湖南女性权益的现状及性别比较——基于湖南省茶陵县的调查

实现男女两性权益的平等化、公平化,是构建平等和谐的性别关系的基础。研究发现,男女两性在受教育权益、劳动和就业权益、社会保障权益、生育权益等方面仍然存在着一定程度的差异,女性仍然处于相对弱势的地位。因此,加强女性权益保护,必须着力保护女性受教育权和劳动就业权益,进一步完善社会保障制度建设,加强男女两性和谐的社会文化环境的建设。     

残疾人包容性就业及其微观成因探究——基于中国城镇居民实证数据的分析

就业是残疾人实现其生存权和发展权的重要途径,城镇残疾人与非残疾人就业差距日益扩大。为提出更为精准和有效的残疾人就业政策并促进城镇残疾人就业,使用CHIP第五轮调查数据,借助Probit模型,检验残疾人社会模型微观个体路径下,人力资本、健康资本、社会资本和制度参与对城镇残疾居民和非残疾居民就业产生的作用及其性别差异效应,发现城镇残疾居民就业率显著低于非残疾居民;影响城镇残疾居民和非残疾居民就业状况的微观因素存在系统差异;教育对女性城镇残疾居民就业的提升效应高于男性。逐渐消除就业性别歧视、加大人力资本投入、制定专门康复职业计划和改善社区残疾人家庭服务供给将有利于实现城镇残疾居民包容性就业。     

中国产业结构与大学生就业的关联性分析——基于省级面板数据的实证研究

大学生就业问题虽然是近年来的研究热点,但是由于各省的大学生就业数据较难获得,从产业结构的角度、使用大规模面板数据的实证研究较为罕见。通过搜集2003-2010年中国11个省级单位发布的权威大学生就业信息,使用面板数据,采用不同拟合方法构建了多个面板数据模型,在考虑了经济增长、教育支出以及国有经济比重的前提下,分析产业结构该变量对大学生就业的作用,结果显示:第三产业产值与大学生就业率之间表现出显著的正向关系;第二产业产值系数在模型中不显著;教育支出、地区大学数量以及人均GDP的增长在模型中的系数均显著。最后就产业结构调整与促进大学生就业提出了对策与建议。     

农村地区性别教育收益率的比较研究

国际经济学界和教育学界对教育收益率的研究已近半个世纪,但目前对性别教育收益率的研究尚无定论。通过对农村地区性别教育投资收益率的定性比较研究发现:农村女性整体受教育年限少于男性;经济发展提高了农村女性和男性从事非农工作概率的可能性,受教育程度对帮助劳动力获得非农就业机会起了关键作用;受教育程度对男女是否从事非农工作的影响不一致,男性显然获利更多;由于仍然从事农业生产的男性收入的绝对值较低,所以男性教育收益率扩大;性别歧视现象的存在导致女性多数从事农业生产,从而降低了女性教育收益率。     

城乡、经济发展水平、受教育程度与母亲行为

采用问卷法,以672名小学儿童的母亲为被试,考察了城乡、经济发展水平、女性受教育程度与母亲行为的关系.研究发现,城市和农村儿童的母亲对子女的支持行为、不支持行为、对子女的教育投入、开始让孩子单独睡的时间以及亲自带孩子的时间均存在显著差异;经济发展水平、女性受教育程度、儿童的性别仅对某些母亲行为有影响.最后分析了各影响因素对母亲行为的相对作用.     

重新认识老龄时代人力资源——基于第七次全国人口普查的中老年女性人口初析

中老年女性是老龄时代重要的人力资源，中国50～69岁中老年人口规模和占比正在上升，2030—2050年将处于高峰期。根据第七次全国人口普查的结果，中老年女性人口在就业、教育和主要生活来源方面都存在明显的城乡差距。城市中老年女性大多有相对稳定的生活来源且受教育程度较高，但在50岁以后快速退出就业状态。农村中老年女性的受教育程度存在明显的年龄差异，不过各年龄段的就业比例都高于城市，但她们的主要生活来源缺乏保障。在充分调动中老年女性人力资源并提高她们的收入等方面，相关国际经验可资借鉴。     

兴办第三产业,走出女性就业误区

第三产业的兴旺发达,是现代化经济的重要特征。江泽民总书记在党的十四大报告中明确指出:大力发展我国商业、金融、保险、旅游、信息、法律、会计审计咨询、居民服务等第三产业,使之在国民生产总值中的比重有明显提高,是九十年代改革和建设的主要任务之一。抓住第三产业发展的有利时机,拓宽女性就业之路,走出女性就业误区,是值得探讨的问题。 一、兴办第三产业,调整女性就业结构。 以自然体力优势来获取经济效益和经济地位是农业社会生产的重要特征。长期以来,由于我国生产力水平极为低下,与发达国家相比     

女性受教育水平和夫妻依恋风格对夫妻婚姻满意度的影响

为考察女性受教育水平和夫妻依恋风格对婚姻满意度的影响,对246对夫妻进行了问卷调查。结果发现,妻子受过高等教育,丈夫婚姻满意度较高;夫妻经常一起做事,夫妻双方的婚姻满意度均较高;对于男性和女性,夫妻依恋风格均可以显著预测其婚姻满意度,依恋安全性高的个体婚姻满意度较高。     

人力资本、社会网络与家庭创业

本文基于中国家庭金融调查2011年微观数据,采用probit模型实证分析了人力资本与社会网络对家庭创业的影响。研究发现以教育培训费用支出和户主身体状况等变量来衡量的人力资本对家庭创业有显著的正向作用,但是家庭平均受教育年限对家庭创业呈显著的"倒U型"关系,即存在一个临界值,使得家庭创业的概率最高。而反映社会网络的家庭礼金收支总额、家庭外出用餐费用和家庭成员人数对家庭进行创业也有显著积极影响。     

殡葬专业学生职业道德教育探析--以长沙民政职业技术学院殡仪学院为例

近年来殡葬专业毕业生就业市场供不应求，就业势头良好，但受不良社会风气影响，部分毕业生在就业过程中职业道德水平下降。对学生进行职业道德教育至关重要，文中探讨了创新殡葬专业学生职业道德教育的途径。     

论人力资本在经济发展中的作用

人力资本是内含于人体本身的生产或工作能力,是经济发展的决定因素,人力资本对经济发展的推动作用,突出表现为劳动者素质提高带来的劳动生产率的提高。人力资本增长主要靠教育,从长期看,教育投资比物质投资能赚得更多的利润,发展中国家应切实把教育摆在优先发展的战略地位。     

“中国梦”与中国教育改革及发展趋势

面对错综复杂的国际国内形势，中国的教育还存在着诸多不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育需求的问题。教育作为实现中国梦的基础，要适应新形势下社会、经济的发展需要，就必须进行深入的改革，而这种改革的目的是十八大报告中提出的“办好人民满意的教育”。支撑21世纪人力资源源泉的教育与过去的教育相比，正在发生着巨大的变化，这些变化预示着未来中国教育发展的趋势与方向。     

从“五普”资料看山东省女性人口文化教育素质

加强女性人口教育,提高女性人口文化教育素质是我们亟待解决的问题.通过对山东省第五次人口普查资料的分析发现,山东省女性人口文化教育素质有其主要特点.同时,山东省未来女性人口文化教育素质应有其发展对策.     

俄罗斯女性高等教育发展历程及现状

女性高等教育的发展体现了一个国家的文化发展水平和文明程度,是关系到一个国家和民族兴亡的大事。通过介绍俄罗斯女性高等教育发展的几个阶段,分析社会经济、政治因素对其所产生的影响,并对当前俄罗斯女性高等教育发展现状进行描述性介绍,以期对中国女性高等教育研究有一定的参考价值。     

论中国共产党在农民教育中的主体地位

农民教育是实现农民现代化的有效途径,而中国共产党在农民教育中的主体地位对农民教育的成败至关重要。从理论、历史与现实多维角度来看,中国共产党是农民教育的主体,起关键作用。     

论法学教育价值观——良心之培育

自改革开放以来,我国法学教育取得了长足进步,尤其是在专业化规训上获致极大提升,但时下层出不穷的司法腐败现象迫使我们对当下的法学教育予以深刻反思和检讨.而导致司法腐败的最主要诱因是法学教育单向度地推崇专业技能培养而偏废价值观即良心的培植,故培育法学教育价值观的核心在于良心的复归.     

摭采探析国外性别平等教育发展概况

摭采探析国外在性别平等教育方面的法律法规建立与教育行政管理，教育中的性别平等问题学术研究，社会性别意识教育的学科、课程研究与建设以及教师教育概况，发挥女性组织的助推作用，凸显女子高校的特色示范作用等方面积累的丰富经验，将有助于探索在国内进行性别平等教育的实践范式，以在学校领域推动我国当前的性别平等教育、推进教育公平和落实男女平等基本国策。     

高校女职工组织工作重心向女性职业发展转变的新思路

当前高校工会妇职工委员会在促进女教职员工发展方面存在诸多不足，主要体现在女教职员工的发展权得不到有效保障，促进女教职员工发展的举措落实也不得力。加大力度关注女教职员工的素质提升和职业发展，应成为工会女职工委员会的重点工作。     

思想政治教育利益协调价值及其实现途径探析

需要和利益是人类实践活动的目的之一。社会资源有限,社会群体利益需求不尽一致,必然造成不同群体间的冲突。思想政治教育作为社会管理的一种软性手段,具有重要的社会价值。其中,利益协调价值是思想政治教育社会价值的一种表现,其主要功能是：（1）营造良好的氛围,为不同利益群体提供利益表达机会;（2）帮助利益群体克服认识和心理偏差;（3）设置新目标,激发利益主体追求更大利益的动力。思想政治教育者可以通过加强思想政治教育工作、发挥利益群体主体性等多种途径,实现思想政治教育利益协调价值,维护社会稳定。     

论邓小平思想政治教育方法的时代性及其当代价值

邓小平丰富的思想政治教育思想起源于中国革命战争年代的思想政治教育实践，形成于中国全面进行社会主义建设的新时期，并在改革开放和社会主义现代化的进程中注入了新的思想血液。他关于思想政治教育方法的颇多论述，表现出了鲜明的时代性特征。这一特征有着坚实的理论基础和现实依据，在社会主义发展的新时期得以充分体现。无论是邓小平在新时期提出的思想政治教育方法本身，还是其中蕴含的与时俱进、开拓创新精神，都有极大的当代价值。