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在讲初二(上册)第四课《资本主义社会的形成》时,许多学生对“资本主义生产关系迅速发展”和“资本主义生产迅速发展”的理解发生混淆。讲清这两个“迅速发展”的含义、关系,对于认识资本主义的产生。发展、灭亡的规律具有重要意义。在教学中,我从以下四个方面进行讲解,收到了较好的效果。一、两个“迅速发展”的内涵不同。“资本主义生产关系”,是指资本主义社会人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。它包括生产资料所有制形式,各阶级和社会集团在生产中的地位和相互关系,产品分配的形式。“资本主义生产关系迅速发展”,是指… 相似文献
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苏哲 《江苏警官学院学报》2009,24(5):26-26
本书作者赞同这样的观点,法理学应以“一般法”为研究对象。所谓“一般法”有两层含义:一是指古今中外的一切法,即法理学应是对古今中外一切类型的法及其各个发展阶段情况的综合研究, 相似文献
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作为一种新的产业发展范式,制造业和服务业的产业融合对于正面临着严重资源和环境约束亟待实现经济增长方式转变的“中国制造”提供了一种较好的发展范式。通过对制造业和服务业融合过程价值链分析,揭示出两大产业的融合过程实际上就是两大产业的价值链重组过程。在此基础上,将制造业和服务业之间的产业融合方式分为价值链纵向延伸、价值链横向拓展、价值链活动虚拟及价值网式融合四种类型,以百丽为例,对其从传统制造业转型为服务企业的产业融合化发展路径进行了剖析,以期为“中国制造”向“中国服务”提升提供借鉴。 相似文献
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<正>在北京深入推进“两区”建设促进“五子”联动融入新发展格局过程中,需要更加积极对接国际高水平自贸协定规则,以深化制度型改革为核心,全面推动新一轮全方位高水平对外开放,为全国服务业开放创新发展提供北京智慧,为带动形成更高层次改革开放新格局谱写北京篇章。 相似文献
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挑战与机遇:当代中国青年社会化的进程 总被引:1,自引:0,他引:1
青年社会化是人一生社会化的重要阶段,是青年适应社会发展要求,使个人从“有机体生物人”发展成为“社会人”的过程。如何实现这一过程,首先取决于青年所处的社会地位。边际人与顺应主义的社会化传统的社会学理论或青年研究理论,以“边际人”作为青年社会地位的代名词。所谓“边际人”,“在社会学上指的是一种处于各种文化边缘,而未能真正进入或被某种文化同化的人,有时它又指一种正准备进入但尚处在一种可能性之中的人”。①看来,对青年的“边际人”规定,一方面是相对于一个“中心”而言,青年处于边际的地位。这是由于社会中存在… 相似文献
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近年来成都中医药大学临床医学院积极创新大学生党建工作方法,在党员发展过程中采用“一主线、三阶梯、六抓手”模式。“一主线”是指重点解决思想上和行动上入党的问题,这是党员发展中要坚持的主线;“三阶梯”是指在积极分子期、预备考察期、正式党员期三个阶段有不同的要求梯度;“六抓手”是指在发展过程中的六个主要着力点。通过创新模式,使大学生党员发展工作程序更加规范,大学生党员的发展质量不断提高。 相似文献
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调查研究是人大依法行使监督权的基本工作方法,是推动和促进“一府两院”开展工作的重要手段,也是人大工作规范化的具体体现。笔者认为,调查研究是一个问题的两个方面。“调查”是有针对性地了解、摸清事物真相的形式和方法,是感性认识的过程,是“研究”的前提和基础。“研究”是对调查材料去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的加工提炼,是理性认识的过程,是“调查”的深化和发展。 相似文献
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数字治理形式主义即数字化信息技术在公共治理实践过程中产生的技术化“形式理性”对公共治理的“实质理性”替代现象。数字治理过程中,数字化信息技术执行和拼凑应对偏差叠加,导致“完成任务式”“政治联合体”和“向下考核激励式”三种类型的数字治理形式主义。在发生逻辑上,向上完成任务式数字治理形式主义源于唯上主义、单向传导、化约主义和短期主义的拼凑应对偏差;政治联合体数字治理形式主义源于纵向组织间基于数字信息系统的共谋性拼凑应对偏差,横向部门间基于数字信息逻辑化的联合性拼凑应对偏差,选择性执行下的策略性拼凑应对偏差;向下考核式数字治理形式主义源于数字治理的标准化偏差、政策指标的顶格性偏差、公共治理的分离性偏差。为此,须通过数字治理的技术执行体制改革,从技术和组织的良性互动出发,矫治数字治理形式主义。 相似文献
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评论2011年的两岸关系,可以有两个标准——“稳”与“进”。“稳”是指首先要保住既有的政治基础不动摇、发展成果不变质、前进势头不中断;“进”则是指向前发展和迈进。就“稳”的标准论,值得肯定的有三点: 相似文献
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“两指两规”措施是纪检、监察部门惩治腐败的有效手段,但其实质为党内纪律性的处理措施,而不是刑事司法措施。本文在对“两指两规”措施的优劣进行评析的基础上,指出我国应立足现阶段国情,将“两指两规”措施纳入法制化轨道,并对将“两指两规”措施纳入法制化轨道的必要性和可行性进行论证,进而提出我国应制定专门的反腐败法,并借鉴香港廉政公署制度,构建独立的反腐败专职机构。 相似文献
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现在“习得”(Acquisition)和“学得”(Learning)是两个有特定意义的学术概念。“习得”是指幼儿在非教学条件下主动地获得母语的过程。“学得”是指人在习得母语后有意识、通常是在教学环境里学习第二语言的过程。由这两个概念可得出:幼儿学习外语过程是一个学得的过程。在这个学得过程中,它需要教师有目的、有计划地按教育目标,选择或编定一定教材,在一定环境里对幼儿施加教育和影响。由此又可推断出影响幼儿学得外语的因素必然是:教师、环境和幼儿这三大基本因素。一、从管理构成要素分析影响幼儿学得外语的… 相似文献
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社会发展具有两层含义:一是指社会历史观意义上的发展,即人类社会由低级形态向高级形态运动的过程;二是指发展理论或现代化理论意义上的发展,特指“后发展”,亦即非西方发展中国家实现现代化的运动过程。当代中国社会发展的实质就是如何实现“中国式的社会主义现代化”,完成经济、政治和文化等领域的全面性的社会变革,由传统社会步入现代社会。这是一场深刻的社会变迁、转型和革命,直接关系着国家的前途和民族的命运。因此,必须作出一定的原则选择并加以遵循。我们认为,当代中国社会发展应当遵循以下基本原则;第一,求实原则。所… 相似文献
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心理学上的高原期(Plateau Period)是指:“在技能形成过程中出现的练习成绩暂时停滞不前的时期”。与之相应的高原现象(Plateau Phenomenon)是指:“复杂技能形成过程中,在练习后期的一定阶段出现成绩暂时停顿的现象。”在教师继续教育发展的过程中,也会出现类似的“高原现象”,并成为培养拔尖人才的瓶颈。 相似文献