大学生性观念的变化及性法律教育

自八十年代后期以来,大学生的性观念不断地呈现开放趋势。如何看待这种变化?是堵还是疏?针对目前我国性教育的现状,高等学校应加强对大学生的性教育尤其是性法律教育。大学生性法律教育应坚持法律条文教育和法律意识教育相结合的原则;同时要努力提高教师素质,建立起有效的教育评估体系。     

人本主义视角下的在校大学生同居分析

大学生同居现象已经引起关注，要了解大学生同居的原因，分析其可能带来的后果，进而以人本主义为指导从性教育和人生观、价值观、世界观的教育着手，对大学生进行正确引导。     

积极建构大学生性教育科学模式的探讨

科学的性教育、性文化教育的滞后和虚无 ,使许多大学生因性而陷入困惑 ,甚至走向犯罪。我国高等院校应当积极建构以性文化传播为主线 ,涵盖性伦理、性知识、性权利和性法则意识等内容 ,坚持适时、适度、适量 ,与性道德教育同步 ,做到瞻前顾后 ,以人为本 ,因材施教 ,形式多样 ,广开渠道的科学的性教育模式 ,引导和帮助学生树立正确的性观念和性态度 ,促进学生健康全面的发展     

女大学生同居现象的原因、后果和对策探析

文章对女大学生同居现象从原因、后果角度进行分析,认为女大学生在同居中失去的多,是受害者,不利于自身的发展,并对女大学生加强性教育提出几点建议。     

试论信息社会中的性教育模式

信息社会改变了性信息的传播方式，教育者应全面评估信息技术给性教育带来的影响，使青少年性教育适应这一变化，并建立与信息社会相适应的性教育模式。     

家庭性教育问题分析及建议

笔者通过问卷调查发现家庭性教育中存在不少问题。如家庭性教育严重不足并且缺乏主动性；教育过程中存在“重女轻男”的倾向；害羞心理是家庭性教育的主要障碍等。建议家长要加强学习，不断提高自身素质，转变“重女轻男”观念，勇于挑起家庭性教育的重担，同时，加强与子女的沟通与交流，克服害羞心理，密切配合学校，搞好子女的性教育工作。     

初中生对青春期心理发展的认识

一、问题的提出 研究结果表明,0-4岁、10-15岁是实施性教育的两个关键期。适时的性教育将直接关系到一个人的性身份、性角色、性行为及性对象的选择等,而且性心理变态与性教育不当或性无知有着非常密切的关系。为了了解初中生对青春期心理的认识发展,新近我们进行了专门的调查研究,以便为初中生的青春期教育提供心理学上的依据。     

网络与青少年性教育

网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生强大的冲击波，而它的一些非法性、不合理性因素也对现实中的主导性教育产生一定的负面影响。充分认识加强和改进网络环境下的性教育工作的重要意义，研究它的特点和规律，探索进一步加强和改进青少年性教育工作的新途径和新办法，才能使性教育真正具有实效性。     

当代大学生的心理健康问题及教育应对

当代大学生的心理健康问题主要是学业问题、人际关系问题和恋爱问题。解决这些问题主要有以下途径:教育学生合理评价自我、树立正确的学习目标;加强人际交往教育,帮助学生建立良好的人际关系圈;重视对大学生的性教育,培养其成熟的恋爱观和科学的性观念;加强高校心理辅助工作力度,拓宽心理咨询的渠道。     

试论信息社会中的性教育模式

信息社会改变了性信息的传播方式,教育者应全面评估信息技术给性教育带来的影响,使青少年性教育适应这一变化,并建立与信息社会相适应的性教育模式。     

社会资本与大学生人际交往之关系探究

本文从社会资本的角度阐述了大学生人际交往的问题．将社会资本的概念引入到大学生人际交往中。探讨了社会资本与大学生人际交往的关系：社会资本的规模性、层次性、公共物品性和内在的信任原则，要求大学生人际交往具有扩张性、影响力、平等性和诚信原则。从一个全新的视角对大学生的人际交往进行了分析，具有创新性和一定的启发意义。     

高中生性意识、性行为的调查与反思

为了解高中生性意识以及性行为的发展状况，为有效促进青少年全面健康的性发育提供必要的理论依据，笔者采用上海市社科所杨雄教授编制的《青春期性教育调查问卷》，对苏州市六所高中的高一、高二共487名学生进行问卷调查。结果显示多数高中生具有性意识，但性行为的表达方式较为合理，异性交往态度比较理性，在性意识和性行为方面存在性别差异。针对高中生性意识的觉醒，必须开展科学、适当的性教育以对他们进行正确引导。     

论我国性教育的价值取向

我国性教育的缺失与滞后已严重影响了青少年身心的健康成长与社会的和谐发展。性教育观念的陈旧落后,西方"性解放"思潮带来的性教育价值取向的混乱,始终是阻碍性教育有效实施的主要障碍。本文分析了我国性教育观念存在的误区,并对西方性教育理论与实践进行反思与借鉴,提出了新形势下适合我国国情的性教育价值取向应该是注重人格力量培养的品性教育,即通过加强性道德教育,培养青少年正确的性价值观,教他们学会尊重、责任和自我控制。     

国外性教育发展状况及其对我国性教育的启示

国外性教育开展的较早,积累了较多的经验,对我国性教育有很多的启示。本文叙述了国外性教育的发展状况,并提出我国开展性教育过程中应注意的问题。     

论家庭性教育与未成年人性罪错

近年来 ,未成年人性罪错现象日益严重。未成年人成长过程中生理、心理成熟的不同步 ,“性自由”、“性解放”思潮的消极影响 ,不健康大众传媒的诱导 ,饮食因素和性教育的误区是造成这种现象的主要原因。为此 ,我们应更加重视家庭性教育 ,提倡科学地进行性生理教育 ,性心理教育 ,性道德教育 ,性法律教育和性保护教育 ,并借鉴国外家庭性教育的成功经验 ,努力找到一条遏制未成年人性罪错的行之有效的途径。     

新形势下拓展大学生思想政治教育的非课程教育途径的几点思考

随着高等教育的发展，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作势在必然。本文从加强和改进大学生社会实践、加强校园文化建设以厦充分调动大学生团体组织在思想政治教育中的作用等三个方面，就拓展当前大学生思想政治教育的非课程教育途径问题提出了一些初步性看法。     

农村留守女童性教育和性安全问题研究

近年来,农村留守女童受到性侵犯案件时有发生,给留守女童带来了极大的伤害。究其原因,缺乏有效的监护及性教育;学校性安全防范教育缺失;农村地区特有的地理环境及法治观念的淡薄是主要方面。有效防范农村留守女童性教育与性安全问题,必须要加强父母对女童的亲子教育;加强对监护人进行性安全教育扫盲教育;中小学校要完善性安全知识的教育工作;构建监护人、农村社区、学校和公安机关联动的防范机制,保证农村留守女童健康成长。     

浅谈如何提高高职院校大学生心理素质

当前高职院校中部分大学生心理不健康,严重影响了其学习和成长,也给学校管理带来困难。学校应从加强人生观教育、青春期性教育、心理健康指导和校园文化建设四个方面入手,提高高职院校大学生的心理素质,以达到促进学生心理健康发展的目的。     

性教育缺失与青少年犯罪

性教育的缺失容易导致青少年因性无知、性心理异常、性道德错位等而犯罪,应该构建家庭、学校与社会三者和谐统一的、科学的性教育体系,以有效地预防青少年性犯罪的发生。     

网络与青少年性教育

网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生强大的冲击波,而它的一些非法性、不合理性因素也对现实中的主导性教育产生一定的负面影响。充分认识加强和改进网络环境下的性教育工作的重要意义,研究它的特点和规律,探索进一步加强和改进青少年性教育工作的新途径和新办法,才能使性教育真正具有实效性。