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从总体国家安全观的视角出发,分析意识形态风险与网络技术安全的内生交互结构,可以看出,网络意识形态安全兼具传统与非传统安全、虚拟与现实表达、网民与公民双重身份等特性。网络意识形态安全问题源自网络,又超乎于网络,是主流意识形态安全在网络阵地中的拓展、延伸。当前,我国网络意识形态安全面临着主流话语消弭、主体镜像认知模糊、多元化价值导向冲击的严峻形势。为此,我们应从总体国家安全观的视角出发,廓清网络意识形态的内涵与边界,坚持马克思主义在网络意识形态领域的指导地位,强化舆论安全与互联网发展之间的联系互动,构建网络公共舆论秩序的合理规制,坚持防管并用,不断提升新时代我国网络意识形态安全建设的实效性。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2022,(4)
作为新形势下指导国家安全工作的行动指南和根本遵循,总体国家安全观不仅是对我国传统安全观的传承延续,而且在准确把握新形势新任务的基础上对传统安全和非传统安全进行了全面统筹,极大地丰富了国家安全的内涵和外延。意识形态安全是国家安全的重要组成部分。当前,我国安全形势总体稳定向好,但随着国家安全形势面临的复杂性、不确定性的日益增加和人们对于安全需求的不断提升,意识形态安全面临着对外抵御来自西方资本主义国家的意识形态渗透,对内提升主流意识形态对纷繁复杂的社会思潮的价值引领,以及有效化解全媒体时代网络舆情对意识形态安全的冲击等一系列威胁挑战。由此,我们要深刻领会总体国家安全观的丰富内涵,思考意识形态安全在维护国家安全中的地位并分析其面临的威胁挑战,以总体国家安全观为指引探索维护意识形态安全的有效路径。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(2)
高校意识形态安全是总体国家安全观的重要内容。网络新媒体的迅速发展,在为高校意识形态工作拓展新空间、提供新载体的同时,也为之带来了巨大的冲击和挑战。全面做好高校意识形态安全工作,必须坚持真理尺度与价值尺度相统一、间接自为与直接自在相统一、整体推进与重点突破相统一,思想上高度重视,机制上不断健全,行为上积极引领、监管上强化落实。 相似文献
4.
党中央高度重视国家安全,将坚持总体国家安全观纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略并写入党章。因此,如何在总体国家安全观的引领下,着力维护网络意识形态安全,确保网络信息传播秩序和国家安全、社会稳定,是我们亟待解决的突出问题。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(17)
高校意识形态安全事关国家前途和命运。近年来,我国高校意识形态领域总体上健康平稳,但也存在值得高度关注的问题。导致高校意识形态问题的原因主要是多元文化的冲击、外来思潮的影响和网络环境的改变。我们必须在正确认识、理性分析高校意识形态问题和产生原因的基础上,研究加强高校意识形态工作的机制和措施,确保高校主流意识形态有凝聚力、引导力、吸引力、亲和力和影响力,使大学生有理想信念,世界观、人生观、价值观健康,真正成为国家的未来和民族的希望,进而夯实我国社会主义意识形态的坚实基础。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(18)
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校是意识形态工作的前沿阵地。西方国家凭借其网络优势,进行全方位多形式的资本主义意识形态渗透,冲击着我国高校意识形态安全防线。对此,应通过巩固和加强马克思主义意识形态对网络阵地的领导权和话语权,加强高校内关涉意识形态网络信息的软硬件建设与技术监管,培养高水平复合型的高校网络技术人才和理论宣传队伍,形成有效防控西方意识形态网络渗透的机制。 相似文献
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总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,经历了提出、提升,不断发展、完善的过程。以人民安全为宗旨等“五大要素”、统筹发展和安全等“五个统筹”共同构成总体国家安全观的核心要义。总体国家安全观在党的十九大上被列入新时代党治国理政基本方略,具有原创性、总体性、先进性特征,实现了党在国家安全理论与体制机制上的重大突破。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(4)
政治安全作为总体国家安全观的重要组成部分,具有其特殊性和关键性。高校政治安全是总体国家安全观的重要组成部分,更是国家政治安全领域的核心部分。辅导员要认真学习领会总体国家安全观理论,提高认识,用理论指导工作。结合高校工作实际,维护好政治安全,就容易维护好文化安全、社会安全、科技安全、信息安全。辅导员在维护高校政治安全中的突出作用,是中国政治体制决定的;在维护高校政治安全中贡献力量,是特殊角色决定的。 相似文献
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宋梦可 《中共云南省委党校学报》2023,(3):91-99
意识形态建设在中西方意识形态竞争局面中具有重要的战略地位。意识形态建设生发于中国特色社会主义意识形态的理论出场,并且作为践行总体国家安全观的战略需要、促进社会主义文化建设的关键所在与提升中国国际话语权的重要环节,在应对国内外意识形态风险与挑战中扮演着关键角色。以提升意识形态竞争力为焦点,通过战略定力、战略能力、战略支撑与战略目标来总体把握国家意识形态建设,为中国式现代化进程中提升意识形态竞争力提供战略路径上的思考与借鉴。 相似文献
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党的十九届五中全会强调要加强国家安全体系和能力建设,坚定维护国家政权安全、制度安全、意识形态安全。意识形态安全是总体国家安全的重要一环,意识形态风险是我国要着重防范化解的七大风险之一。当前,威胁我国意识形态安全的风险源和挑战点复杂多样,并与其他领域的各类风险相互交织、相互传导、相互影响,形成转化和外溢的联动效应。防范化解意识形态安全风险,归根结底还得落实到能力建设上来。只有提升对意识形态安全风险的治理能力,才能更好地防范化解各种挑战的冲击,建成具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 相似文献
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高校意识形态安全作为国家意识形态安全的重要组成部分,其核心内涵就在于国家主导意识形态在高校的稳定性。新媒体时代高校大学生获取信息的信息生态以及意识形态工作队伍和信息生成过程的不可控直接冲击着高校意识形态工作的实效性,对此高校在思想上要重视新媒体时代的高校意识形态工作,通过提升大学生的媒介素养,创新高校意识形态工作方式和构建符合大学生特点的话语,从而维护好国家主导意识形态在高校的稳定性。 相似文献
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作为新时代中国特色社会主义十四条基本方略之一,坚持"总体国家安全观"被写入了党的十九大报告。"总体国家安全观"是习近平在中央国家安全委员会第一次会议上提出的,是国际政治研究领域从未有过的全新的国家安全观,在理论上有大量新观点、新提法。总体国家安全观的提出,有着丰富的理论根源和深刻的现实背景。总体国家安全观继承了马克思主义的国家安全理论,在历代中央领导集体的国家安全观的基础上不断创新和发展,对维护和保障我国的国家安全具有不可估量的实践价值,对维护和促进世界的共同安全具有非常重要的指导意义。 相似文献
17.
《学校党建与思想教育》2022,(2):288-290
当前,国内外意识形态安全风险叠加,不稳定因素进一步增多。在各种社会现象的观照下,各类思潮在高校舆论场集中出现,知识群体的政治光谱更趋对立,外部意识形态风险渗透加剧。高校要坚持破立并举,健全意识形态引领机制;管建并行,夯筑意识形态工作阵地;虚实并重,防范意识形态领域风险;惩防并用,实现意识形态治理创新。 相似文献
18.
《学校党建与思想教育》2019,(10)
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高校是党的意识形态工作的前沿阵地,要深刻认识新时代高校意识形态工作的科学内涵,科学研判应对高校意识形态领域的风险隐患,不断推进学校意识形态工作改革创新,牢牢把握新时代高校意识形态工作领导权、管理权和话语权。 相似文献
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我国网络意识形态领域呈现主流意识形态引领力增强、爱国情绪和民族自豪感被激发、网络舆论格局调整重塑、社会思想理论领域活跃深刻等特点。同时存在新兴媒体舆论传播加剧社会思潮冲突、错误思潮借机发力攻击国家体制机制、圈层化传播导致意识形态风险增加、群体情绪极化导致舆论讨论泛化等问题。对此,要加强网络意识形态建设治理,注重国际舆论场的整体战略布局,积极推进全民网络意识形态教育,切实掌握网络意识形态主导权,维护好网络意识形态安全。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(2)
伴随着信息化时代的来临和大数据理念的不断深入,数据治理现已成为当前高校意识形态安全治理的全新方向。高校意识形态安全治理必须抓住国家大数据建设的战略机遇。新的技术条件为高校意识形态治理注入新内涵和动力的同时,也带来诸如数据拜物教等风险。加强大数据时代高校意识形态安全治理,须创新高校意识形态话语体系,建立健全大数据保障体系,完善高校意识形态治理大数据嵌入机制,狠抓高校意识形态责任制落实,提升意识形态教育实效性。 相似文献