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爱国主义教育是具体的，利用乡土教育资源对学生进行爱国主义教育，帮助学生了解家乡的历史、地理、政治、经济、文化、教育、社会、人口等诸方面的最基本情况，让学生正确地了解家乡的过去、现在和将来，这对培养学生的家乡之恋，激发爱国主义情感，对他们树立建设祖国、建设家乡的信念和信心具有重要意义。下面结合本人的实践谈谈对中学生的乡情教育。一、爱国主义教育要以热爱家乡教育为起点，立足于乡情教育。对于青少年学生来说，热爱国家总是具体地表现为从热爱家乡开始，而热爱祖国热爱家乡总是“知之愈深，爱之愈切”，只有知家乡的… 相似文献
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热爱祖国不仅是每个公民必须履行的权利和义务，也是每个公民最起码的道德品质和思想行为。热爱祖国首先要热爱自己的家乡，唯有深深地爱我家乡，才能真正担负起建我家乡、兴我家乡的历史责任，才能使热爱祖国之心深深根植于热爱家乡这块沃土之中。 相似文献
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农发行山东省菏泽地区分行坚持对员工进行爱国主义教育,使广大员工把“爱中华、爱祖国、爱人民”的情感付诸具体工作之中,保证了收购资金封闭运行管理任务的完成。 这个行采取组织职工学“三史”(近代史、党史、行史),“明三天”(了解祖国的昨天,热爱我们的今天,建设美好的明天)的方法,利用重要历史人物、事件等教材,引导教育职工自觉继承爱国创业的优良传 相似文献
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爱国主义是人们对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神，是我们中华民族的光荣传统，是我们强大的精神支柱。爱国主义教育是中小学德育的根本任务之一，是塑造“四有”新人的基础工程。针对近年来部分中小学生爱国主义观念淡薄，片面追求升学率，不重视“两史一情”的教育，不热爱家乡，不安心农村等不良现象，加强爱国主义教育显得迫在眉睫。针对学生的实际情况，我校始终把爱国主义教育作为德育工作的首要任务来抓，以爱国主义教育为主线，全方位抓好德育工作，收到了显著效果。现将我们的做法介绍如下。一、抓首位学校把爱国主义教育列入… 相似文献
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爱国主义是对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神。爱国主义教育是共产主义教育的起点，是对青少年学生进行党的基本路线教育的主要内容之一。坚持对学生进行爱国主义教育，核心是要培养学生热爱祖国的感情，振奋民族精神，树立自尊心、自信心和自豪感。爱国主义教育与热爱家乡的教育是紧密联系在一起的，因为要热爱祖国，首先必须要热爱自己的故乡，要热爱自己的故乡，又必须了解和熟悉自己的家乡。掌握好可爱家乡的有关知识，即了解自己家乡的历史沿革，风俗人情，物产资源，山水土地优势，名胜古迹，以及建国以来所取得的巨大成就和今后… 相似文献
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新时期进行爱国主义教育与加强民族团结之我见郑玉杰列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的爱。”一般说来，爱国主义就是指对自己祖国的忠诚、热爱和一种深深的眷恋。爱国主义是一种最深厚的崇高感情。这种感情，是世界各族人民都加以诊视的... 相似文献
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“德、智、体、美、劳”是学校培养全面发展的社会主义新人的党的教育方针内容之一，而“德育”则排在了“五育”之首，可见德育教育是学校教育的核心，而爱国主义教育又是核心的核心。因此，在学校的各项教育教学中，都要力求实施以爱国主义为核心的德育教育。首先，以班级为中心开展爱国主义教育班级是学校教育的基本单位，因此，以班级为单位有利于爱国主义教育活动的开展。譬如，召开主题班会对学生进行爱国主义教育：爱国主义演讲（“爱我中华”、“祖国在我心中”），爱国主义专题报告会；组织团队活动对学生进行爱国主义教育：爱国主… 相似文献
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名华裔物理学家、诺贝尔奖获得杨振宁博士，是牢记根本的一个人，对家乡有着深厚的感情。他热爱眷恋家乡物，曾先后两次于百忙中来安徽省博物馆参观访问。 相似文献
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国情教育作为爱国主义教育的重要途径，已在各级各类学校普遍开展。两年制职高教学任务重、时间紧，在不能单独开设“国情”课的情况下，为确保国情教育的落实，政治教师必须发挥主渠道作用，以务实的态度，采取灵活多样的方式开展国情教育活动。现根据近年的教育实践提供如下思路供同行参考。一、根据实际需要分阶段确定恰当的国情教育内容和目标。第一学期，对职高新生重点开展乡情教育，让学生知晓家乡的可爱，激励学生对家乡热爱的感情，以培养学生的主人翁责任感，帮助学生树立专业思想和建设家乡的志向。因为学生大多是独生子女，独特… 相似文献
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中国光彩事业促进会理事、宁夏工商联副会长、宁夏兴俊集团董事长杨兴义先生积极响应西部大开发的号召，发展不忘回报社会，致富不忘人民，心系教育和家乡生态建设，又一次慷慨解囊，分期捐资１０５万元建成“定边县兴义光彩小学”，捐资１４０万元兴建“同心县兴俊光彩学校教学大楼”，捐资１５０万元兴建“同心县天台山光彩林”。全国政协副主席、中央统战部部长、中国光彩事业促进会会长王兆国为定边县光彩小学题写了校名。发扬光彩精神 致富不忘家乡@刘西林 相似文献
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强化三个机制搞好爱国主义教育鲁教瑞大同铁路分局党委在对职工进行爱国主义教育时注意了三个“强化”，取得了明显效果。（一）强化领导机制，在统筹协调、形成合力上下功夫分局党政工团各级组织把加强爱国主义教育列入重要议事日程，开展了“爱国、爱路、爱岗，为大同分... 相似文献
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在对青少年的思想政治教育中，爱国主义教育是基础。党和政府历来十分重视对青少年的爱国主义教育。为了了解学生爱国主义观念的变化状况，我对156名学生（高中69名，初中87人）作了调查，他们对“爱国”的种种看法引起了我的思考，现将这方面调查情况介绍如下：一、当前中学生是有爱国心的。例如，据对“如果有条件出国．你采取什么态度”的调查：一定要回国的占65．3％，可能回国的占31．4％，不回国的仅占3．2％。二、当前中学生有较明显的“爱外”倾向。所谓“爱外”倾向是指：爱出国、爱外货、爱去外资企业等。据调查：力争出国的占58… 相似文献
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外国的爱国主义教育点滴 总被引：1，自引：0，他引：1
朝鲜劳动党和政府非常重视对本国人民特别是青少年进行爱国主义思想教育。他们根据青少年的特点，把爱国主义教育落实到让青少年能够看得见、摸得着的“爱护乡土近卫队活动”。他们认为，热爱故乡故土，是爱国主义思想的生长点。由于这一活动持之以恒地开展，结下了累累硕果。广大学生热爱劳动、热爱集体、热爱故乡、热爱祖国的爱国思想得到增强，并且养成了乐于吃苦、乐于助人的好习惯，从而为形成共产主义的人生观、世界观奠定了良好的基础。菲律宾政府认为学校是向学生进行爱国主义教育的重要场所和阵地。因此，他们对大中小学的教学大纲… 相似文献
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在开展爱国主义教育的过程中，要处理好“四个关系”——爱国与爱中国共产党的关系，爱国与爱社会主义的关系，爱国与爱人民的关系，爱国与爱本职工作的关系；或者说，在实施《纲要）｝的全过程中，要善于融汇贯通，着力渗透爱党、爱社会主义、爱人民、爱本职的教育内容，并善于将通过爱国主义教育焕发出的精神力量，因势利导地引导到爱党、爱社会主义、爱人民、爱本职上来。在实施《纲要》的过程中，要处理好爱国主义与爱中国共产党的关系。每一个在丧权辱国水深火热的旧中国生活过来的人，都不会忘记也不应该忘记那屈辱而苦难的岁月，刻骨… 相似文献
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第一、二两课都是对学生进行公民的国家观念和道德观念教育的重要内容。第一课侧重从个人和祖国的关系来讲必须热爱祖国。本课侧重从祖国和社会主义的关系来讲必须热爱社会主义祖国,着重点是爱社会主义。热爱社会主义祖国是爱国主义的核心。因此,本课是在第一课爱国主义教育的基础上进一步对学生进行社会主义教育,并把爱国主义教育和社会主义教育有机地结合起来。本课还向学生提出了热爱社会主义祖国的一些行为要求:维护祖国统一、尊严和荣誉,尊重国家标志,奋发进取、为国争光等,这些在行为养成教育方面占有十分重要的地位。怎样教好第二课?下面提出几点意见供参考。 相似文献