论新时期高校学生资助育人工作新模式的构建

本文坚持“物质资助与精神育人紧密结合“的资助工作原则,建立以“意志坚定、能力提高”为核心的资助育人新模式,为受助学生搭建公平、公正、励志的精神平台,将人文关怀、精神鼓励、信念教育和感恩教育渗透到资助工作中去,最终使受助大学生成长为具有独立个性和完善人格,自立、自强、自尊,拥有较强应变力和环境适应能力,有意识促进自我和谐发展的大学生.     

基于发展性理念的高职院校贫困生资助路径研究

高职院校贫困生资助工作存在着认定程序不规范、资助结构不合理等问题。如何真正实现贫困学生从＂他助＂向＂自助＂甚至＂助他＂状态的改变,资助政策的实施亟待新模式、新思路的注入。本文从高职院校资助工作的现状进行分析,提出资助新模式实施的必要性,进而给出资助新模式的措施,能从一定意义上为高职院校困难学生资助工作的发展性要求提供参考依据。     

试析桂林市学生资助工作体系的建设情况

学生资助工作是党和国家实施的惠民工程,也是有效促进教育公平的重要手段。在国家新学生资助体系建设实施以来,桂林市学生资助工作扎实开展,资助政策推进落实有力到位,为教育扶贫提供重要助力。通过全面深入的调研发现,目前仍存在资助标准偏低、资助精准欠缺、资助管理工作的时代特征不显著、学生资助工作的教育性和发展性动力不足、学生资助人才队伍建设有待完善等突出问题。通过调研情况分析,提出合理化建议,有助于探索一条适合西部落后地区学生资助工作的发展之路。     

完善资助体系,促进受助少数民族大学生身心和谐发展

大学生的身心和谐发展与大学的和谐发展休戚相关。建设和谐大学,促进大学生的身心和谐发展,应该主要着眼于大学中一些特殊群体。这其中,一个最典型的群体就是民族高等院校中的“受助少数民族大学生”。研究和探讨促进民族高校受助少数民族大学生身心和谐发展的途径,可以完善民族高校现存的资助体系、帮扶体系、关爱体系等,起到以点带面的作用。     

高校学生资助政策体系的新制度经济学分析

高校学生资助政策体系是国家为了帮助经济困难大学生完成学业而采取的一系列政策措施和制度安排。这种制度安排有清晰的正式约束和非正式约束,并有实施机制保障其顺利实施。我国现行高校学生资助政策体系的正式约束与非正式约束存在不相容的情况。我们应建立以助学贷款为主体的资助政策体系,并建立健全其实施机制,以使该体系能有效发挥其整体功能,从而更好地促进高校和谐校园建设,推动高等教育和社会发展。     

关于完善高校学生资助政策体系的对策思考

近年来,高校学生资助政策体系实施主体责任明确,主体间的合作趋于融洽,资助政策体系实施的机构和制度趋于完备,贫困生档案的建设日趋客观化,以生源地信用助学贷款为辅、国家助学贷款为主是目前我国贷款助学的基本格局,勤工助学在大学生资助工作中发挥着重要的作用,奖学金及各类补助的评定和发放比较规范。在此基础上,要进一步创新制度,完善机制,不断推进资助政策体系的全方位落实,增强贫困生档案建设的动态意识,努力提高资助的准确度,因校制宜,充分发挥优势,增强高校自身的资助能力育人为本,充分发挥资助政策体系落实过程中的教育功能,把育人放在资助工作的首要地位。     

探讨发展型资助育人理念下的高校“资助+”模式

在“扶困”的基础上,进一步推进“扶智”及“扶志”,充分提升“资助”工作与“育人”实效,构建发展型资助育人体系,是新时代提升高校资助工作质量的一项重要任务。为了巩固脱贫成果,应以“发展型”资助育人理念为指导,将高校资助工作与心理教育和实践活动相结合,充分利用大数据技术手段,构建新型“资助+”模式,将资助工作的育人目标融入育人全过程,助力受助学生实现从“他助”到“资助”甚至“助人”的良性转换,进而推动高校资助模式的可持续发展。     

我国高校贫困生资助体系的困境及对策研究

为减轻贫困大学生的家庭负担,我国出台了相关的贫困生资助政策,但在实施过程中出现了贫困生认定体制不健全、银行助学贷款程序繁琐、勤工俭学岗位不足、贫困生获取资助金后使用不当等问题。针对这些问题,政府、学校、社会应从不同方面采取对应的手段和措施,不断完善和推进我国高校贫困生资助体系,实现教育公平。     

当前高校学生资助工作存在的问题与对策

高校家庭经济困难学生问题是近几年来国家、社会和高校共同关注的焦点,本文认为当前高校学生资助工作中存在三个问题：缺乏更加合理的认定机制、缺乏健全的国家助学贷款政策和缺乏完善的精神资助体系,提出了＂三建三抓＂的构想,力争更深层次地做好学生资助工作。     

我国贫困大学生资助体系的完善

随着我国高等教育成本分担机制的推行和大众化高等教育进程的加快,高校贫困生弱势群体及其问题日益凸显,构成了影响我同整体教育质量和整个社会稳定与发展的重要因素之一,且成为当前我国政府高度重视和社会普遍关注的带有社会性的突出问题。以国家奖、助学金和国家助学贷款为主体的资助体系的实施,大幅度提高了对家庭经济困难大学生的资助面和资助强度。高校贫困生的资助工作是一项长期艰巨的社会性的系统工程,它需要政府、高校、企业、社会、学生等多个角色的积极参与、共同努力。高校需要探索一个全面资助贫困大学生的工作机制、方法体系。     

关于新时期民族院校贫困学生资助问题的思考

和其他普通高校相比,民族院校贫困生问题更为突出,要做好民族院校贫困生资助工作:一方面,要以国家助学贷款政策实施为主要载体,进一步优化贫困大学生资助体系;另一方面,要以学生为本,进一步构建和完善贫困生思想教育体系.     

关于新时期民族院校贫困学生资助问题的思考

和其他普通高校相比,民族院校贫困生问题更为突出,要做好民族院校贫困生资助工作:一方面,要以国家助学贷款政策实施为主要载体,进一步优化贫困大学生资助体系;另一方面,要以学生为本,进一步构建和完善贫困生思想教育体系。     

大学生贫困：分层与资助——对H大学贫困生资助工作的综合调查

对大学贫困生的资助是体现教育机会均等和社会公正的一项重要教育政策,本文通过对一所高校的调查,得出了目前大学生贫困的分层状况,认为生存型贫困、生活型贫困和发展型贫困应为大学生贫困的基本类型。在调查的基础上,分析出目前的贫困生资助工作存在申请随意和资源挤占的问题,并针对这一情况,提出目前高校贫困生的资助工作应向“分层资助”的模式转换的建议。     

高校学生资助政策实施过程中若干问题的分析

新资助政策体系的实施是一个系统工程,需要有与之相适应并相互匹配的体制和机制。否则,各主体的责任难以落实,资助政策的功能难以得到有效发挥,资助政策所追求的效应也难以得到充分实现。因此,构建科学合理的资助工作体制和机制就应该成为理论研究的一个重要问题。     

山东省民办职业高校资助工作队伍专业化能力建设研究

资助工作队伍作为开展民办职业高校资助活动的主体,其专业化建设程度直接关系到学生资助工作的质量,不仅影响着经济困难学生的入学、学习成长及未来就业,而且还与学校的稳定发展有着密切的联系。近年来,精准扶贫政策的实施、乡村振兴事业的蓬勃发展,对学生资助工作队伍的能力提出了更高的要求。文章以山东省民办职业高校为例,论述了山东省民办职业高校学生资助工作的现状,指出在学生资助工作中资助队伍存在的各项问题,并针对性提出了资助工作队伍专业化能力建设路径,旨在打造专业化水平较高的学生资助工作人才梯队,改善资助育人效能,实现教育的公平化。     

高校学生发展型资助模式构建探究

高校学生资助体系包括奖、贷、助、勤、补、减等多种形式的资助措施.大学生资助体系不仅是助困,也是培肓人才的重要途径.高校要不断挖掘资助体系的育人功能,不断探索资助体系育人功能的有效途径,使学生受资助的同时,获得学习、心理、技能等方面的全面发展,有效促进教育公平,实现人才强国战略.     

云南民办高校大学生资助情况的调查研究

本文的研究目的在于了解云南民办高等院校大学生资助状况,以便在分析资助现状的基础上,发现问题,解决问题,促进完善大学生资助体系的建设。研究对象为云南高职院校的538名学生,问卷内容包括:云南民办高校在校大学生获得资助的现状、资助评定标准、资助方式,大学生对国家助学资助问题的意见以及资助的公平性上进行分析,为政府部门对民办高职院校学生资助体系决策提供依据。     

政府资助企业R＆D投入绩效研究

R&D投入是自主研发、自主创新活动的起点,企业是一国创新系统的主角。然而由于R&D活动存在市场失灵,各国政府往往采取各种政策来增强企业研发动机,促进企业R&D投入。其中最直接的激励政策就是对企业R&D投入的资助,对企业R&D资助政策的有效实施不但能激励企业的研发投入,而且具有宏观层面的目标,对这一政策的绩效评价应首先从宏观和微观两个层面的目标出发建立分析框架。对于处在激烈的国际研发竞争背景下,研发投入和能力相对落后的行业和国家,对这一政策绩效的准确评价,能有效促进政策实施和改进,从而提升本国的研发竞争力。     

中国大学生资助政策的发展分析与行动建议

我国大学生资助政策的演变不同时期,我国政府对大学生资助的目标、范围、标准也都有所不同。因此,每项资助政策都深深镌刻着时代的烙印,都能反映出政策制定和实施过程中的价值取向。建国以来,我国大学生资助政策以高校收费制度改革(1980年代中后期)为界,大体可以分为两个阶段。     

高校构建发展型资助的必要性研究

资助高校家庭经济困难学生是党和政府一贯高度重视的民生工程,惠及千千万万贫困家庭。建国以来,各级教育行政部门和各高校先后出台了一系列政策,采取了一系列措施,不断推进高校家庭经济困难学生资助。当前,我国经济社会发展已进入历史新时期,资助中也出现了一些新情况和新问题,如何以更科学的理念、更有效的方式资助家庭经济困难学生,是一个值得高度重视而又迫切需要解决的重要课题。