公安院校开设剑道课的必要性

公安院校应把剑道项目作为学员的必修科目，纳入警体教学，当做培养合格预备警官的重要手段和途径之一，以适应打击犯罪和维护社会安全的需要。剑道不仅能让学员掌握打击犯罪的技能，还能使学员在学习剑道过程中身心健康、积极，养成良好的言行规范，形成终生体育观，对培养学员的完善人格很有帮助。     

公安院校课程考核改革研究

课程考核作为教学工作的"指挥棒",直接影响着教师的教学动力和学员的学习兴趣,也是评判教学质量的关键环节。公安院校的课程考核工作应该客观反映学员政治素养和业务能力,为将来学员从事公安执法办案工作打下坚实基础,同时,也要反映教师教学过程中存在的问题,而目前公安院校的课程考核状况不容乐观,或多或少地存在着课程考核导向与培养目标背离、课程考核手段与课程考核目的脱节、课程考核方法与教学环节剥离等问题,在一定程度上影响了公安院校人才培养质量的提高。本文以公安院校课程考核现状为研究对象,对当前公安院校课程考核现状进行深入研究分析,重在提出改革的具体措施,力图为公安院校课程考核改革尽一份力。     

警务实战课中案例研讨与模拟实战教学训练的作用与实施研究——基于公安专业学员防卫与控制能力培养

防卫与控制能力是警务实战能力重要的组成部分,公安院校应加强对学员防卫与控制能力的培养.案例研讨与模拟实战作为一种开放式的现代实训方法,对学员防卫与控制能力培养具有很好的促进作用,公安院校在警务实战课中应着重开展案例研讨与模拟实战教学训练.以公安院校学员防卫与控制能力培养为目的,采用文献查阅、分析等研究方法,对案例研讨与模拟实战教学训练的作用及具体实施进行研究,旨在为公安院校培养学员防卫与控制能力服务.     

新时期公安院校学员人文素质培养的路径探析

公安院校对学员进行人文素质的培养是公安教育本质的体现,将人文教育融入警务教学中,充分发挥人文教育功能,这也是公安学科素质教育不可或缺的重要内容.新时期,我国公安教育中人文素质培养还存在着一些问题.在公安教育中,公安职业技能培养和社会人文素质教育对学员成才的影响是互助关系,公安院校应以转变教育思想为先导,构建以人文素质为主的特色警务课程,通过加强公安专业课堂教学与对学员进行警察人文教育的有机结合,以全方位育人的理念来提升公安院校学员的综合素质.     

基于研究性学习的《刑事图像技术》课程教学设计

《刑事图像技术》课程是公安院校刑事科学技术专业必修课程之一。根据课程特点采用研究性学习教学模式,把教学主体从教师转变到学生,培育学生研究性学习能力,可有效提升学生的主观能动性,自主学习能力和综合职业能力,达到预期的教学目标,对提高公安院校教学水平和培养高素质公安民警具有重要的现实意义。采用研究性学习入手,进行《刑事图像技术》课程教学设计,为公安院校人才培养提供参考和借鉴。     

公安院校开设传统太极拳课程的功效探析

传统太极拳的练习能有效提升警察的身体健康水平,鉴于传统太极拳源于技击、发展于养生的特点,因此,公安院校把传统太极拳作为学员的警体训练的必修课,能提高警务人员的攻防实战能力和自我体能恢复能力。通过学习传统太极拳,还能促进公安院校学员对中华民族传统文化的了解,逐步培养学员的终生体育观,长期练习还能提高警务人员的预期寿命。     

公安院校行政法课程教学改革刍议

教育和锻造一支忠诚可靠、纪律严明、素质过硬的应用型公安专门人才是公安院校的人才培养目标。在公安行政执法能力培养过程中,行政法发挥着极为重要的作用,学好行政法是提升公安行政执法能力的前提条件,为公安民警执法规范化提供法律支撑。新形势下,结合公安院校人才培养目标,分析公安院校行政法课程教学中存在的问题,对行政法课程教学改革提出建设性意见,提升课程实践教学的改革效能,切实提高公安院校的警务人才培养质量。     

浅析公安院校艺术教育

艺术教育可以培养公安院校学生正确的人生观、价值观和职业道德观,可以提高公安院校学生必备的职业素质和思维模式,还可以对公安院校学生主体性形成起到推动作用。但是,在公安院校中,艺术教育地位普遍不高,艺术教育机构不健全,致使公安教育体系不合理。为此,应充分利用现有资源开设实践性艺术课程,通过社团活动培养学生艺术实践能力,依托公安特色丰富实践性艺术教育,以高雅文化活动提升学生艺术审美能力。     

公安院校学员顶岗实习绩效管理研究

公安院校学员顶岗实习是即将毕业的学员在实战单位相应岗位上进行的综合实习,是对公安院校学员实践能力的检验,是为公安系统培育所需人才的有效方式。加强公安院校学员顶岗实习管理,有利于了解学员学习状态和实践能力,及时掌握并解决实习过程中出现的问题。绩效管理在人力资源管理中具有非常重要的地位,对于激励组织和人员、提高工作效率均发挥举足轻重的作用。本文运用绩效管理理论和方法,探究了当前公安院校学员顶岗实习管理中存在的不足,提出了优化管理的对策建议,研究成果将应用于公安院校学员顶岗实习方案设计和过程指导。     

当前我国公安院校宗教学教学的特质与功能

宗教问题是影响国家安全与社会稳定的重要社会问题。学习掌握宗教理论知识,不仅是公安工作的需要,也是培养民警人文修养的有效方式。公安院校宗教学具有现实性与实践性高度统一、理论性与知识性相结合、政治性与教育性相得益彰的特质。公安院校宗教学教学的功能在于推进警察学学科建设、拓展宗教学研究领域、促进公安院校课程改革、提升民警人文素养、适应形势发展需要、培养公安领域的宗教管理人才、正确认识宗教现象,构建无神论教育的新平台。     

当前我国公安院校宗教学教学的特质与功能

宗教问题是影响国家安全与社会稳定的重要社会问题。学习掌握宗教理论知识,不仅是公安工作的需要,也是培养民警人文修养的有效方式。公安院校宗教学具有现实性与实践性高度统一、理论性与知识性相结合、政治性与教育性相得益彰的特质。公安院校宗教学教学的功能在于推进警察学学科建设、拓展宗教学研究领域、促进公安院校课程改革、提升民警人文素养、适应形势发展需要、培养公安领域的宗教管理人才、正确认识宗教现象,构建无神论教育的新平台。     

公安院校大学英语教学中的人文素质培养

在提倡素质教育的今天,对学生人文素质的培养是摆在高等教育面前的一项重要任务。公安院校不仅要注重培养学生的警务技能,而且应注重学生人文素质的提升。作为公安院校一门重要的公共基础课,大学英语课程的学习人数最多,学习时间最长,影响面最广,是对学生进行人文素质教育和培养的理想平台。笔者通过分析大学英语教学与学生人文素质提升之间的关系,探讨公安院校通过大学英语课堂对学生进行人文素质培养的方法与途径,以期为我国公安战线输送更多高素质的优秀警务人才。     

警察院校散打格斗教学中头部防守训练探析

散打格斗是警察院校的一门必修课程,是每位学员必须掌握的一项重要警务实战技能。当前警察院校散打格斗教学尚有许多不足,对实战中重要的头部防守技能的训练缺乏足够的重视,基于此,应在课程内容设置、实战考核评分标准、技术训练风格、头部防守技术训练方法等方面进一步改进,以促进警察院校散打格斗课程更好地服务基层、服务实战,帮助未来警员筑牢从警职业能力基础。     

知识学习、能力培养与素质提升并重的高级英语教学

高级英语是高校英语专业高年级的主干课,它既是一门融英语词汇学、句法学、修辞学、语言学、文学、文化等多种知识于一体的综合知识课程,又是一门集培养和训练学生听说读写译等技能于一体的能力培养课程,同时又是一门在学习中中提升学习者素质的一门课程。因此,在高级英语教与学的过程中,如何将知识学习、能力培养与素质提升并重是摆在高级英语学习者和教师面前的一项具有挑战性的任务。     

优秀传统文化视域下的公安院校学生思想教育新思考

培育和弘扬社会主义核心价值观,需要立足中华优秀传统文化。公安院校肩负着培养公安专门人才的重要使命,用中华传统优秀文化培育对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的新时代的人民警察,是公安院校的基本职责。优秀传统文化教育在公安院校学生思想政治工作中尚未发挥显著作用,在课程设置、培养方式、师资水平、学生认知能力等方面仍存在不足之处。应当通过完善课程设置,采取多样的育人方法,提升教师知识水平,提高学生学习优秀传统文化的积极性,充分发挥公安院校优秀传统文化的思想教育作用。     

公安院校学生参加跆拳道运动的体质和心理指标分析

跆拳道运动既是一项观赏性很强的竞技运动,又是一种具有实用性的健身运动。通过对公安院校大学生开展跆拳道运动身体及心理各项指标分析研究,跆拳道运动对改善学生体质和提高心理健康水平有着积极作用。     

公安院校开展专业课程双语教学的调查与思考——以浙江警察学院开设《物证鉴识》课程双语教学为例

作为培养公安警务人才主阵地的公安院校,培养具有良好职业素质和广阔国际视野的卓越警务人才,是一项迫在眉睫的任务。浙江警察学院在2009级本科刑事科学技术专业中开设了《物证鉴识》双语课程。通过对参加该课程学习的学生进行问卷调查与相关数据的分析,结合现代高等教育理论及其双语教学改革理念,公安院校开展双语教学必须从改变传统的课堂教学方法和手段入手,积极构建课外交流学习平台,提高学生对课程实施双语教学的热情度及在课堂中的参与度,让学生成为课堂教学中的主体。     

公安院校学员身体素质与运动参与的调查分析

通过对两所公安院校的600名学员(男生)的身体素质指标进行对比分析,同时对学员的体育参与情况进行调查走访,研究表明:在公安院校的学员中,能够反映机体的有氧能力的身体素质指标具有长效性,而反映机体的无氧能力的爆发、弹跳等则长效性相对较弱;同时目前公安院校学员的体育参与情况也不能适应公安事业对于人才培养的要求,这就需要我们今后在公安院校的学员身体素质训练中加强长效性弱的训练项目。     

公安民警招录培养体制改革中的教育模式探析

在公安民警招录培养体制改革工作中,如何根据专升本、本科第二学位学员的特点,做好教育培养工作,意义显得特别重要。在对学员培养过程中注重为人民服务的价值观教育和通过课程结构设置强化公安业务素质,将是公安院校需要重点关注和解决的问题。     

公安院校能力本位教学模式的解析与运行

建构公安院校能力本位教学模式是深化公安院校教育教学改革、培养应用型公安人才的现实需要,也是满足现代警务对警察职业能力需求的迫切需要。能力本位教学思想源于国外职业教育改革的发展过程中,能力本位教学模式具有其相应的特征,借鉴、应用于我国公安院校教育教学改革,主要可以从解构警察职业能力、确立警察能力标准、开发警察职业课程、运用灵活的教学方式、开展警察能力评估等五个环节入手。