社会主义核心价值观与传统价值观的伦理互通与哲学契合

以儒家伦理规范和价值理念为核心的传统价值观所涵盖的天下为公的价值理想、德治伦理和人本精神,与中国特色社会主义在国家层面的价值目标、在社会层面的价值取向、在公民层面的价值要求存在着伦理上的互通。传统价值观将系统性思维植入人对宏观宇宙及社会的整体性认知,确立了自然与人文、个人与社会的系统联系,与社会主义核心价值观倡导的和谐、民主理念具有高度的哲学契合。     

论大学生社会主义核心价值观构建的主要原则

社会的深刻变化导致大学生价值取向多元,价值主体凸显,价值行为复杂.大学生的价值观在渐趋理性的同时呈现分化,在行为选择上渐趋理性的同时表现分离.因此,构建大学生核心价值观就成为现实需要和必然回应.只有处理好核心价值观与多元价值观、价值理想与价值现实、社会价值与个人价值、价值观的民族性与全球性等方面的关系才能构建大学生的社会主义核心价值观.     

网络信息安全与社会主义核心价值观

社会主义核心价值观明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则,培育和弘扬社会主义核心价值观,关系国家长治久安和社会和谐稳定。网络信息时代,社会主义核心价值观与网络信息安全密切相关,从国家层面来看,网络信息安全是维护国家意识形态的技术保障,有助于巩固社会主义核心价值观的主导地位。从社会层面来看,网络信息安全是维护社会和谐稳定的有效路径,有助于发挥社会主义核心价值观的引领作用。从个体层面来看,网络信息安全是保障公民网络信息权利的基本前提,有助于扩大社会主义核心价值观的认同空间。     

社会核心价值观的构建与认同

社会核心价值观是反映一种社会制度、一个时代本质的价值观,它是现实合理性和历史合理性的统一,是标志性与强辐射性的统一,也是体系性与论断性的统一。对社会核心价值观的认同是社会和谐最坚实的基础,是提升国家软实力的关键。“一元主导,多元依法相随”的价值观念格局,是合乎社会主义和谐社会建设的必然选择;“以立为主,重在引导”是社会主义核心价值观念体系建设的基本方针;应以“三个一致”为核心内容的动态生成性价值评价标准,取代整齐划一、相对静止的价值评价标准。     

青年流行语的价值观意蕴研究

改革开放以来,青年流行语经历了改革开放初期、90年代和新世纪发展三个阶段,经历了从以宏观叙事为主到日常叙事为主的转变,从以政治领域为主向经济领域、文化领域和社会领域的转变和从正面效应占主导向积极词语与消极词语的共生转变.这种转变体现出青年价值观从一元化的价值观到强调主导价值一致下的多元丰富性,从抽象的价值理想到强调价值理想下的务实性,从社会发展中的被动性到强调社会适应下的主体性等三个方面的特征.研究青年流行语有助于我们准确地把握青年群体价值观以及变化轨迹,在青年价值观教育中融入流行元素将会有助于价值观教育的开展.     

大学生价值观教育中的多元并存与一元认同

在价值观念多元并存的环境下,大学生在利益取舍、个人与社会关系处理以及发展观念等诸多问题上都不同程度地面临着价值观冲突难题。破解这一难题,既要尊重多元价值观并存的客观现实,又要坚持社会主义核心价值观的一元认同,引导大学生以社会主义核心价值观作为自己人生的基本准则。     

论建国以来中国共产党社会价值观的三次调整

中国共产党的社会价值观,是它作为一个政治团体,在评价和选择近期和将来要建立的社会形态以及相应的政策原则时所坚持的价值目标、价值取向与价值标准、价值尺度的总和。建国以来,伴随着对不同历史阶段的认识程度,党的社会价值观经历了三次调整和发展,分别突出了平等、效率、公正的基本价值取向。     

大学生价值观塑造的哲学反思

大学生作为社会中的一个特殊群体,其自身的价值原则和价值取向对整体社会能起到一定的规约和范导作用.作为大学生个体来讲,其价值观会影响甚至决定其成长的高度和自我发展的程度.因此,分析研究大学生价值观的合理塑造具有极其重要的意义.本文通过对价值、价值观、价值观塑造的哲学反思,认为大学生价值观的合理塑造需要从中国传统的价值观中流出,吸纳其他文明的合理因素,并结合现实社会的时代主题,才能为自我完善的最终指向提供方向性范导.     

试论大学生核心价值观的建构

价值多元化的社会现实决定了大学生核心价值观建构的必要性;价值一元与多元的辩证关系则为其建构提供了理论依据.大学生核心价值观的建构应坚持主导性和宽容性、价值理想和价值现实、社会价值和个人价值、物质价值和精神价值相统一等原则.在建构内容上应着重帮助大学生牢固树立科学发展观,对他们进行理性的爱国主义教育、坚定他们的中国特色社会主义信念、弘扬现代集体主义精神等.     

论后现代文化思潮中青少年价值观教育观念的转变

作为当代世界最具影响力的文化思潮，后现代文化思潮以其反权威、反中心、提倡多元、差异性和开放性以及主张平等对话等特点已经对我国青少年的思想观念产生重大影响。青少年教育工作者应当在深刻了解其所处的文化场域前提下，树立适应当代青少年文化特点的价值观教育新观念：目标导向-从一元主流价值取向转向多元价值澄清与引导；身份关系定位-传统主客体关系转向主体间平等关系；内容选择-从关注历史经验转向现实生活；过程实施-从注重理性分析转向关注个体感受，在感性体悟中重建理性。     

刑罚的伦理价值

刑罚是刑法的核心。作为法律概念,刑罚充分体现了法律和道德之间密不可分的联系。体现这种联系的一个重要方面就在于刑罚必须具有正义、功利和公平这三种既相互联系又相互区别的伦理属性。正义是刑罚存在的基础,功利是刑罚追求的目的,公平是贯穿刑罚始终的原则和方法。     

社会主义核心价值观与全人类共同价值五题

社会主义核心价值观与全人类共同价值显示的问题域涉及国内国际两个大局,各自都有其产生的背景与缘出的体系,都有价值原则、价值理想、价值规范三大层次并融入法治建设.二者都可再加凝练.关于二者关系的深思,可以整合运用马克思社会有机体理论和恩格斯社会历史合力理论来作辩证阐明,二者虽有区别,但是随着社会主义核心价值观与全人类共同价值各自的法治化制度化并和平共处地良性相接互动,中国人民与世界民众一定会从价值观层面直到行为规则,去推动你中有我、我中有你、相互依存、休戚与共的中国社会有机合力体系和全人类社会有机合力体系的稳健运行,为实现中国梦与世界梦的美美与共而共同奋斗.     

民主党派核心价值观探析

民主党派开展树立和践行礼会主义核心价值体系教育活动,既要遵循普遍性的要求,也应立足参政党的定位,体现自身的特点,找准切入点和着力点.根据社会主义核心价值体系的基本内涵,结合民主党派的实际情况,有必要提炼出"民主党派的核心价值观",以利于把树立和践行社会主义核心价值体系的活动引向深入.综合研究我国各民主党派在与中国共产党长期合作的过程中所形成的精神传统和价值理念,可以把民主党派的核心价值观概括为"爱国、民主、合作、求实、奉献"五个方面.     

Values and Human Rights

Values and the view of human rights are the concepts in the superstructure that belong to the category of morality category. So-called value refers to people’s attitude towards the choice between material wealth and spiritual wealth. Specifically speaking, it reflects the interests, demands, psychological and behavioral orientation of certain subjects. it is the inward rule which is used by people to measure the value of things, judge whether they are good or not     

全球化与后现代价值观

在全球化进程中,经济、科技、世界格局等因素从正面促进了全球关联和共同利益的形成,而全球性问题则从反面促成了全球性的相互依存。人与人、人与自然以及人与自我这三重关系的内在矛盾表明,可持续发展问题在实质上与全球性问题具有内在一致性。强调人类相互依存与共同利益的后现代价值观,在一定程度上为解决上述问题提供了价值导向。     

Shared Values Of Humanity

Global governance should be open, inclusive and fair, and forcing the rules made by a few upon the many will not work, Du Zhanyuan, President of China International Communications Group, said at a recent forum in Beijing. The event saw representatives from more than 120 countries and regions as well as 20 international organizations share their views on democracy both online and offline. This is an edited excerpt of Du's speech: In the West, many "role models of de-mocracy" have seen their institutions degrade over the recent years. At the so-called "summit for democracy" in December, U.S. President Joe Biden, the host, admitted that more than half of all "democracies" have experi-enced a decline in at least one aspect of their democracy over the last 10 years, including the United States.     

社会主义核心价值体系视域下政法干警核心价值观的建构

在新的时代条件和历史背景下，面对多种不良社会思潮的冲击，部分政法干警出现了价值选择矛盾化、价值追求实用化、价值取向多样化，政法干警的思想呈现出多变、多元、多样。在全国正在深入学习实践社会主义核心价值观的背景下，政法系统提出了“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，彰显了巨大的当代价值。监狱人民警察身在大墙内，承担着惩罚和改造罪犯的重任，更应该模范践行政法干警核心价值观，成为中国特色社会主义事业的坚强捍卫者。     

试论民主党派核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系

民主党派核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,构建民主党派核心价值观是民主党派践行社会主义核心价值体系的前提和基础.民主党派核心价值观的精神支柱、核心理念、价值原则和价值取向与社会主义核心价值体系具有本质上的一致性.因此,应在社会主义核心价值体系的引领下,培育民主党派核心价值观.     

治安价值论

治安的价值问题是治安学最为基础和最为核心的问题之一。治安的价值问题源于具体的治安警务实践,由于治安警务与单纯的打击刑事犯罪的警务有很大的不同,经常直接触及社会的道德价值问题而陷于困境。治安的价值存在正负两个方面。治安的正价值主要体现在它是社会存在的基础,是社会发展的基本条件,没有治安社会就有可能解体。治安的负价值就在于它在一定社会制度下,可能成为社会发展的阻碍力量,制约人的个性的自由发展。     

中国共产党人的价值观

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话指出 :“我们党要继续站在时代前列 ,带领人民胜利前进 ,归结起来 ,就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益。”“三个代表”的重要思想 ,是我们党８０年历史经验的科学总结 ,是对党的性质、宗旨和历史使命的崭新概括 ,是新世纪中国共产党人的价值观的庄严宣示。一、价值观的一般涵义与中国共产党的价值观一般来说 ,价值观是人们关于价值的根本看法 ,是对客观对象的意义或价值的一种把握。价值观不能离开作为主体的人…