动方式、工作载体等方面提出了实践性的对策。 相似文献
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加强和改进新时期农村党员教育工作陈涛,董尚华一江泽民同志在党的十四大报告中指出:“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”农村基层党组织是党在农村的战斗堡垒,是党在农村全部工作的基础。新时期农村党员教育必须围绕“积极带领广大群众深化农村改革,发展... 相似文献
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刘琳 《四川文化产业职业学院学报》2007,(2):30-33
成都成为全省农村党员干部现代远程教育工作试点市,同时被列为全国农村党员干部现代远程教育工作试点市。此项工作开展以来,迅速给成都市农村带来了巨大的变化,特别是为推进城乡一体化建设作了大量工作,但同时也存在亟待我们去研究和解决的许多实际问题,通过分析和探讨,以期更好地促进我市农村党员干部现代远程教育工作的发展,实现让“干部经常受教育,农民长期得实惠”,真正把远程教育终端站点建设成为当地村民的政治、文化、教育、学习、培训、娱乐中心。 相似文献
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如何保持共产党员先进性?灵山县紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入这个主题,实施了以增强广大农村党员和入党积极分子带头致富和带领群众致富本领为主要内容的农村党员“素质工程”。通过创办农村党员科技培训学校,初步探索出“学校+基地+企业+党群致富联合体+项目”的农村党员教育培训的新模式,广大农村党员的科技文化素质和致富本领得到明显增强,为做好新时期农村党员的教育管理,特别是为在农村党员队伍中开展保持共产党员先进性教育进行了有益的尝试。 相似文献
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农村党员教育培训新形式新载体新手段研究 总被引:1,自引:0,他引:1
崇左市江州区委党校课题组 《桂海论丛》2010,26(Z1)
<正>一、目前农村党员教育培训工作存在的主要问题(一)教育培训运行机制不健全一是教育培训工作缺乏系统性和计划性。一年中学什么、怎么学、学多少没有明确规定,造成学习的随意性很大,培训工作难以步入经常化、规范化、制度化的轨道。二是教育培训目标要求不具体。一些地方对农村党员教育的目标要求比较笼统,缺乏量化操作指标,不少农村基层党组织只把党员教育培训当作 相似文献
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针对当前农村基层党组织和党员队伍建设所面临的新情况新问题,如何部署和指导好农村党员先进性教育活动?笔者认为,要认真解决好以下几个方面的问题。一、切实解决好思想认识问题。提高思想认识, 是搞好先进教育活动的前提,如果认识不深刻,教育活动就难以收到实效。开展农村党员先进性教育活动, 是为建设社会主义新农村夯实思想基础、提供组织保证的有益活动,是提高农村党员素质、增强农村基层党组织战斗力的有效举措。各级党委和领导干部要充分认识对农村党员开展先进性教育的重要性和紧迫性, 相似文献
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强化学习教育,提高党员素质,是党的先进性建设的一项重要基础工作。在新形势下,农村党员的学习教育必须紧扣社会主义新农村建设这一主题,突出培养新型农村党员,带动培养新型农民这一目标,切实把握农村党员居住分散、流动性大、年龄老化、缺少文化、能力弱化的实际,注重“六个结合”,增强学习教育的针对性和实效性,不断提高学习教育质量。坚持目标的一致性与要求的差异性相结合。农村党员的学习教育,其目的是为了提高党员的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力,在建设社会主义新农村的伟大进程中发挥先锋模范作用… 相似文献