课程思政融入高职英语教学的实践路径研究

课程思政对于高职院校落实立德树人的根本任务具有重要意义。高职英语是高职院校学生必修的一门课程,是课程思政的重要阵地,在课程思政方面担负着不可替代的责任和义务。文中阐析了课程思政融入高职英语教学的必要性和意义,根据当前高职英语教学课程思政所面临的问题,提出了课程思政融入高职英语教学的路径,以期为高职英语课程思政工作提供借鉴。     

高职学生《计算机基础》课程教学改革浅论

目前各高职院校都将计算机基础课程作为各专业一门重要公共基础课程,重点培养学生计算机的实际应用能力和综合信息处理能力。文章对计算机日益普及的新形势下高职学生《计算机基础》课程教学面临的问题作了一些尝试性的探讨。     

公共基础课学习现状调查及分析——以上海师范大学青年学院为例

公共基础课程作为培养高职学生综合素养的课程,在学生的整个高职学习过程中具有重要价值,其教学质量对于高职人才培养具有决定意义。上海师范大学青年学院学生公共基础课的学习现状,通过学生对公共基础课的总体认识、公共基础课教师教学现状、公共基础课学生学习行为、公共基础课学习价值与能力影响等维度的问卷数据得以呈现,上述数据为公共基础课的教学改革提供了一定的依据。     

课程思政视域下高职公共英语课程建设研究

高职院校开展实施思想政治教育需要依托课堂教学这个主渠道,把思想政治理论教育渗透融入到各门课程的课堂教学之中.高职公共英语具有教学内容丰富、授课时间长、覆盖范围广等特点,在学生的思想政治教育中有着举足轻重的作用.对高职公共英语课程进行课程思政改革,势在必行.本文以课程思政内涵为切入点,分析高职公共英语课程思政建设的必要性与可行性,探讨高职公共英语课程中进行思政建设的途径,对思政教育工作的开展和高职公共英语教学具有重要实用价值和指导意义.     

强化管理学课程建设 实现学生管理能力提升

《管理学基础》是高职院校管理专业的一门基础课程,学生职业能力的培养和训练是高职教育的办学基本理念与核心要求。当前,加强高职院校学生管理能力的培养和训练已经成为许多高职院校人才培养方案的重要组成部分和急迫任务。文中在教学实践和调查研究的前提下,分析了怎样通过管理学课程建设实现学生管理能力的提升?     

探究式教学在高职技能类课程中的应用——以《计算机基础》课程为例

高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职课程设置中技能类课程地位非常重要。在技能类课程的教学中,采用探究式教学法可以培养学生自主学习能力,提高教学效果,更好更快地适应社会的岗位需求。文章以《计算机基础》课程为例,探讨了探究式教学法的应用及效果。     

高职公共英语教材建设要素分析

高职英语应该分为基础英语教学阶段和行业英语教学阶段。基础英语教学阶段课程是高职学生必修的一门公共基础课程,属于通用能力课程。高职公共英语教材建设应该有一套完善的编写、出版、使用、评估机制,以便打造出高职公共英语精品教材,确保优质教材进课堂,使高职学生受益。     

锤炼高职英语教学艺术激发学生学习动力

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,而高职英语课程教学又是高职教育的一门重要的基础课程,在对外联系不断扩大,改革开放不断深入的今天,加快高职教育英语课程教学的改革与建设,提高高职教育的英语教学水平已提到日程上来.文章对如何锤炼高职英语教学艺术,激发高职学生的学习动力提出了一些建议.     

论高职《财务会计》教学中的会计职业道德养成

《财务会计》课程是高职院校会计专业的一门必修核心课程，在高职会计专业教学中的具有突出地位和重要作用。根据《财务会计》课程的性质及特点，在教学课程中应融入对学生职业道德素质的培养。结合新会计准则的实施，提出实现会计职业道德养成的手段和方法，在向学生传授专业知识和技能的同时又培养学生良好的品德和高尚的情操。     

高职学生生死观教育课程内容体系的构建与实施

为引导高职学生树立正向的生死观,生死观教育课程的开设和普及是其有效路径之一.文中探讨了生死观教育课程设计和编制背后的理论依据,为课程设计寻找合理的理论生长点;结合高职学生特点,构建生死观课程内容体系,并提出高职学生生死观课程体验式实践模式;生死观教育课程良好生命环境的营造及课程实施的推动需要学校、家庭和社会合力.     

高职护理专业实践课程有效教学研究

实践课程对于培养护理专业学生的技能非常重要,通过高职护理专业实践课程有效教学的探索研究,认为从建设突出实践技能的人才培养方案、基于行业动态共同建设护理专业课程资源、提高教师的临床实践教学能力、改革教学方式以及完善实践教学条件等方面着手,可实现高职护理专业实践课程有效教学.     

高职院校英语听力教学改革初探

在语言交际的过程中,听力是一项较为重要的能力.英语教学的重要组成部分之一就是听力教学.传统的高职院校英语听力教学中存在着很多问题,听力课程也常常是高职院校学生在学习过程中所遇到的薄弱环节.因此,提高高职院校英语听力的教学质量就显得尤为必要.     

高职学生生死观教育课程内容体系的构建与实施

为引导高职学生树立正向的生死观,生死观教育课程的开设和普及是其有效路径之一.文中探讨了生死观教育课程设计和编制背后的理论依据,为课程设计寻找合理的理论生长点;结合高职学生特点,构建生死观课程内容体系,并提出高职学生生死观课程体验式实践模式;生死观教育课程良好生命环境的营造及课程实施的推动需要学校、家庭和社会合力.     

高职院校大学语文教学的几点思考

大学语文具有丰富的文化底蕴和人文内涵，是对大学生进行语言训练和人文教育的重要课程。而在很多大学特别是高职院校，大学语文却面临地位不高和教学效果差的现状。从高职培养目标、高职生源实际语文水平来看，加强高职大学语文课教学，适应社会发展及学生就业的需要显得尤其重要。因此，从教材的编写、教师的教学方法和考试制度的制定上，都应该考虑到高职学生学习和择业的需要，从而使高职院校的大学语文教晕改革落到实处．     

浅议高职院校体育教学中的问题及对策

体育教学是我国高职院校教育的重要基础课程之一,也是对高职院校在校学生进行素质教育的一门重要课程。目前,在各高职院校对专业进行改革优化的大环境下,体育教学也应本着积极为各专业教学服务,培养优秀高素质人才的原则,密切探寻在体育教学中存在的深层次问题,同时结合高职院校所设专业的特点,充分将现代科技运用到体育教学的各个环节,在体育教学方式、教学内容及评价方法等方面进行深刻的改革,不断提高体育教学质量,使高职学生进入社会后更好地服务于社会。     

高职C语言程序设计教学改革的研究

程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,对学生学习后续课程和毕业后从事软件开发工作至关重要。在教学中让学生充分认识到该课程的重要作用,掌握正确的学习方法,提高课堂教学的效率和质量,提高学生的编程能力,提高学生的动手实践能力,以达到高职院校的培养应用型、高技能型人才的目标。     

高职院校高等数学教学方法的研究与改革

高等数学是高职院校非常重要的基础课。针对高职院校高等数学课程的教学现状和教学过程中存在的主要问题,要在教学中注意增强学生自信;注意激发学生的学习兴趣;因材施教,灵活教学;更新教学手段,多媒体技术与传统教学法相结合;注意对学生实践能力和创新能力的培养。     

关于《计算机组装与维护》课程教学改革的探讨

《计算机组装与维护》是高职院校计算机专业的一门重要的专业基础课,同时,也是一门实践性和应用性很强课程。在教学过程中,为了提高教学效果,体现高职教育的特点和培养目标,应从教学内容、教学方法、考试和考核等方面对该课程进行必要的改革,从而达到高职院校的教学目标,提升学生的职业能力,满足社会的岗位需求。     

高职《操作系统》课程教学改革的策略研究

操作系统的重要性不言而喻,作为计算机系统的核心部分,是支持和保障计算机正常运行的前提和基础。因此在高职院校中开设《操作系统》课程就显得尤为重要。但是纵观我国高职院校内,《操作系统》课程过于注重理论性教学,知识较为深奥且必须具有较高的操作能力,因此学生学习起来可能会很吃力,教师在教授这门课程时,如果把握不好就可能形成灌输的模式。论文结合笔者研究,以自身经验入手,分析了目前高职《操作系统》课程面临的问题,并提出了教学改革的策略。     

高职宪法学课程定位之思考

在法学教育规模逐渐扩大的当下,将不同层次的教育进行准确定位是摆在法学教育者面前的突出课题。法律高职教育是有别于法学普通教育的一种特定层次教育模式,法律高职的特点为宪法学教学确定了基调。如何通过宪法学教学,深化法律高职的教学质量,提升学生法律素养,是对高职宪法学课程定位的目的所在。宪法学自身的教学功能为宪法学课程定位确立了基准,社会对于法律职业人才的要求为宪法学课程确定了方向,要实现宪法学课程的定位目标应当将宪法学与其他高职法律课程结合起来激发学生法律实践观念与法律思维定势。