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我是中国人，我深爱我的伟大祖国和骨肉同胞。 ——蔡金乐 “我同意你写这个稿子，主要的目的是想通过你们的宣传，唤起更多的爱国人士、更多有效益的企业来资助我们国家的教育事业。因为我所做的一切是微不足道的，我个人的力量是单薄的。只有我们全国人民、全世界华夏儿女共同重视教育，才能起到更大的作用。教育搞好了，我们的国家才有希望，我们的民族才会强大。” 这番话，是蔡金乐先生，一位因操持而银发斑白的长者，长时间紧握着我的手，不知疲倦地站在国务院第二招待所的大院里，开门见山且又殷切深情地对我说的，那时已夜… 相似文献
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第二次世界大战前 ,大部分东南亚国家都有为数不少的华文学校 ,但战后的几十年中 ,各国华文教育严重衰落 ,包括华人占人口比例 70 %的新加坡。惟有马来西亚是个例外 ,目前 ,全马有以华语为教育媒介语的国民型华文小学 12 82间 ,华文独立中学 6 0间 ,华文大专3间 ,建立起完整的华文教育体系 ,究其原因 ,最根本的在于 :马来西亚华人把维护民族母语教育提高到维护民族文化高度。一再强调 ,我们的文化 ,便是我们民族的灵魂。这崇高的、圣洁的灵魂 ,必须受到极神圣的尊重。而我们文化的传递与发扬 ,必然寄托在华文教育的继续存在及发展的上面。①… 相似文献
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由于诸多历史原因,柬埔寨的高等教育在20世纪70年代仍相当滞后于许多发展中国家,到80年代才得以恢复。近10年来,在自身努力和国际社会的援助下,柬埔寨的教育有了长足的发展。柬埔寨政府启动了若干规范性改革措施,以指导蓬勃发展的高等教育走向更加规范的管理,使之更好地服务于国家的需要。然而,均等的受教育机会、提高教育质量、使专业设置与市场需求相结合、提高管理水平、投入更多的经费仍然是柬埔寨高等教育所面临的重大问题。 相似文献
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老挝人民民主共和国的教育文化政策和教育文化事业 总被引：1，自引：0，他引：1
老挝人民民主共和国是目前世界上仅存的五个马克思主义政党执政的国家之一。保障广大老挝民众的受教育权是老挝人民革命党和政府十分重视的问题。老挝人民民主共和国从建国之初就非常重视发展教育事业。教育在老挝人民民主共和国一直是一个优先发展的领域。同时，老挝人民革命党人重视文化事业的发展。加强对老挝教育文化政策和教育文化事业的研究，有助于我们加深对老挝国情的认识，促进两国的教育文化交流。 相似文献
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阿富汗是当今世界上教育入学率和成人识字率最低的国家之一。在这个国家,以古兰经、“圣训”和伊斯兰教教义为主要内容的伊斯兰教育,源远流长。伊斯兰教育的主要机构有清真寺教育和现代宗教学校教育。在阿富汗的现代教育中,也离不开伊斯兰教育的成份。 相似文献
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梅州有港澳台同胞和海外侨胞300多万，是全国著名的侨乡。香港距梅州家乡最近，是我们海外侨务工作的桥梁和中转站。香港同胞对家乡接触多，见闻多，了解最深刻，感情最浓厚。尤其是香港嘉应商会历届领导，始终不渝地遵循爱国爱乡爱港的商会宗旨，把家乡建设视为已任。不仅为梅州建设出钱出力贡献巨大，而且主动协助家乡开展香港以外地区的侨务工作，积极引进资金、智力。他们造福桑梓的义举，功德无量，百世流芳。捐巨资办教育才 香港同胞生活在世界金融、信息中心，见多识广，看待世事站得高，望得远。他们从多年在商海奋斗的切身体验… 相似文献
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近年来，世界华文教育有了很大的发展。不同国家和地区，其华文教育的特点也不同。本文通过对东南亚与日本华文教育的比较，分析华文教育的发展趋势。 相似文献
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80年代末以来，东南亚国家的华文教育政策发生了一些新的变化，这种变化是多种因素促成的，也是与前阶段相比较而言的，因此我们有必要对各国的华文教育政策作一简单的回顾。一、第二次世界大战后东南亚国家华教育政策的回顾战后初期，东南亚国家政府普遍对华文教育采取放任政策，使各国的华文教育一度得到空前的发展。然而，好景不长，随着各国先后摆脱殖民统治，实现国家的独立统一，各国在政治、经济、文化等各个领域都采取同化华人的政策，因而华人教育也遭到限制、打击甚至取缔，以致逐步走向衰亡。按各国具体政策的不同，不致可分为以… 相似文献
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