和谐校园视域下中等职业学校学生利益的和谐发展

学生利益的和谐发展是构建和谐校园的重要组成部分,它有利于实现构建和谐校园的最终目的;有利于推动校园利益关系的和谐发展;有利于巩固构建和谐校园的基石。但是在当前的中等职业学校中,还存在着学生个人利益的不和谐、学生与教师利益的不和谐、学生与后勤服务人员的利益不和谐的现象,破坏了学校的和谐氛围。为了促进和谐校园的构建,我们应该协调利益关系,努力实现学生利益的和谐发展。     

科学发展观与高校和谐校园构建的组织管理思考

高等院校要在科学发展观的指导下,围绕和谐校园的构建,深化管理制度的改革,注重办学目标的规划与设计,通过理念创新、管理创新,把和谐校园的构建作为高校组织管理工作的重要目标,建立良性的激励机制,激发员工的工作积极性,实现学校各部门、各层次、各类人员利益关系的和谐,提高员工对组织的认同感和参与度,实现校园和谐与科学发展.     

科学发展观与高校和谐校园构建的组织管理思考

高等院校要在科学发展观的指导下,围绕和谐校园的构建,深化管理制度的改革,注重办学目标的规划与设计,通过理念创新、管理创新,把和谐校园的构建作为高校组织管理工作的重要目标,建立良性的激励机制,激发员工的工作积极性,实现学校各部门、各层次、各类人员利益关系的和谐,提高员工对组织的认同感和参与度,实现校园和谐与科学发展。     

构建和谐校园 建立维护师生权益的协调机制

构建和谐校园，从根本上说是为了充分调动师生的积极性、创造性，在促进学校发展的同时，把师生的利益实现好、维护好、发展好。因此，能否把高校内不同群体之间的利益关系协调好，就成为高校能否协调发展的关键。实际上每所高校内部不同组织之间、不同群体之间由于意识、目标、利益不一致所引起的思想分歧乃至矛盾冲突是经常发生和广泛存在的。这类问题的出现既有积极作用，又有消极作用。构建维护师生权益的协调机制就是要以公平为尺度、以充分发挥高校内各种组织的作用为主渠道，     

利益和谐:科学发展观蕴含的马克思主义利益观

科学发展与社会和谐,是我国在新的历史起点上的两大主题或两大战略任务。以人为本,既是科学发展观的核心,也是马克思主义利益观在当代中国的本质体现,是协调社会各方面利益关系、实现利益和谐的前提。推动科学发展,是在推动最大数人利益最大化的意义上的发展;促进社会和谐,是在促进不同利益关系协调共赢的意义上的和谐。实现利益和谐,是构建社会主义和谐社会的重要基础。     

高校统一战线在构建和谐校园中的作用

对高校而言,构建和谐校园,就是要构建一个科学民主、依法治校、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。科学民主,就是民主办学得到充分发扬,依法治校得到切实落实,各方面积极因素得到充分调动;公平正义,就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,学校公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处;     

充分发挥党在实现和谐利益中的作用

社会主义和谐社会的实质是和谐利益,实现和谐利益的关键在党。中国共产党是社会利益关系的重要协调者,坚持中国共产党的领导是实现和谐利益的政治保证,协调社会利益关系,实现和谐利益是党的利益的必然要求,也是新时期党的执政能力的重要内容和要求。必须以协调社会利益关系实现和谐利益作为工作的中心来全面提高党的执政能力。提高党的实现和谐利益的能力,必须以社会公正作为实现和谐利益的原则,以统筹兼顾作为实现和谐利益的主要方法,以民主法治作为实现和谐利益的基础,以党内和谐促动社会利益关系和谐。     

关于构建我院和谐校园的若干思考

构建社会主义和谐社会是适应我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望.本文结合我院实际,从校园文化建设的高度,认为构建我院和谐校园应把握四个问题,即:思想政治建设是构建和谐校园的思想基础,健全民主制度是构建和谐校园的基本条件,妥善处理各方面利益关系是构建和谐校园的关键内容,加强和改善党的领导是构建和谐校园的政治保障.     

利益主体行为关系的属性与社会和谐

利益主体的竞争与合作是利益驱动下的行为关系,是人的自然属性的表现.竞争与合作需要通过行为博弈来实现,并沿着"利益主体一利益群体一利益集团"的路径演化,从而实现利益主体对社会的适应和自身的发展,这是人的社会属性的表现.正确认识利益主体行为关系的自然属性与社会属性及其内在关系,有利于正确把握利益主体行为的发展趋势,进而采取相应的抑制措施与生长补偿,通过增进行为关系的和谐而促进和谐社会.     

试论和谐民族政治关系的构建与发展

民族政治关系是民族关系中最根本、最活跃的因素,其本质是民族共同体在争取自身利益过程中围绕政治权力形成的一种利益关系.随着我国新型民族关系的进一步确立,民族政治关系也呈现出良性发展态势.但还存在着诸多影响构建和谐民族政治关系的障碍性因素.在当前构建社会主义和谐社会的宏观形势下,必须努力解决好可能发生的民族问题,致力于构建与发展符合各民族共同利益要求的和谐的民族政治关系.     

论校园民意与构建和谐校园的内在统一

校园民意是校园舆论的主导力量,是将校园中的教师和学生作为学校发展动力的准则变为管理学校的真正指南。它与构建和谐校园,在本质上是相辅相成、协调与统一的。科学地认识校园民意,以社会主义核心价值体系引领校园民意,才能准确地把握校园内各种思潮的发展,才能真正地理解构建和谐校园的科学内涵。     

高职院校和谐师生关系探究

和谐师生关系是构建和谐校园的核心.通过阐述和谐师生关系的内涵和特点,分析当前高职院校师生关系存在的主要问题,指出构建高职院校和谐师生关系需要学校、教师、学生三方的共同努力.     

论和谐利益关系是构建和谐社会的坚实基础

构建社会主义和谐社会的实质是处理好社会中的多种复杂关系,在这多种关系中利益关系尤为重要,它以对其他关系的巨大影响作用处于各种关系的核心地位。因此,在构建社会主义和谐社会的过程中,我们要勇于面对我国社会中存在的各种不和谐利益关系,深化改革,运用各种力量和手段理顺各种利益关系,使它们达到和谐状态,从而在根本上保障和推动社会主义和谐社会的构建。     

高校和谐校园的构建路径

高校是整个社会体系的重要组成部分,它作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型的多功能组织,在构建和谐社会的过程中具有举足轻重的作用。和谐校园应该是以校园为载体的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围;应该是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式;应该是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。具体说来就是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生间关系和谐等方面。     

充分发挥学生党支部在建设和谐校园中的作用

高校学生党支部是高校党建工作的基础和重要环节,在创建和谐校园的过程中,应充分发挥学生党支部的作用,通过加强党支部建设,发挥模范带头作用,丰富校园文化建设来实现广大青年学生自身的和谐成才,实现广大青年学生与学校的共同和谐发展.     

大学生休闲与高校和谐校园构建

大学生休闲与高校和谐校园构建两者之间存在着辩证关系.高校和谐校园的关键在于大学生自身的和谐、生生和谐和师生和谐.以"四有"正确引导大学生休闲,推进各主体间和谐,是构建高校和谐校园的有效途径.高校和谐校园的构建为大学生休闲提供广阔平台,有助于积极休闲活动的开展,最终实现大学生休闲与高校和谐校园构建的良性互动.     

构建高校和谐校园的两大基石

创建高校和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要方面,也是高校落实科学发展观,实现持续、健康、协调发展的必然要求。科学把握以人为本与依法治校的辨证关系,是构建高校和谐校园的必然要求;全面落实以人为本与依法治校,是构建高校和谐校园的根本保证。     

试论利益协调与社会和谐

构建社会主义和谐社会必须建立协调利益关系的机制和平台,妥善处理各方面的利益关系,建立科学的协调和处理机制,是构建社会主义和谐社会的关键。本文主要通过对现阶段我国社会利益矛盾的分析,来探讨利益协调与社会和谐这一重大理论和现实问题。     

对以人为本构建和谐大学校园的初步探讨

当前高等院校的建设和发展存在着许多不和谐因素,而构建和谐校园是克服这些不和谐因素的必要条件。构建和谐校园要从六条主要渠道入手:更新教育观念,倡导人文精神,推进教育体制改革,提高教师队伍整体素质,加强学生心理教育,营造人性化校园氛围。     

弘扬人文精神构建和谐校园

在我国社会主义市场经济发展的关键时期,高等学校应面对社会利益格局的调整进行改革;高校办学必须为学生提供有针对性的优质教育服务,同时坚持“以人为本,德智体美、德育为先”的办学理念,弘扬人文精神,构建和谐校园。这是新时期高校发展的必然要求。