民族问题的核心是国家认同问题

一、问题的提出 与民族问题内涵有关的学术观点较多,有人认为民族问题的实质是发展问题,有人认为民族问题的实质是民主问题。我个人认为：民族问题属于国家建设问题,它的核心是认同问题。     

敢于直面矛盾和问题

在刚刚结束的全国两会上,人大代表、政协委员们更多地讨论工作中的问题,更实地分析实践中的困难。这种直面问题、正视问题、研究问题的做法,需要继续坚持、大力弘扬,使之蔚然成风。矛盾无处不在,问题无时不有。干工作总会遇到各种各样的问题,有了问题怎么面对?存在问题并不可怕,可怕的是回避问题、掩盖问题。长期不解决问题,往往会使小问题拖成大问     

要把问题当问题

在工作中,我们经常会遇到很多问题。而解决这些问题的前提是:要把问题当问题。在这点上,有的人做得很不够,比如讲成绩时口若悬河,讲问题时就寥寥数语;自我查找时问题不少,可是事后依然我行我素……事实表明,许多问题之所以得不到解决,一个重要原因是没有把问题当成问题来看待。是否把问题当问题,既是认     

增强问题意识 坚持问题导向

发现问题、分析问题、解决问题,这既是一个认识问题,也是工作方面的方法问题,更是一个能力和水平的问题,亟待从理论和实践上认识和解决。文章面对一系列重大理论和现实问题,深刻阐述了领导干部应该牢固树立问题意识,坚持问题导向,在工作中一要善于发现问题,二要科学分析问题,三要着力解决问题。     

抓“最大政绩”应坚持问题导向

正习近平总书记强调,各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观,坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为最大政绩。问题是时代的声音。一个先进的组织,总是善于在众声喧哗中听清楚时代的声音,解决时代提出的问题。一名优秀的领导者,更要具有敏锐的问题意识,在实践中发现问题,在探索中提出问题,以历史勇气直面问题,以责任担当研究问题,以政治智慧回答问题,以实干精神推动问题的解决。当前,各级党委特别是党委书记要"把抓好党建作     

从读书看人生态度

常有人问我：如此繁忙怎么会有时间读那么多的书？我想说：读书问题,首先不是时间问题,不是方法问题,而是态度问题,是国民素质问题。因为这里涉及到三个问题：其一、读书问题;其二、时间管理问题;其三、态度问题。     

盯着问题抓落实

我们在实际工作中,要善于发现问题,全面分析问题,正确解决问题,学会"盯着问题抓落实"。 盯着问题抓落实,要切实端正思想态度。唯物主义的态度、实事求是的态度,是不掩饰问题,勇于揭露问题。从发现问题是解决问题的前提这个观点来看,既然问题产生了,如实地把它揭露出来,应当说是好事。一个领导者不愿意听别人谈问题,甚至把肯谈问题的人看作"多事"、"落后",那么,久而久之,就会形成部属报喜不报忧、不乐于谈问题的风     

说说“问题”

领导干部每天都会遇到各种各样的问题。从某种意义上讲,领导就是解决问题,解决不好问题就当不好领导。辩证认识问题、正确对待问题、及时解决问题,是做好领导工作的重中之重。问题是努力的方向。毛泽东同志在1919年曾专门起草了一个《问题研究会章程》,列举出当时中国需要研究的144个问题。他要人们"脑子里要经常装几个问题",把问题当作工作的目标和任     

多一点“问题意识”好

党的十八届二中全会指出,对党内存在的突出矛盾和问题,不能视而不见,不能回避,不能文过饰非,必须下大气力加以解决。中央领导同志强调,要树立问题意识,善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题,积极推动问题的解决,集聚推动发展的正能量。"问题是时代的声音"。在每一个时代,任何国家(地区)的任何发展阶段,都客观存在着经济的、政治的、社会的等     

新的经济增长带建设面临的七大战略问题

本文从城市现代化建设的战略高度,提出了武汉建设新的经济增长带面临的七大战略问题,即功能定位问题、空间定位问题、产业布局问题、产业结构问题、产业依托问题、发展模式问题、管理模式问题。正确处理这七大问题,关系到城市现代化建设的全局,对于新的经济增长带建设的成败也具有十分重要的理论和现实意义。     

深化农村改革为农业和农村经济发展提供动力支撑

“三农”问题几乎综合概括了中国一切问题,但从本质上说,农民问题是个权利问题,农业问题是个效率问题,农村问题是个就业问题,其深刻的历史根源和社会根源是制度安排和体制问题。     

论问题的认识论意义

问题是由人们提出的需要解决而尚未解决的任务。问题在本质上是主观与客观的矛盾,或人与世界的矛盾。问题具有社会性、时代性和"为我"的主体性。问题是人类特有的反映形式,只有人才有问题,问题也只是人的问题。问题以系统的形式存在,不同的问题系统构成了人类不同的认识—实践领域。问题是联结主体与客体、主观与客观的中介环节,是从已知到未知的桥梁,也是人类文明进步的动力。人类的认识—实践就是不断提出问题与解决问题的过程。     

坚决维护我国海洋权益

我国既是陆地大国,也是海洋大国。新中国成立以来,长期影响我国安全的主要有三个方面的大问题：一是陆地边界安全问题,二是台海问题,三是海洋权益问题。陆地边界安全和台海问题,曾经是长期影响我国安全和发展的主要问题。综合来看,今后,随着形势的发展变化,我国的陆地边界安全总体是稳定的,将会有一个较长的和平时期,台海问题也正进一步朝着和平解决的方向发展,而海洋权益问题则跃升为影响我国周边安全的首要问题,跃升为影响我国经济发展和实现“强国梦”的首要问题。     

谈谈“问题”与“理论”

“问题”与“理论”,总是难分难解地“纠缠”在一起。“问题中的理论”是现实生活存在的问题中所蕴含的理论问题;“理论中的问题”是属于理论研究范围内的问题。“理论中的问题”只有来自于“问题中的理论”才是现实的;“问题中的理论”只有提升为“理论中的问题”才是深刻的。真正的理论是源自“问题”的理论。围绕“问题”而发展是理论发展的内在逻辑;准确捕捉和回答时代性“问题”是理论发展的根本途径,任何理论的发展史集中表现为问题史;离开“问题”的理论,就变成了书斋之中的幻梦,时代之外的遐想,世界之外的独白,注定缺乏关照现实的力量。当前要重建以“问题”为中心的学术生态。     

新形势下人民内部群体性利益矛盾问题的研究

近年来,我市出现的群体性利益矛盾的主要问题是:土地权利问题、就业安置问题、拆迁安置问题、资产处理问题、劳资福利问题、社会保障问题、社会公正问题和市场秩序问题等。处理群体性利益矛盾,从根本上说是要通过深化改革,大力发展社会生产力加以解决;同时,要转变政府职能,改进机关作风,推进社会主义民主和加强思想政治工作。     

思想政治课有效问题设计的策略

问题教学发轫于20世纪80年代的美国,当时美国的一些教育家在基础教育领域提出以"问题解决为中心"的课堂教学方法。美国芝加哥大学心理学教授J·W·盖泽尔曾经把"问题"分为三类,即呈现型、发现型和创造型。当然,无论是哪一类问题,也不论设计多少问题,有效性才是问题设计的价值所在。随着新课改不断向纵深推进,基于问题的问题教学模式已经越来越受到广大政治教师的重视和运用。     

增强问题意识,建设马克思主义学习型政党

新的历史时期,中国共产党面临许多时代性问题,对这些问题的合理科学解决直接关系党的执政地位巩固。研究时代问题,增强问题意识,是建设马克思主义学习型政党,实现党的先进性的客观要求。要充分认识增强问题意识的必要性和紧迫性,全面把握问题意识的内涵,提升破解问题的能力,从而更好地建设马克思主义学习型政党。     

"民族问题"的新内涵探微——学习"中央民族工作12条"

“中央民族工作12条”中的第四条,阐明了中国共产党民族问题的新理念,实现了民族问题概念的升级换代。这一概念中的“两个包括”全面拓展了关于民族问题的思维空间,使民族问题的外延更加扩展。“三个关系”则明确标注了民族、阶级和国家是关涉民族问题的三个警戒区域。“五个共性”是民族问题的本质属性,民族问题实质上就是具有民族性的社会问题。从整体上看,民族问题都只能是社会总问题的一部分。     

从警务技能训练角度谈警察用枪问题

<正>近来,警察用枪接二连三出现问题,再加上新闻媒体的报道、渲染和居心叵测者的恶意煽动,不仅把涉用枪问题的警察推上了风口浪尖,而且同时也把"警察用枪"变成了焦点问题和问题的焦点。警察是拥有强制执法权的武装力量,用枪原本天经地义、无可厚非,现在却成了问题。既然已经成了问题,那么首先就要解决"为什么"不是问题的问题怎么就成了问题、怎么就成了焦点问题、怎么就成了问题的焦点?其中,除了我们已经看到的用枪警察的     

大力弘扬马克思主义学风

毛泽东同志早就指出：“学风问题是领导机关、全体干部、个体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样,学风问题就是一个非常重要的问题,就是第一个重要的问题。”今天,我们加强学习型党组织和机关作风建设,同样必须把端正学风摆在突出位置,大力弘扬马克思主义学风。