分析日本英语教学现状 总结中国英语教学瓶颈

汉语与日语语言属于同一语系,中国人和日本人在学习英语方面具有共性：虽投入大,但成效小;语言应用能力差。语言结构（中日对比英语）之间的巨大差异是造成我们学习英语困难的主要原因。因此,对于中国人而言,认真分析汉语结构,比较与英语的差异,转换思维惯性是学好英语的瓶颈。     

日语指示词"こ、そ、あ"与汉语指示词"这、那"的对比考察

在中日对译作品中，日语指示词“ニ、そ、わ”与汉语指示词“这、那”具有不对称性。对这种不对称性进行比较分析，可以看出如下规律：（1）日语对指示词有着更强的依赖性；（2）汉语中的“此”、“如此”、“其”及人称代词代替了一部分“这”、“那”等指示词的使用；（3）汉语与日语中的指示词在指示方向上会出现截然相反的现象。     

建立权力授受关系和利益契约关系打造“服务型”乡镇政府

免除农业税之后，乡镇政府职能转换势在必行。乡镇政府实现由威权型、统治型、压力型、汲取型向服务型转变，比较具有合理性和可行性的设计是在村民与乡镇干部之间建立权力授受关系和利益契约关系。     

浅谈校园文化建设

校园文化是特指校园这种社会教育组织中人们从事育人活动以及与此相关的活动时共同的思维方式和行为方式,是一个学校在长期的办学过程中形成的为全校师生共同遵循的独特的价值标准、社会心理、基本信念、审美情趣、思维模式和行为规范以及与此相关的优良的学     

试析日本方言的划分

对日语学习者来说,与日本方言的相关详细知识在课本中是很难见到的。但与日本人交流时,却又是一种必不可少的常识。对日本方言的一般规律进行了简单总结,对日语学习者在学习日语时会有更进一步帮助和理解。     

汉语“又”的日译

“又”是汉语中的一个常用副词，同时也是日语中的一个汉字，读作“”。尽管如此，两者在意思及用法上并不等同。“”是汉语“又”的基本译法，但由于汉语“又”具有更多的含义及使用方法，所以在日语中也有其他各种不同的译法。     

传统中国的“行为观”及其在社会治理中的应用

一、中国传统中的行为观 与西方人对行为概念的“定义”不同，“行为”二字在汉语中有分有合，颇为讲究。汉语早先都以单字和单音来表言达意，所谓一字一词即一意。因此，对单个汉字的解析会意是理解汉语词汇的基本功，也是汉语传情练达的基准性要求。这种东方特有的文字技术古已行之，至今仍然是领悟汉文化的基础。除虚词外，在汉语中组成词语的每一个汉字都有其独到的表意功能及其真实含意；     

浅析日语成语的形和义——以日汉对比为中心

源自汉语的日语成语数量繁多,有些可从字面推测其含义,也有一些是日本古来就有的,比较难以理解。相对于汉语成语,日语成语范围更广,形式更加多样。按照与汉语成语联系的紧密程度将日语成语分为五类,即原封照搬汉语成语的日语成语、变形成语、按古典文法将汉语成语日译形成的日语成语、按古典文法将中国经典名旬日译形成的日语成语、和制成语。与此同时,从其中抽出典型,通过日汉对比,分析研究对象的词形和词义。     

网络对青少年的心理危害和矫正措施

随着电脑的普及应用，网络在改变人们生存的地缘空间的同时，也改变着人们的生活、工作及思维方式，尤其时青少年这一特殊群体的影响更为明显。本文在分析网络特点及青少年心理发展特点的基础之上，从认知过程、行为特征、情绪情感等几个方面论述网络对青少年的心理危害，并提出了相应的矫正措施。     

浅析日语副助词＂ばかり＂的用法

笔者在教授日语副助词＂ばかり＂的用法之后指导学生用日语对话或写作时，常发现学生在用＂ばかり＂时频频出错。因此，笔者通过整理[＂ばかり＂]的用法和惯用型以及惯用型的用法以及＂ばかり＂和“だけ”的区别、结合大量的例子来说明＂ばかり＂的用法，以期学生对理解日语副助词＂ばかり＂有一定的帮助。     

论侦查个体周旋力基本要素及其思维功能

侦查个体周旋力是侦查个体与其他侦查参与人周旋时体现出的心理和行为能力,由侦查个体周旋时的装备、身体、动机、意志、情感、性格、气质、注意、观察、记忆、思维及行为要素构成。思维是侦查个体周旋力的核心,其在周旋中的功能是确定周旋关联人的状况,形成旋观周念,确立周旋目标,认知周旋时物与事态等信息,选择周旋时机、策划周旋过程及调控周旋时的心理和行为。     

“达人”一词的中日比较分析

“达人”一词作为一个新增词语被收录进《现代汉语词典》第六版中。“达人”不是新词,在中国古籍中已有该词出现,同时日语中也有“达人”一词。据称现在的流行语“达人”是源自日本,属于日源新词。关于“达人”一词的来源、中日相互交流中的词义影响与变迁,中日语中该词的使用状况等都有待详细的考察。文章通过查阅中日两国典籍考察“达人”一词的意义,并通过搜索人民网,日本朝日新闻、读卖新闻等报纸网络版收集语料,就汉语和日语中的“达人”的词义变迁、使用特征等进行考察和比较分析。     

浅析畸型消费现象与犯罪心理形成

犯罪现象是影响社会正常发展的一个不容忽视的问题。犯罪现象的本质而言，它是由特殊的行为主体所实施的一种特殊行为，从行为与心理之间的关系来看，某种行为的出现离不开一定心理的支配，即行为是心理的外化。因此，我们在研究犯罪现象时必须从相关的心理因素入手。人的社会属性决定了犯罪心理的形成必然受社会因素影响，而消费活动是构成社会生活的一个重要环节，这一环节出现问题必然导致犯罪心理的形成。本文从当前我国消费领域     

关于日语学习者作文中自称词使用的考察——以自我介绍文的分析为中心

文章主要以初中级日语学习者为对象，针对学习者作文中自称词“私”的使用状况进行了调查和分析。自我介绍文属于相对特殊的文体，一般日语母语者在自我介绍文中很少使用“私”这样的自称词。但与此相对，在El语学习者的自我介绍文章当中出现了为数不少的“私”。学习者自我介绍文中“私”的过多使用，不仅是因为汉语母语的影响，更是因为学习者文章中主语、主题表述方式不正确，视点表述不一致，日语中省略表达方式没有掌握等。另外，也与学习者写作水平不高，语法错误较多有很大的关系。     

第二代农民工群体特征与市民化诉求

第二代农民工是改革开放以来第三阶段＂民工潮＂的产物,他们的思维方式和行为方式以城市为坐标,意识和行为已接近于城市人,他们强烈渴望市民化,实现同等待遇。实现绝大多数农民工市民化是解决农民工问题的最终出路,也是促进城乡和谐社会建设的重要途径。政府和社会必须从职业生存、社会身份、自身素质以及意识行为四个层面入手,推进第二代农民工市民化。     

中西思维方式差异与英语写作教学

语言与思维是相互作用的，但思维对语言的作用是决定性的，思维方式的不同决定着语言表达的差异。本文通过对东西方民族思维方式进行比较，探究了英汉语不同的遣词造句、篇章布局的思维方式根源，并探讨其在英语写作教学中的应用。这一研究有助于促进跨文化交际与外语写作教学。     

云南回族汉语的＂别同＂现象

回族在使用汉语的过程中,常常会有意回避使用一些汉语词,代之以具有其宗教色彩和民族色彩的词,以形成与汉语相区别的语言界限,这种现象称为＂别同＂。在云南的回族汉语中,＂别同＂现象非常突出,我们主要从阿拉伯语、波斯语语词的保留、独创别词和＂漏八分＂三个方面来探讨云南回族汉语中的＂别同＂现象。     

跨文化谈判中的文化差异——美国与日本人的谈判行为比较

随着国际间贸易的增长和经济全球化的影响,跨文化谈判中的文化差异问题已引起广泛关注。属于不同文化的不同思维形式、不同沟通方式、不同行为方式的谈判行为具有非常大的挑战性。当代日本和美国的交流行为是两种极为不同甚至经常相互抵触的文化传统的产物。这个问题将从谈判过程、思维方式、决策过程等几个方面显露无疑。     

中日文同形词形同义异的探究

中日文同形词形同义异问题是日语学习中容易被忽略的一个难点，特别是其中一些差异微妙的词，使许多日语学习者在不知不觉中犯错误。找出中日文同形词为何形同义异的根源，是解决这一难点的关键。本文指出：古今汉误词义变化，汉语进入日语后的词义变化，和制汉语在汉字搭配上与汉语的不期而同，中日文中意译词的出现及相互交流，是造成中日文同形词形同义异的根本原因。     

浅析中国高校日语教育中的语言内在文化

随着中国和日本的经济贸易等交流也变得频繁，社会对掌握日语的人才需求也日益增多。根据我国目前高校教育中的日语教育现状，结合实际情况及需求，提出我国高校日语专业教育发展中的语言内在文化的导入。