论美术教育在素质教育中的地位和作用

美术教育作为艺术素质教育的一种有效培养手段,是把美术作为教育的媒介,注重学生的智力开发,培养学生感情和发展学生能力的教育。而且,美术教育在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等人的艺术素质方面,又有着其它学科教育不可替代的作用。     

红色文化在军人忠诚教育中的应用研究

新时代条件下开展"传承红色基因、担当强军重任"主题教育,需要挖掘红色文化的忠诚教育价值。红色文化作为党和人民在长期革命历程中积累和总结出来的具有中国特色的宝贵文化遗产,在军人忠诚教育中有着积极的作用与价值。将红色文化应用于当代军人思想教育中,对于培育当代军人的忠诚品质是十分必要的。     

甘肃红色研学旅游产品开发研究

红色研学旅游是传承红色基因、赓续红色精神的生动课堂,是构筑中国精神的新途径。甘肃红色资源丰富,通过创造性的设计红色研学游产品,以"游—学—悟"为核心,将培训、参与、体验融为一体,让传统的红色旅游"活"起来,让峥嵘的历史"活"起来,形成红色旅游研学的"甘肃特色"。基于此,本文认为,甘肃红色研学旅游产品的开发设计,要以爱国主义教育为核心设计理念,着眼于深度体验,通过红色研学导师的培育、打造高端精品红色研学项目、区域合作红色研学精品线路等方式,打造甘肃红色研学教育培训新高地。     

以红色文化开展当代青年民族精神培育的问题及对策

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是一种先进的政治文化。民族精神是民族积极的世界观、价值观和人生观的集中体现。当今时代背景下,受文化的多元化发展、科技发展和社会信息化、红色文化的"极左"思潮等诸多因素的影响,红色文化对当代青年民族精神培育的积极作用和方式发生了深刻变化。本文从青年群体心理特点出发,理清红色文化的丰富内涵,合理界定红色活动教育内容,充分利用新型媒体技术手段,深入挖掘民族精神的世界价值,开展和巩固红色文化培育当代青年民族精神的教育效果,促进青年成长成才。     

浅析公安院校艺术教育

艺术教育可以培养公安院校学生正确的人生观、价值观和职业道德观,可以提高公安院校学生必备的职业素质和思维模式,还可以对公安院校学生主体性形成起到推动作用。但是,在公安院校中,艺术教育地位普遍不高,艺术教育机构不健全,致使公安教育体系不合理。为此,应充分利用现有资源开设实践性艺术课程,通过社团活动培养学生艺术实践能力,依托公安特色丰富实践性艺术教育,以高雅文化活动提升学生艺术审美能力。     

陇南红色文化资源及其价值

红色文化是一种与中国革命、中国共产党及其建立的红色政权密切联系的积极进步的文化,是一种极具中国特色的特殊文化形态。甘肃陇南地处中国地理几何中心,是大西北通往大西南的交通要道,战略地位极为重要。中国共产党领导中国人民,在实现中华民族的解放与自由、在建设社会主义现代化的伟大历史实践中,在这片热土上上演了一幕幕波澜壮阔、可歌可泣的历史活剧,由此便沉积了丰富的红色文化资源。陇南红色文化资源作为中国红色文化资源的区域性形态和重要组成部分,是包括陇南人民在内的全体中国人民的宝贵财富,具有重要的时代价值及其现实作用。     

红色文化融入高校思想政治教育的价值及路径

红色文化是中国共产党领导各族人民在实现民族独立、国家富强和人民幸福道路上所累积的优秀文化资源。在高校思想政治工作中对大学生进行红色文化教育具有重要意义。重视红色文化资源价值、丰富课堂红色文化内容和创新教育方法是红色文化融入高校思想政治教育的有效途径。     

牡丹江红色文化在区域思想政治教育中的功能与实现途径研究

牡丹江红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,是一种新型文化资源,具有重要的警示作用与教育意义。挖掘和应用牡丹江红色文化资源,把红色文化资源所具有的强大功能转化为思想政治教育教学资源,对于继承革命传统,提升人民群众的思想觉悟,居安思维和坚持走中国特色社会主义道路具有极其重要的意义。     

红色革命遗址资源在党性教育中的作用发挥——以广州市花都区为例

红色革命遗址资源是中国共产党及其领导的中国人民共同创造的,蕴含深刻思想内涵和崇高精神价值。利用好本地红色革命遗址及其衍生的各种文化资源,是党员干部进行党性教育的重要途径。广州市花都区具有丰富的红色革命遗址资源,在党性教育中的作用发挥方面利用价值高、利用有先例、利用需求大。针对党性教育基地建设存在建设宣传不够、内涵挖掘不深、讲解人才缺乏等问题,应加强顶层设计,讲好红色故事,设计好配套课程,形成党性教育本地特色。     

辽宁“六地”红色文化资源融入高校思政课教学研究

从地方红色文化资源挖掘和利用的角度出发,探究将辽宁“六地”红色文化资源融入高校思政课教学的价值意蕴,总结当前工作的成效与不足,并提出辽宁各高校要积极探寻“六地”红色文化资源与高校思政课在教学内容上的融合点、创新以学生为主体的课堂教学模式、构建红色文化实践育人模式、加强高校红色网络文化建设等路径,将辽宁红色文化资源优势转化为高校开展思想政治教育工作的优势。     

陇南红色文化资源保护与开发利用

陇南红色文化资源具有形态多样、内容丰富、区域特色鲜明等特征。保护与开发利用好红色文化资源,有着重要的政治价值、文化价值和经济价值。目前,陇南红色文化资源保护与开发利用工作面临着保护意识不强、制度体系欠缺、经费投入不足、开发利用失真、专业人才匮乏等诸多问题。为此,探析存在问题,提出应对策略,是新时代推进陇南红色文化发展的重要任务之一。     

婺剧元素在儿童写生教学中的应用

写生教学是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力和提升审美的教学方式。婺剧融汇了传统戏曲与民间美术的精华,是中国非物质文化遗产中的宝贵财富。儿童写生教学中运用婺剧元素,不仅有利于学生领略传统艺术的魅力,激发学生的创作热情,而且还有利于提高学生的审美能力,增强他们对本土文化的信心和热爱之情,有利于民间文化资源的传承与发展。     

中国红色动漫的价值形态研究

"红色文化"与"动漫艺术"的有机结合形成了"红色动漫",红色动漫是一种精神文化产品,依据其所应用的不同领域而产生不同价值形态,具体包括传承价值、历史价值、政治价值、经济价值、文化价值、社会价值、教育价值、艺术价值、生态价值等。     

红色资源：培育大学生社会主义核心价值的沃土

大学生社会主义核心价值的培育，是高校人才培养的必要内容。红色资源对大学生社会主义核心价值的培育有重要作用。高校应该充分利用红色资源加强大学生社会主义核心价值的培育。     

侗族鼓楼艺术和文化功能初探——以三江独峒乡高定村鼓楼为例

鼓楼是侗族村寨的标志性建筑之一,是侗族精湛木构工艺的代表作,也是侗族文化的重要载体。侗族鼓楼具有丰富的历史、文化内涵和重要的艺术、审美价值。本文以广西三江侗族自治县独峒乡高定村鼓楼为例,从艺术的视角对鼓楼的美学与审美价值进行研究和探讨,并围绕侗族鼓楼去展示它的艺术特色及所蕴含的文化功能,进而探讨侗族鼓楼多层文化内涵和功能。     

陕西红色文化资源传承价值及实现路径探析

陕西作为全国红色文化资源最丰富的地区之一,其红色文化在革命战争时期曾为党的建设发挥了巨大的历史作用。新形势下对陕西红色文化资源的传承价值进行研究,在分析我省红色文化资源现状的基础上,提出加快资源整合、拓展教育对象、打造骨干品牌等路径,是实现陕西红色文化资源发展的有益探索。     

以美引善以美启真以美怡情——试论美术教育对青少年身心发展的作用

美术教育是实施美育的重要途径,审美意识的强弱和审美水平的高低,决定于美育(包括美术教育)在青少年教育中的地位与实施水平。当前通俗文化艺术层的思潮每时每刻都在影响着青少年对于美的理解,使他们在成长的过程中丧失对真善美的认识,甚至出现道德和人性方面的种种异化现象。美术教育是青少年素质教育中一个有效的手段和不可或缺的方面,通过美术教育可以使青少年提高或者提升其审美水平、道德水准、文化内涵、动手动脑的能力、爱国情感、社会责任感,促进青少年的全面发展,促进社会的和谐发展。     

高职美术教育推进之策浅议

高职美术类专业教育近年来得到了长足的发展，但在繁荣的外表下，在专业设置、办学特色、办学条件、师资队伍建设、学生素质等方面．存在着一些制约性的问题。要从构建具有高职特色的美术专业课程体系、加强师资队伍建设、培养学生对美术的兴趣等多方面入手，进一步改进高职美术教育。     

赣支化资源挖掘与江西软实力提升

江西有着丰富的历史文化资源,古色文化、红色文化、山水文化交相辉映.深入挖掘优秀文化资源,不仅有利于培育具有江西特色的创业精神,做大做强文化产业,而且有利于增强江西区域竞争力,发展教育事业.在实施文化工程挖掘文化资源的进程中,要处理好继承与创新以及有形文化与无形文化的关系.     

赣文化资源挖掘与江西软实力提升

江西有着丰富的历史文化资源，古色文化、红色文化、山水文化交相辉映。深入挖掘优秀文化资源，不仅有利于培育具有江西特色的创业精神。做大做强文化产业，而且有利于增强江西区域竞争力，发展教育事业。在实施文化工程挖掘文化资源的进程中，要处理好继承与创新以及有形文化与无形文化的关系。