共享发展与社会分配公正

共享发展的价值旨归是公平正义,社会分配公正是共享发展的基础内容与核心要义。社会分配不公是我国社会发展新阶段的矛盾焦点,体制性的非市场因素、政策性的不平衡因素和市场经济发育的不完善是社会分配不公的主要原因。西方学者的分配正义思想为分配公正的实现提供了理论视角,马克思主义的分配公正思想为分配公正的实现提供了方法论指导和实践遵循。中国现阶段社会分配公正的实现,必须以共享发展为根本价值导向,坚持基本权利平等原则、按贡献分配原则、弱势群体救助原则和依法分配原则,不断完善以教育公正、医疗公正和就业公正为导向的公共政策体系、以"提低、扩中、调高"为导向的收入分配调节体系、以扶助弱势群体为重点的社会保障体系,同时要加快完善与社会分配相关领域的立法和执法监督机制。     

努力扩大社会保障覆盖面是构建和谐社会的重要着力点

完善社会保障体系作为一个重要着力点,对于促进实现社会公平,形成和谐的社会关系具有重要作用,而在社会保障制度建设中,目前群众要求最为强烈的是扩大社会保障覆盖面,将更多的社会成员,特别是中低收入者纳入社会保障体系。     

论共享的理论意蕴与时代价值

党的十八届五中全会提出了共享的发展理念,共享不是独享、均享、坐享,而是全体人民在共建基础上具有公正内涵与合理差异的"正和非零"分享。共享具有包容性、公正性和渐进性三个主要特征。共享作为一种发展理念,其包容性主要体现在主体的包容性、客体的包容性和价值目标的包容性;共享作为一种价值观,其公正性主要体现在制度公正、分配公正和代际公正三个层面;共享包括基础性共享和发展型共享,共享的层次和目标决定了共享实现过程的渐进性。共享具有重大时代价值,从共建共享的角度,共享是全面深化改革的重要动力;从社会公正的角度,共享是中国共产党长期执政的保证;从社会主义制度优越性的角度,共享是社会主义本质的重要体现。     

社会保障“:共治”才能“共享”

<正>社会保障是运用经济手段,解决社会问题,实现政治目的的一种国家制度,从"风险-保障"的角度讲,社会保障是利用集体力量,化解个人风险的一种集体主义制度安排。所以说,社会保障追求合作共治与共建共享,反对完全的市场法则与个人主义行径,其最终目的是实现社会和谐稳定,以及社会全体成员对发展成果的共同享有。据此,     

学术前沿

<正>社会公正是凝聚全体人民的关键所在2014年9月22日《学习日报》上发表了《社会公正是凝聚全体人民的关键所在——访中央党校吴忠民教授》。吴忠民认为,所谓社会公正,就是给每个人他所"应得"。在现代社会和市场经济条件下,应从三个维度来理解社会公正。首先,社会公正的基本价值。包括两个方面:一是让全体社会成员能够共享社会经     

提高首都大型科学仪器开放共享

<正>要紧抓"三城一区"建设机遇,积极寻求科研自管仪器与公共仪器服务平台有机整合,实现共享、完善机制、让仪器走出"围墙",提高仪器使用效率和共享平台的服务能力,为科技型中小企业科技创新提供有效的条件支撑和信息保障是当前需要破解的课题。"大众创业,万众创新",科技型中小企业是重要的群体,在提升科技创新能力、支撑经济可持续发展、扩大社会就业等方面发     

关于利益分配公平的制度性设计

社会的公平正义是实现和谐社会的基本条件,是一个社会凝聚力、向心力和感召力的重要源泉,制度则是实现这一基本条件的根本保证。为此,我们在分析利益分配制度中公平价值应有之义的同时把公平作为利益分配制度首要价值原则,以形成公正、合理的利益分配制度为核心,以民主政治与"以人为本"法律制度的完善、公正而和谐的社会构建为配套措施,从而为社会各种利益的公正分配提供制度性前提与保障。     

从和谐理念管窥我国行政价值观的宪政回归——价值共识与现实路径

"社会主义和谐社会"理念的提出,是我国政府在执政过程中对履行"效率优先、兼顾公平"价值观的反思与检视,和谐社会理念更加关注公民的民主权利、社会公平公正原则、政府对公民服务需求的回应性等问题,彰显了新世纪我国行政价值观的宪政主义回归.为了切实地贯彻和谐理念下政府执政的民主宪政理念,政府应健全公民参政议政的渠道与程序,扩大公民参与权;落实行政问责制,实现依法行政;强化社会管理和公共服务职能.增强政府对公民服务需求的回应性;提供相关的制度保障,促进实现社会公平、公正.     

代表微语

积极发展"互联网+教育"基础教育是提高国民素质、实现国家富强的基础性工作。目前我省在优质教育资源共享方面仍存在模式单一,耗时长,优质教育资源的线上、线下共享空间有待拓展等问题,应进一步加快发展"互联网+教育"进程。建议:一是利用网络平台建好精品网络课程,扩大优质资源覆盖面。二是丰富优质师资资源共享的资源库。三是推广互联网共享教育,通过网络直播的方式,同步实时观看名校名师授课。     

构建适应社会主义现代化的共享社会:广东的选择

持续优化成果共享机制,不断均衡社会共享格局,是推进社会主义现代建设的重要环节。改革开放以来,社会整体发展取得显著成果,但各地区普遍面临发展成果共享不到位这一突出问题,由此对维护公平正义、保障社会稳定以及实现共同小康构成严重挑战。作为全国改革开放的试点区域,广东在"蛋糕"越做越大的同时,面临珠三角与非珠三角地区在经济成果、公共服务及社会保障方面共享极度失衡的客观现状,严重抑制了广东进一步发展的潜力,因此,广东有责任也迫切需求探索一条有效实现社会共享的路径,实践表明,"共享广东"的实现一方面需要在深化行政改革的基础上,引导公民有序参与,广泛听取民意;另一方面需要借助二次分配均衡发展资源,推动经济共享与公共服务共享的均衡化。     

社会表情与社会合作

社会表情是社会合作形成和延续的社会心理基石。一般而言,主要社会群体甚至整个社会可能呈现出社会幸福、社会安逸、社会冷漠、社会焦虑以及社会愤怒等不同类型的社会表情。从宏观的社会结构层面看,社会变革状态、社会财富配置、社会发展预期和社会调控能力等共同影响了社会表情的变化。在当代中国,形成和维持有利于社会合作的社会表情需要进一步完善政府引导下的社会群体间利益协商制度体系,还需要培育形成积极健康的社会心理氛围。     

论阶层竞争与社会和谐

阶层竞争与社会和谐之间的矛盾是影响当前社会和谐的一个突出矛盾。这一矛盾的外在表现是利益竞争,内在根据是社会主要矛盾运动出现了新的历史形态。矛盾的非对抗性质决定了竞争时象是物质利益、竞争方式是市场竞争。竞争使各阶层之间保持着一定张力,既有促进生产力发展、增加社会和谐因素的一面,也有扩大人民内部矛盾、增加社会不和谐因素的另一面。解决这一矛盾的关键,在于促使其从对立性向着同一性转化、变阻力为动力。     

社会转型与公德缺失

当前道德问题的主要表征是公德的缺失 ,而公德缺失和中国特有的社会转型有着直接的关联。本文想从多学科的视野来对此加以分析。首先 ,经济体制的转轨 ,松解了原先的伦理实体 ;其次 ,社会结构的转变 ,使得道德的监督条件发生了变化 ;再次 ,市场经济条件下“经济人”的工具理性也在侵蚀着公德场域 ,使得公德场域出现了“集体的非理性”。转型期的公德重建一方面必须借助法律 ,另一方面必须在底线道德的基础上慢慢培育 ,这将是一个任重而道远的过程     

从社会体制上推进社会建设

体制问题是社会建设的核心。体制的改革和完善,关注的是社会的结构性合理问题,它从本原上推进社会发展和进步。没有社会体制问题的解决,就不可能真正有效地解决现阶段诸多的社会问题。只有在小康社会→法治社会→和谐社会的总体性演进路径中,才能准确把握中国社会建设的价值主线,把握中国社会建设的核心问题。而这一切,以对社会体制问题的正确认识和准确把握为前提。社会体制是一个完整的逻辑结构体。厘清社会体制的构成、社会体制与社会管理的联系和区别等基本问题,是新形势下推进社会体制建设的基础。从社会体制上推进社会建设步伐,是中国现代化进程中面临的重大问题。     

社会控制与社会秩序构建

社会控制是指通过社会权威的力量对社会成员进行调节、引导、约束,从而实现社会秩序的过程。社会控制是建构社会秩序的重要环节,没有社会控制就不可能有社会秩序。转型中的中国社会出现的局部失控源自于制度转型引发的控制资源流失导致控制主体控制力的降低、社会规范权威性降低及基层组织弱化。社会转型时期社会秩序构建的路径在于强化控制主体、强化基层组织、发挥专政机关的打击效力,进而为社会成员提供明确的行为导向。     

社会“不稳定群体”的形成与社会管理

随着当代中国社会剧烈而深刻的转型,社会管理领域面临着新的问题、新的挑战,特别是"不稳定群体"成为当前社会管理的重中之重。我们必须重新认识社会上的"不稳定群体",探究群体形成的因素,了解他们的诉求,从而制定对症的政府政策和执行方案。     

Teaching for Social Justice and Social Action

Social justice education involves promoting critical awareness of social inequalities and developing skills that work against these inequalities. This article describes a general theoretical framework for social justice education, describes general strategies for facilitating students' social justice awareness and engagement, identifies challenges to social education, and highlights articles in the special issue that address these themes.     

再论社会公平与社会和谐

公平是在尊重个体差异的基础上,在每个人拥有同等机会的前提下,依据非歧视性条件,通过合理的程序和适当的弱者保护,使每个人获得差异性发展与收益,并通过社会福利和科技进步来缩小社会差距。和谐则是异质事物的共存共生共发展。社会公平通过提高政权的合法性和制度的合理性来促进社会和谐,和谐社会则为社会公平提供文化土壤和智力支持。     

重新理解社会管理——基于社会政策与社会组织的视角

对社会管理的行政化认知与实践导向逐渐显现其弊端,需要我们从社会维度,即社会政策与社会组织的视角对其重新理解和定义。社会管理是与公共福利和生活质量相关的社会政策的执行与实施,而社会组织逐渐成为除政府之外的另一个有效社会管理主体。社会管理体制的改革需要以真实的社会需求为导向,从建立分类管理制度、制定社会发展与影响指标、发展社会慈善资本及社会经济部门等多层面进行构建。     

Social Pot

Local dish mixes atmosphere of friendship with hearty grub The Chinese hotpot a traditional and typical style of cuisine,is going international. Local chain Haidilao is planning to open a restaurant in Westfield Shopping Center in Arcadia,Los Angeles.With more than 70 eateries in 15 cities across China and over 14,000 staff,it is one of the 10 most popular hotpot restaurants in the country.In 2011,Haidilao realized a sales volume of 2 billion yuan($320 million).According to China Business News,