印江个人消费信贷业务发展现状及思考

大力发展个人消费信贷业务是国家采取扩大内需,促进经济发展的重要举措。当前各金融机构必须面对县域个人消费信贷业务在快速发展中存在的一些问题,进行调查研究,分析原因,提出科学合理的对策,才能实现自身效益和社会效益的良好结合,更好地促进县域经济社会发展。     

贵阳市职业教育的发展及路径选择

近几年，随着我国社会主义市场经济体制的不断深化和完善，我国职业教育进入了历史上最好的发展时期，党的十七大报告更是明确指出，要“大力发展职业教育。”但是，目前我市同我国其他地方城市一样，职业教育仍然是教育事业的薄弱环节，发展不平衡，资源分散、投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。因此，如何加快我市职业教育发展，确保“十一五”规划目标的实现，就成为了当前亟待解决的课题。     

立足现实 创新发展 办人民满意的职业教育

当前,我国职业教育发展面临着机遇和挑战。正确认识我国职业教育面临的机遇和经济社会发展对职业教育提出的新要求,是办人民满意的职业教育的前提;以科学发展观为指导,立足现实,创新发展,是始终保持学校健康发展的基础;以高职评估为动力,不断提高学院服务经济社会的能力,提高办学质量,是办人民满意的职业教育的关键。     

促进南宁市县域工业稳步较快发展的对策

《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》提出要"增强县域经济发展活力",这是自党的十七大报告第一次提出"壮大县域经济"以来,再一次对发展县域经济的明确强调,表明发展县域经济得到了党中央前所未有的高度重视。《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》提出要"发展壮大县域经济",充分说明了发展壮大县域经济是广西实现富民、强县、奔小康目标的必由之路。县域经济的发展,重在发展县域工业。工业兴则县域兴,工业强则县域强。大力发展县域工业经济,已成为近年来南宁市县域经济发展的"重头戏"之一,南宁市各县域工业经济呈现加速发展、竞相发展的良好势头,但仍存在着一些不容忽视的问题。本文试就南宁市县域工业发展问题进行粗浅的分析和探讨。     

结合实际创新思路 发展壮大县域经济

党的十六大和十六届三中全会作出了大力发展县域经济的重大部署。省委、省政府高度重视县域经济的发展，专门召开全省加快县域经济发展电视电话会议，下发了《关于加快县域经济发展的决定》。按照中央和省委的要求，大力发展县域经济，最重要的是要结合实际创新思路。     

东部经济较发达地区教育与经济社会协调发展研究

东部经济较发达地区较高的经济社会发展水平决定了其较高的教育发展水平，教育反过来又有效地推动了经济社会可持续发展。但是，县域间的教育与经济社会发展的协调度差别较大。教育与经济社会发展的不协调主要表现在政府对普通高中和学前教育的投入滞后于经济社会发展，职业教育与当地经济社会发展存在脱节现象。促进教育与经济社会协调发展需要落实教育优先发展战略，保证教育适度超前发展；落实教育行政问责制，将教育与经济社会发展的协调度纳入考核指标；建立省管县的教育财政管理体制；健全教育信息公开制度。     

携手决战脱贫攻坚 并肩推进乡村振兴——云南交通运输职业学院与景东县政府签订“十四五”时期战略合作协议

2020年12月7日,在云南省景东彝族自治县全面脱贫之际,云南交通运输职业学院(云南交通技师学院)严格落实摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管的要求,与景东县政府签署"十四五"时期战略合作协议。双方以巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴为主线,以职业教育提质培优行动及景东职业高级中学改革发展为抓手,坚持学制教育与社会培训并举,合力提升县域职业教育现代化水平和服务能力,合作培养多层次高质量技术技能人才,强力支撑县域产业竞争力提升和经济社会发展。     

打造大旅游产业提升县域经济发展水平

经过历届党委政府和广大干部群众的共同努力，浦北县经济社会发展取得了较好的成绩，经济快速发展，人民收入不断提高。但“不谋全局者，不足谋一域”，浦北仍面临很多问题和挑战，最大的问题是经济问题，多途径、多方法解决这些问题很重要。纵观国内外县域经济发展的经验和做法，大力发展旅游产业是一条非常好的途径。围绕“兴产业、建交通、扩城镇、办旅游”的四轮驱动发展战略，如何充分利用浦北县丰富的生态资源，大做旅游、做大旅游，推动县域经济发展再上一个新台阶，稳增长、调结构、促改革、惠民生，已经成为浦北县当前的一项重要命题。     

为促进职业教育快速健康发展提供理论支撑

2005年10月28日,国务院颁发了<关于大力发展职业教育的决定>(以下简称<决定>),接着又于11月7日至8日召开了全国职业教育工作会议.<决定>指出,落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点;以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才;坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革;加强基础能力建设,努力提高职业院校的办学水平;积极推进体制改革与创新,增强职业教育发展活力;依靠行业企业发展职业教育,推进职业院校与企业的密切结合;严格实行就业准入制度,完善职业资格证书制度;多渠道增加经费投入,建立职业教育学生资助制度;切实加强领导,动员全社会关心支持职业教育发展.<决定>的颁布和全国职业教育工作会议的召开,标志着我国的职业教育驶入快速发展的"快车道".     

职业教育 特色鲜明 素质教育 硕果累累

坚持以中等职业教育为重点，大力发展职业教育，围绕地方经济社会发展的需要，逐步形成了初、中、高衔接，普、职、成协调，学历教育与职业培训并举，公、民办学校共同发展的地方职业教育体系。全市中职在校生5．8万人，高中阶段职普比突破5．2：4．8，走在了全省快速发展的地区之列。     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

保证期间与保证合同的诉讼时效

本文通过对保证期间与保证合同的诉讼时效等的分析与论证 ,对我国现有的担保制度中存在的一些问题进行探讨 ,希望能对完善制度起到一些作用。     

论党风建设制度化

党风建设制度化,是党风建设的必然趋势和必要条件。只有制度化,才能保证党风建设沿着规范有序的轨道进行。制度化关键在“化”,即在制度化条件下,制度是最高权威,一般来说它不因任何领导人的改变而改变,也不因任何领导人看法和注意力的改变而改变。党风建设制度化应在建立健全党风建设的规范体系、制度程序、制度机制等方面努力,并且要与加强思想教育有机结合起来。     

教育权可诉性的理论透视

我国几起学生状告学校的行政诉讼案一度成为传媒的热点 ,也向法学界提出了新的问题 :学生不服学校处分能否提起行政诉讼 ?校方处分学生的行政行为能否成为诉讼标的 ?本文作者就此问题提出了自己见解。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.     

"可以附加剥夺政治权利"的范围剖析

刑法规定“对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。”本文对“严重破坏社会秩序的犯罪分子”和“可以剥夺政治权利”的内涵进行了剖析，提出应当让可以附加剥夺政治权利的犯罪分子的范围明确化，并建议以被判处十年以上有期徒刑的宣告刑作为可以附加剥夺政治权利的标准。