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培育和践行社会主义核心价值观，要结合浙江实际，抓好宣传、教育、实践三大环节，把握认知认同、人脑人心、制度固本三大重点，坚持以人为本、改进创新、全民参与三个原则，使社会主义核心价值观有机融人人民生产生活和精神世界，为建设“两富”现代化浙江提供强大的思想保证和精神动力。 相似文献
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"精神富有"建设目标与社会主义核心价值观价值同构、行思互补,契合于社会主义精神文明创建的实践过程中。在追求精神层面的关怀与满足、实现人全面发展的历史新任务中,浙江将以社会主义核心价值观引领"精神富有"建设全过程:坚持科学发展观为统领,在"富民强省"实践中奠定"精神富有"的物质基础;树立中国特色社会主义共同理想,弘扬民族精神和时代精神,为"精神富有"构筑共有精神家园;践行社会主义荣辱观,为"精神富有"塑造浙江形象;建设平安浙江、法治浙江、诚信浙江,为"精神富有"营造社会环境;加快文化事业和文化产业建设,以"文化自觉"引导和促进"精神富有"建设目标实现。 相似文献
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"红船精神"是中国共产党精神文化的集中体现,其首创精神体现了党始终走在时代前列的价值目标,奋斗精神体现了党对革命事业高度自信的价值信念,奉献精神体现了党全心全意为人民的根本宗旨与价值追求。"红船精神"诞生于浙江有着一定的历史必然性,她是浙江优秀人文精神的升华,为浙江共同价值观提供精神驱动,为建设"两富"浙江坚定价值信念。她对全社会的理想目标、价值取向确立有着鲜明的导向作用,是培育社会主义核心价值观的精神基石。 相似文献
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法治是“我们的价值观”的核心要素 总被引：1，自引：1，他引：0
<正>举办这次"浙江精神与我们的价值观"研讨会的旨趣,是论证和提炼具有浙江特点的核心价值观。就此,我的总体想法是,我们在提炼具有浙江特点的核心价值观时,必须将法治作为一个核心要素。一、崇尚和厉行法治已经成为当代浙江精神的重要组成部分 相似文献
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社会主义市场经济是一种具体的生产方式,对社会关系及核心价值观进行全面的塑造;"浙江最美现象"是浙江人民全面建设社会主义市场经济的社会关系及核心价值观的成果;必须从经济、政治和文化的有机关联着眼,整体建构社会主义市场经济的社会关系及核心价值观,推动社会整体的全面协调发展。 相似文献
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核心价值观是维系社会团结和睦的精神纽带,是推动社会全面发展的精神动力。党的十八大以"三个倡导"凝练了社会主义核心价值观,提出了积极培育和践行社会主义核心价值观。文章从中美两国核心价值观教育理念、教育目标、教育内容、教育路径和教育方法进行比较研究,对于当前在我国广大民众中深入宣传社会主义核心价值观,进一步加强社会主义核心价值观教育具有重要的借鉴意义。 相似文献
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正积极培育和践行社会主义核心价值观,要求我们进一步强化思想自觉和行动自觉,从浙江实际出发,与区域优秀精神文化的传承相协调,与"我们的价值观"的培育相结合,与建设"两富"现代化目标的贯彻相统一,体现区域人文特性、时代特征与实践特色。 相似文献
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红色文化通过有形的实物传递出无形的红色基因和民族精神,可以实现社会主义核心价值观传播培育从抽象向日常生活化的转化,有利于促进社会主义核心价值观的"入耳、入脑、入心、入行",提高社会主义核心价值观的认同度、吸引力和亲和力,从而强化社会主义核心价值观培育的实际效果。 相似文献
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建设浙江人民共有精神家园,就是要为全省人民构建一个共同的精神依托之所在。"物质富裕精神富有"是浙江人民长期以来的共同文化追求,是精神家园构建的基础;优秀文化传统的现代转换促进了"两富"共同发展,是精神家园生成的血脉;社会主义核心价值体系可整合与统领各种文化,是共有精神家园的核心所在。浙江共有精神家园建设的三大着力点是:目标吸引、文化提升、制度改革。 相似文献
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<正>在"我们的价值观"大讨论活动过程中,提炼出既体现浙江地方个性特色和历史文化传承,又符合社会主义核心价值观内涵要求的"浙江人的价值观"是一件非常有意义的事情,这是中国特色社会主义核 相似文献
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社会主义核心价值观是我们党和政府以及全体人民共同为之努力奋斗的价值取向,也将成为中华民族走向民族复兴过程中不可或缺的一种伟大的精神向心力。社会主义核心价值观是"凝聚共识"的价值观,是打上了"国情烙印"的价值观,是体现社会主义社会"基本精神"的价值观,是能够形成"百姓气场"的价值观。 相似文献
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社会共同价值观是在一定历史时期的特定社会共同体中各社会阶层的社会成员普遍认同并持有的价值观。社会共同价值观是精神富有社会的核心内涵。"务实、守信、崇学、向善"的当代浙江人的共同价值观,以社会主义核心价值体系为引领,以"精神富有"为内核,适应了转型时期浙江经济社会发展的变化趋势,符合当前广大人民群众的共同精神需求,为建设物质富裕、精神富有的现代化浙江提供了全新精神动力。 相似文献
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青春文学是本世纪初新兴的文化思潮.本文试图通过对青春文学三大"特异性"分析,阐释社会主义核心价值观对于青春文学生成发展的特殊功能意义.探讨用社会主义核心价值观引领青春文学潮的方法途径. 相似文献
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"爱国、敬业、诚信、友善"作为社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则,既是中国传统文化精神的当代转化形态,也是我国对马克思主义伦理思想的继承和发展。作为公民个人层面价值准则的社会主义核心价值观具有内在理论逻辑构序。构建践行公民社会主义核心价值观的日常生活空间,确立践行公民社会主义核心价值观的主体道德责任,成为公民个人层面社会主义核心价值观的实践意蕴。 相似文献
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社会主义核心价值观是党和国家在改革开放和社会主义现代化建设实践过程中凝炼出来的符合时代发展要求的精神引领,大学生是社会主义现代化建设队伍中的一支重要力量。对大学生进行社会主义核心价值观的教育尤为重要,高校应采用各种有效措施宣传社会主义核心价值观的精神内涵,引导广大学生对社会主义核心价值观的心理认同和身体力行。 相似文献
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弘扬社会主义核心价值观是凝聚人心,团结人民,共同建设精神家园的灵魂所在,是构建社会主义和谐社会的必然要求.大学生是祖国的建设者和接班人,通过探索符合大学生思想特点的长效教育机制,塑造大学生符合社会主义核心精神的价值观、世界观、人生观,成为在大学生中弘扬和实践社会主义核心价值观的重要一环. 相似文献
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民主党派核心价值观探析 总被引：3，自引：0，他引：3
袁廷华 《中央社会主义学院学报》2010,(2)
民主党派开展树立和践行礼会主义核心价值体系教育活动,既要遵循普遍性的要求,也应立足参政党的定位,体现自身的特点,找准切入点和着力点.根据社会主义核心价值体系的基本内涵,结合民主党派的实际情况,有必要提炼出"民主党派的核心价值观",以利于把树立和践行社会主义核心价值体系的活动引向深入.综合研究我国各民主党派在与中国共产党长期合作的过程中所形成的精神传统和价值理念,可以把民主党派的核心价值观概括为"爱国、民主、合作、求实、奉献"五个方面. 相似文献
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开展“我们的价值观”大讨论活动，是浙江省贯彻党的十七届六中全会和省委十二届十次全会精神的重要举措，是在全社会广泛开展社会主义核心价值体系宣传教育的重要手段，是全面推进社会主义核心价值观凝练的重要途径。旨在通过学习价值观、讨论价值观、提炼价值观、普及价值观、践行价值观，深入总结社会主义核心价值体系在浙江的发展运用经验， 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2015,(4)
<正>浙江科技学院社会主义核心价值观研究中心和《中国特色社会主义研究》杂志编辑部拟定于2015年11月上旬在浙江杭州召开"社会主义核心价值观认同与践行:理论与实践"学术研讨会。具体事宜如下:一、会议主题社会主义核心价值观认同与践行:理论与实践二、主要内容1.社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路2.社会主义核心价值观与中华优秀传统文化3.社会主义核心价值观的认知与认同 相似文献