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科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发而提出的重大战略思想,是符合自然发展规律、社会发展规律以及人类思维发展规律的发展观,是人类社会发展规律、社会主义建设规律和中国共产党执政规律以及人的全面发展规律有机统一的理论体现和高度概括。准确把握科学发展观的规律蕴涵,是认真学习和全面贯彻科学发展观的内在要求。 相似文献
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发展观是关于发展的目的、内涵、模式及途径的总体看法、基本原则和根本观点,关系到我国社会主义事业发展的方向和道路。党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出,要树立以人为本、全面协调可持续的发展观。近年来,国内外的社会经济研究和实践已经证明,可持续发展观是科学的发展观,是顺应时代潮流的发展观,是体现唯物辨证法的发展观,是以人为本的发展观。科学发展观的提出,是党和政府在新世纪新阶段执政理念的重要升华,是从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观的提出,… 相似文献
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党的各级干部是贯彻落实党和国家方针、政策的指导者、执行者、实践者,要落实科学发展观,就必须做好干部的文章,让科学发展观成为干部的自觉实践。在干部工作中,要充分体现科学发展观的要求,必须更新观念,克服旧的发展观,树立新的发展观,为落实科学发展观提供思想保证;必须引导领导干部树立正确的政绩观,改革政绩考核方式,为落实科学发展观提供组织保证。(一)更新观念,为落实科学发展观提高思想保证1.克服片面性,摒弃旧的发展观(1)把经济增长与社会发展统一起来,克服单一的经济增长观。经济增长体现的是量的增加,经济发展体现的是质的提高,… 相似文献
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和谐社会与科学发展观 总被引：24，自引：0，他引：24
李京文 《中国特色社会主义研究》2005,(1):6-9
从发展就是经济增长的发展观到“以人为本”的科学发展观的演变,体现了人类对发展问题的认识日渐深化。新的科学发展观是指导我国现代化发展的崭新的思维理念,它的理论来源一是马克思主义“人”的全面发展的发展观,二是邓小平的发展理念。 相似文献
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论科学发展观是真善美辩证统一的发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观是真善美辩证统一的发展观:它是以隐含求真务实为认识前提而求发展之真的发展观,是以提倡以人为本为价值基础而求发展之善的发展观,是以蕴含和谐发展为审美准则而求发展之美的发展观。 相似文献
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贯彻科学发展观应正确处理的几个关系 总被引：2，自引：0，他引：2
我们党提出的科学发展观是对人类社会关于发展问题认识的最新成果,是对中国经济社会发展经验的新的概括和总结,是我们党执政理念的一大飞跃。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,要深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识,正确处理以下几个关系。一、正确认识和处理发展主体和客体的关系,使人与物的发展得到和谐统一。发展观是人们对于社会发展的根本观点、根本看法,它回答什么是发展、为谁发展和怎样发展等问题。唯物史观认为,发展观首要的问题是为谁发展的问题,也就是要处理好发展中的主体和客体的关系问题。马克思指出,实践是主体… 相似文献
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从现代化的视域看,科学发展观的提出全面深化了对现代化发展规律的认识。发展的实质是实现现代化,科学发展观通过突围发展"困境"进而指明了现代化的真正出路。发展观的历史演进过程也是现代化道路的探索与选择过程,科学发展观实现了对"传统发展观"的真正超越,是指导中国现代化建设的"现代发展观"。从实践形态讲,科学发展观不断拓展和完善的正是一条中国式现代化道路或中国特色现代化道路。 相似文献
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马继胜 《南京政治学院学报》2008,24(3):31-33
科学发展观的基本要求即全面协调可持续,是马克思主义发展观的当代运用.作为一个辩证统一的有机整体,科学发展观的基本要求顺应时代潮流和国情实际,反映了社会发展的客观规律,为科学地认识和解决我国在新的发展起点上面临的新课题新矛盾提供了方法论. 相似文献
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从哲学高度认识科学发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
续安东 《中央社会主义学院学报》2006,3(6):86-89
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是促进经济社会和人的全面发展的发展观,具有非常深刻的哲学思想和深厚的哲理底蕴。要从哲学高度认识科学发展观,从马克思主义哲学的立场、观点、方法来理解科学发展观,树立科学发展观的科学理念和方法论,必然涉及到树立和落实科学发展观的思维方式和哲理基础。 相似文献
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任何理论都需要与时俱进。科学发展观的提出具有很强的现实针对性和实践背景。科学发展观是全面建设小康社会的世界观和方法论,是正确认识和解决我国社会诸矛盾的新发展观,是适应世界发展潮流而产生的最新发展观。 相似文献
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党的十六届三中全会明确提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。科学发展观是对马克思主义社会发展理论的继承和发展,是与时俱进的马克思主义发展观。它进一步拓展了马克思主义的社会发展观,科学地回答了当今中国发展中的一系列重大问题。 相似文献
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全面认识科学发展观中"科学"的内涵,是深刻理解科学发展观的前提性问题。一般地说,科学既是一种知识体系,也是一种认识方法,更是一种探索精神。相应地,科学发展观中的"科学"即具有三重意蕴:一是作为关于发展的科学知识体系,蕴含发展观正确而合理的价值取向;二是作为关于发展的科学认识方法,表现发展观正确而合理的实践原则;三是作为关于发展的科学探索精神,彰显发展观正确而合理的历史逻辑。三者有机统一,构成科学发展观之"科学"的完整意义。 相似文献
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马克思主义关于发展的一般世界观与方法论集中体现于唯物辩证法;马克思主义社会发展观集中体现于唯物史观;作为一种社会发展观,科学发展观坚持马克思主义的哲学立场,科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实际问题,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义社会发展观的最新成果。 相似文献
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坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。这是全面建设小康社会的科学发展观，也是我国新世纪进入新阶段的新发展观。温家宝总理在中央举办的树立和落实科学发展观专题研究班上曾进一步指出：“牢固树立科学发展观，是全面贯彻‘三个代表’重要思想和党的十六大精神的要求，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。” 相似文献
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对科学发展观的人文解读 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观,从字面上看,可以有两层解读,一是指以“科学”为中心,探讨科学在不同的社会政治、经济、文化环境中应该如何发展的思想观点和理论观念,如近代不同哲学学派的科学主义发展观、人文主义发展观、实证主义发展观等;二是指以“发展”为中心,探讨“发展观”是否充满科学精神、具有科学特点、符合科学规律等相关内容,如国家发展观、经济发展观、社会发展观等。鉴于中共十六大召开以来国内理论界大都是围绕党的执政理念以第二种解读来研讨科学发展观,而相对忽略科学本身在发展观中的重要地位及作用,本文试图从科学与人文的密切关系视角,… 相似文献
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科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物,是我们党对社会主义市场经济条件下社会发展规律认识上的升华。科学发展观的提出,为政协工作探索新思路、开拓新局面提供了理论先导。县级政协工作要与时俱进,上台阶、上水平,就必须深刻理解、全面把握、牢固树立和落实科学发展观,按照科学发展观的要求,结合不断发展变化的实际情况,进一步深化对政协工作特点和规律的认识,探索政协履行职能的新 相似文献
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以人为本,是科学发展观的本质,人的全面发展又是以人为本发展观的本质和核心。以人为本的科学发展观认为,人是社会发展的起点和归宿,社会发展的终极价值和目标不是经济的单方面增长,而是实现人的全面发展,是使全体人民获得幸福。以人为本的发展观符合社会发展的最终目标和价值标准,因为只有把人自身的发展作为社会发展的根本目标,社会各方面的发展才有意义。 相似文献