赣文化的解读与弘扬

赣文化是一个博大精深的区域文化系统,在中国文化发展史上占有重要地位。在发展演变过程中,赣文化逐渐形成了兼容并蓄、文节俱高、务实求新、勤奋笃学的鲜明特质。在内容上,赣文化涵盖士文化、理学、宗教、书院、民俗等方面,并且成为中国革命文化的发源地。现阶段,弘扬赣文化的优秀成果,是推进赣文化的现代化具有重要的现实意义。     

文化全球化视域下对文化强国战略的思考

在经济全球化背景下,文化全球化已成为文化发展的必然趋势,而文化全球化必然会催生出全球文化。在此视域下,我们必须辩证地思考文化强国战略中文化的共性与个性、文化的质与量、文化发展的自因与他因、文化发展与人的发展四对关系。     

大学文化在文化建设中的作用及实践路径

大学文化是大学在长期发展变革过程中形成的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的总和。它以大学为载体,以继承文化、传播文化、创新文化和引领文化为主要内容,具有导向功能、激励功能、规范功能、熏陶功能、识别功能等五大功能。在文化建设中,它具有促进文化认同、蕴含文化选择、推动文化创新、引领文化潮流等作用。其实践路径是提高文化认同,增强文化自信;学会文化选择,强化文化自觉;推进文化创新,打造文化精品;坚持文化引领,促进文化和谐。     

论文化也是民生

本文拟在大力提升我国文化软实力的今天,重在探讨：文化是民生之魂,要通过关注和发展文化民生,实现文化育民、文化惠民和文化富民,从而为文化软实力的提升积蓄强大的文化力量。     

差异与共生:文化哲学视域中的冀文化建设路径探究

冀文化建设就是在"文化发展的历史辩证法"原则的指导下,实现力主和谐的传统理想性文化、力主差异的现代理想性文化与现实生活的"顺接"与"逆接"以及二者的"对接",彰显实践的文化之维与文化的实践品性,促成文化之定与文化之动的动态协调。不断克服内外在阻滞力,走出一条科学、协调和可持续的冀文化发展之路。     

论当代大众传媒文化的特点

人类文化在经过口语传媒文化和印刷传媒文化两个阶段之后 ,已进入大众传媒文化阶段。作为一种文化新形态 ,大众传媒文化构筑成一种新生的文化氛围 ,成就了新的文化环境 ,为人塑造出与以往不同的全新生存方式。当代大众传媒在文化领域中已划得“势力范围” ,取得独特的文化地位 ,不仅传递文化 ,而且还制约文化、规定文化、生成文化 ,由于大众传媒的作用 ,人类文化与以往相比显现出明显的新特征 :感性化、开放化、生活化。     

和合文化推动统战文化建构的新时代意蕴

和合文化,是中华传统文化沉淀而来最富生命力的精华和核心。和合文化是统战文化形成的历史源头;统战文化承接了和合文化的核心精髓;和合理念是和合文化在新时代统战文化中的核心精神;协商文化是和合文化在新时代统战文化中的全新演绎。新时代推进统战文化建构,增进统战文化自信,需要以和合文化为依托,坚持以马克思主义为根本指导,以社会主义核心价值观为基础,以中国特色社会主义先进文化为主体,提升统战文化的多元供给能力、创新创造能力和影响传播能力。     

全球化挑战与中国先进文化建设

随着经济上的一体化,各国之间的文化也出现了全球化的趋势。文化全球化指的是由经济全球化过程所决定的、以文化传播技术为媒介、以不同文化在全球层面上的大规模交流与互动为内涵的世界文化发展过程。文化全球化并非世界文化的同质化。不可否认的是,西方文化在这一过程中居于主导地位,但这并不意味着西方文化将会一统天下。在文化全球化的历史背景下,迎接文化全球化的挑战,积极构建中国先进文化,是既富现实意义又具战略意义的重大历史课题。     

文化自觉与文化主动建构下的文化统战

文化全球化时代,文化越来越成为民族、国家的生命和重要标志。文化统战作为促进统战工作的重要手段,要在文化自觉的基础上,更加主动地研究新时期文化建设领域统战工作的纲领与方式,文化统战的大发展与大繁荣才有望变为现实。     

浅谈哲学的范式转换——文化哲学转向初探

哲学本性同文化具有本质性的关联 ,哲学总是文化精神或文化模式的外显 ,因此 ,我们应坚持从这个世界已知的文化存在出发来探究文化及文化的灵魂———哲学。中国的文化哲学在理论形态上应建立起以文化模式、文化转型为主题的文化哲学理论 ,在实践形态上促使新的文化精神在生活世界的根基生成 ,这样的文化哲学才更具有人文关怀、更具生命力。     

文化及其相关概念阐释与辨析

文化是一个颇有争议的概念,并已经出现多样化的界定。在文化概念上,存在普遍主义的文化概念观、实用主义的文化概念观、消极主义的文化概念观三种类别。持普遍主义的文化概念观的学者主张对文化进行界定,廓清它的本质及范围,达成相对统一的共识;持实用主义的文化概念观的学者主张根据研究需要来界定文化概念,没有必要界定具有普遍认同意义上的文化概念;持消极主义的文化概念观的学者认为,不可能也没必要对文化进行概念界定。要准确推动文化研究和建设,迫切需要从把握文化本质出发,界定具有普遍认同的文化概念,并科学理清与之相关的概念,消除人们在文化概念上的模糊认识。     

文化主体性和中华民族文化的建构

文化主体性是人们在认识和处理古今、中外文化关系中表现出来的自觉性、主动性和创造性。要强调文化主体性意识,警惕"文化殖民主义",维护国家文化安全,增强国家文化软实力,实现社会力量整合,增强中华文化国际影响力。以高度的文化自觉、自信,充分发挥文化主体性作用,筑牢中华文化之根,坚持中国特色社会主义文化主体的引领作用,建构具有"中国气派"和"世界眼光"的中华文化。     

论当代监狱文化改造模式

文化改造模式是对现行教育改造模式的变更与手段的创新,取决于当代监狱文化建设的水平、规模及其建设的力度。在监狱文化建设的推动下所创造起来的主题文化改造、法治文化改造、传统文化改造、特色文化改造、民俗文化改造、节日文化改造等创意性文化改造模式,在坚持常态性文化改造模式的同时,业已成为监狱文化改造罪犯的新颖手段。而文化改造模...     

中国特色社会主义文化自觉及其实现路径

中国特色社会主义文化自觉,是对中国特色社会主义文化的自我觉醒、自我反省和自我创建,其主体包括:知识分子、党和政府工作人员、普通大众等。增强文化自觉是适应文化全球化、维护国家文化安全的需要,是实现全面建成小康社会及中华民族伟大复兴目标的需要。文化反思和文化创建是实现文化自觉的路径。要在文化的反思中,巩固主流文化的领导地位,落实文化"引进来"和"走出去"战略方针,建设中国特色社会主义文化。     

新形势下增强文化竞争力的思考

文化是民族的血脉,是人类的精神家园,它深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中;文化是综合实力的有力支撑;文化已经成为国家综合国力竞争力的重要因素。而综合国力的竞争,深层次是文化的竞争。因此,我们要充分认识文化竞争力在国家综合竞争力的作用,认真研究文化竞争力增强途径,提高文化整体实力和竞争力。     

新时代福建打响文化品牌的思考

新时代福建打响文化品牌,必须以加强对省域文化资源的系统梳理和价值研究为基础前提。本文在对八闽各种类型文化资源进行较为系统的梳理和价值阐释的基础上,提出坚持高起点、高水平加强统筹协调、顶层设计,从省级层面重点打响红色文化、闽儒文化、海洋文化品牌,同时积极引导各地、各行业立足特色和优势文化资源塑造文化品牌,形成分级分类、上下协同、相互呼应的福建文化品牌工作格局,旨在全面增强推进文化强省建设的自觉意识和整体合力。     

当代大学文化结构分析及其建设路径

当代大学文化是由大学精神文化、大学物质文化、大学制度文化、大学行为文化和大学媒介文化共同构成的一个整体系统。大学文化的各构成部分尽管功能各异,但又相辅相成、紧密关联、不可分割。当代大学文化建设的主要路径是：以和谐大学的建设为目标,在精神文化层面上要继承经典的大学科学精神和人文精神,注重民族、民主和创新精神的培育;在物质文化层面上要把重点放在现代化的图书馆、实验室（实践基地）和校园网的建设上;在制度文化层面上要首重学科建设和深化管理体制改革;在行为文化层面上要加强优良校风的培养;在媒介文化层面上要注重＂把关人＂队伍素质的提升。     

外语教育中的文化教学

文化可以分为两大类 ,即知识文化和交际文化。在外语教育中 ,这两类文化都应当涉及。适合中国大学英语教育的文化教学模式应该是一个三维的教学模式 ,即从知识、行为、交际三方面着手进行综合的文化教学。在实际教学中 ,外语教师应当充分利用各种教学手段 ,组织丰富多彩的教学活动 ,为学生提供能运用外语交流的环境 ,创造一个相应的文化氛围。     

论科学文化的先进性

科学文化是科学技术实践本身及其形成的积极成果。从文化结构层次分析 ,科学文化包括器物的科学文化、制度的科学文化和精神的科学文化三个层次。科学文化是在近现代科学技术实践基础上逐渐形成起来的一种先进的文化形式。这种先进性主要体现在它的与时俱进的实践品性、自我更新的演化机制和无限发展的进步趋势。科学文化的先进性必然带来科学文化的全球普及即科学文化的全球化发展。科学文化不等于西方文化。科学文化强势发展必然对其他文化形态进行渗透和影响 ,推动人类文化向更高形态发展     

加快南京文化发展与提高干部文化领导能力--浅议文化建设中需要正确认识和处理的几个重要关系

不断提高“建设社会主义先进文化的能力”,是加强党的执政能力建设的重要内容。党的执政能力的强弱与干部队伍素质的高低密切相关。领导干部的文化领导能力如何,将直接影响到文化建设的健康、快速和持续发展。南京要把业已制定和确立的文化建设的战略、方针、目标和措施贯彻落实,要在实现“两个率先”中进一步加快文化建设,就必须努力提高各级干部领导文化建设的能力,必须遵循文化发展的规律,从南京文化建设的实际出发,在文化建设中正确认识和处理好八个重要关系。