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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
导明准清活     
要提高初中思想政治课堂教学效益,教师必须在“导、明、准、清、活”上下功夫。1.学生读书要“导”。教师要指导学生会读、善读。笔者在指导学生阅读方面,一是注意引导学生读书的方式,或提纲式、或问答式、或列表式等等;二是注意培养学生良好的阅读习惯;三是注意指导阅读的步骤,以培养良好的阅读能力。同时要注意教给学生阅读的方法,做到“眼到、心到、手到”以及粗读(通览全局)→细读(分清层次)→精读(抓住重点)→通读(回味归结)。2.教学重声、要“明”。要注意在备课时抓准重点,在预习上让学生初步认识重点,在授课中突…  相似文献   

2.
我对思想政治课的课堂练习,试行“读练结合”、“讲练结合”、“精巧结合”的方法,取得了较好的效果。大体做法如下。(一)“读练结合”。就是读中有练,边读边练。例如讲“阶级出现”这一内容时,采用“概读、问读、标读”等练习方法,加强读书练习。在预习课文时指导学生“概读”,初步了解阶级出现的过程和阶级的定义;在分析课文时,采用“问读”的方法,按课文顺序分层次提问,弄清阶级产生的条件及原因;在巩固课文内容时,指导学生“标读”,围绕私有制与阶级的联系、生产力发展与阶级出现的关系等主要问题,一边看书一边划重点。…  相似文献   

3.
严水泉 《前进》2014,(9):60-60
大兴学习之风,一个重要的行为标准是多读书,读好书。这不仅是我们事业发展的需要,也更在人生高度上决定着社会的未来。作为领导干部,要自觉当好带头学习的模范,努力成为建设学习型党组织的积极推动者和模范实践者。读书学习让你增强远见。人的最大远见是政治上的远见。政治坚定源于理论上的清醒,理论上的清醒需要读书学习不止。对于一名党员领导干部来说,政治生命是第一生命,唯有多汲取政治养分才能强筋壮骨,把握好航向。中央领导同志强调,领导干部要爱读书、读好书、善读书。这为领导干部加强学习指明了方向。爱读书,是一种学习态度;读好书,是一种学习要求;善读书,是一种学习能力。  相似文献   

4.
《精神文明导刊》2009,(6):64-64
4月初,为进一步推动全民阅读活动的开展,在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚,中宣部、新闻出版总署联合印发《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》,指出今年继续会同中央文明办、教育部、民政部、文化部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等部门,进一步加强对全民阅读活动的组织领导和协调。  相似文献   

5.
为展示家长和孩子在亲子阅读活动中增长知识、陶冶情操、感受快乐的美好和感动,进一步引领培育家长学生乐读书,读好书的良好读书习惯和社会氛围。近日,义马市高中举办“书香家庭·亲子共读”成果展览。展出了18位获奖学生的亲子读书征文、6幅获奖家庭读书摄影作品。展出排版主题鲜明,设计新颖,图文并茂,内容丰富,引来众多师生观看,产生了良好的效果。  相似文献   

6.
《当代广西》2013,(21):56-56
领导干部应读什么书?最近,中央国家机关工委与新闻出版广电总局联合公布2013年下半年向领导干部推荐书目,共4类8种图书,涉及政治、经济、历史和科技等。推荐书目,旨在引导领导干部多读书、读好书。  相似文献   

7.
书香八桂     
<正>在第22个世界读书日来临前后,为倡导全民阅读,建设书香社会,在全社会形成"多读书、读好书、善读书"的浓厚氛围和文明风尚,全区各地开展了形式多样的读书活动。4月21日下午,由自治区新闻出版广电局指导,广西师范大学出版社与团区委联合主办的"广西高校青年读书季——10  相似文献   

8.
周佐霖  邓荫金 《传承》2012,(22):54-55,57
在大众文化影响下,大学生的阅读出现了世俗功利化、休闲娱乐化、趋众同一化和视听化的不良倾向。高校应通过加强人文素质教育、开设阅读课程、为学生推荐阅读书目、开展大型校园读书活动、利用网络新型媒体指导阅读等方式激发学生的阅读兴趣,引导学生建立正确的阅读取向。  相似文献   

9.
赵畅 《观察与思考》2008,(10):57-57
为迎接“世界读书日”,中国科学院国家图书馆推出2008年“世界读书日”主题活动。我国著名学者、哲学家、散文家周国平以“直接向大师学习——阅读与人生”为题,与300多名读者进行了面对面的交流。他劝诫大家,要多读书,少看电视,少上网:多读经典,少读畅销书;多读原著,少读解读、心得、感悟之类的东西。首先须说明的是,周国平先生的“劝诫”,是辩证之言,他并没有要求大家放弃了电视、上网,丢弃了畅销书,舍弃了解读、心得、感悟之类的东西,他只是希望大家在“多”与“少”之间找好平衡,使之协和。而其之所以如此言之,自有其凿凿之理。  相似文献   

10.
在大众文化影响下,大学生的阅读出现了世俗功利化、休闲娱乐化、趋众同一化和视听化的不良倾向.高校应通过加强人文素质教育、开设阅读课程、为学生推荐阅读书目、开展大型校园读书活动、利用网络新型媒体指导阅读等方式激发学生的阅读兴趣,引导学生建立正确的阅读取向.  相似文献   

11.
话题     
《民主与法制》2020,(15):56-57
[您喜欢哪种读书方式?]4月20日,第17次全国国民阅读调查结果发布。数据显示:2019年人均手机阅读时长每天超100分钟;我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.65本,电子书阅读量为2.84本。11.1%国民年均读了10本及以上纸书。这些数据较上年都在下降,仅有四分之一受访者对自己的阅读情况表示满意。同时,电子阅读的比例不断提升。每天,国民人均接触手机的时间是读纸质书的5倍,还有三成国民已经有了“听书”的习惯。您喜欢哪种读书方式呢?  相似文献   

12.
近10年来,在官员中倡导学习,成为中共执政的一个醒目动向。中央政治局的集体学习已演化为一个制度性的样本,地方政府的读书学习热情也被激发出来。《隙望东方周刊》与《中国图书商报》联合在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西五省市,选取了县处级到厅局级的100名官员作为样本,围绕阅读问题展开调查。作为政策的制定者、倡导者、决策者和执行者,官员们的读书状况怎样?他们喜欢读哪类书?他们读书的目的是什么?  相似文献   

13.
走近委员     
《江苏政协》2016,(4):57
正徐雁,省政协常委,南京大学信息管理学院教授,民革江苏省委监督委员会主任,国家监察部特邀监察员,江苏南社研究会会长,中国阅读学研究会会长。长期从事中国图书文化史研究,著有《秋禾书话》《藏书与读书》《纸老,书未黄》《旧书陈香》《书来话多》《书来话长》《阅读的人文与人文的阅读》《南京的书香》等20多种书名中都有一个"读"或"书"字  相似文献   

14.
胡鹏 《人民论坛》2015,(10):76-77
“北京阅读季”作为一个具有鲜明特色和较强社会影响力的全民阅读活动品牌,自2011年启动以来,发展迅速,值得学习。其基本经验包括:搭建多级综合服务平台,创建各方参与服务模式,细分不同群体阅读需求,拉动出版与消费同增长。为进一步推动书香中国建设,建议主管部门积极推广“政府推动、专家指导、社会参与”的运作模式,营造多读书、读好书、好读书的良好文化氛围,让阅读走进社区,走进人们的生活,让书香飘溢在城市的每一个角落。  相似文献   

15.
读书方法是学习方法中最基本的方法之一。读书是理解知识、获取知识、强化记忆、培养能力的一种重要手段。读书是否得法效果大不一样。科学的读书方法,有利于学生掌握学习主动权,使读书获得事半功倍的效果;有利于学生获得终生受用的自学能力,养成独立思考的习惯。因此,指导学生掌握科学读书方便成了教书育人之需,提高课堂实效之急。一、把握知识结构,掌握复述要领德育课教材,不同学年有不同的内容。教要根据教材的内容,指导学生读书。在读书中,教师要注意指导学生把握好知结构,准确地掌握知识的点(要点、重点、难、疑点)、线(…  相似文献   

16.
读书方法是学习方法中最基本的方法之一。读书是理解知识,获取知识、强化记忆、培养能力的一种重要手段。读书是否得法,效果大不一样。科学的读书方法,有利于学生掌握学习主动权,使读书获得事半功倍的效果;有利于学生获得终生受用的自学能力,养成独立思考的习惯。因此,指导学生掌握科学读书方法便成了教书育人之需,提高课堂实效之急。一、把握知识结构,掌握复述要领思想政治教材,不同学年有不同的内容。教师要根据教材的内容,指导学生读书。在读书中,教师要注意指导学生把握好知识结构,准确地掌握知识的点(要点、重点、难点、…  相似文献   

17.
基层动态     
《中国妇运》2007,(6):43-43
重庆市妇联在全市推出“做智慧魅力女性,创书香文明之家”读书“六个一”活动,引导全市妇女多读书、读好书;中山市启动妇女学习大讲堂  相似文献   

18.
张辉祥 《政协天地》2011,(12):57-57
买书如山倒,无非是一种囤积的热情,或者说“装饰门面”,为的是看起来有文化;阅读时,无时间、没心情、缺耐心,用“读书如抽丝”来形容是最好不过的了。这是一个难以潜心阅读的时代,更何况那些社科、哲学等理论书籍,读起来枯燥无味,与微博、群聊,简直格格不入。  相似文献   

19.
《精神文明导刊》2009,(12):63-63
11月2日,中宣部、中央文明办、新闻出版总署在深圳召开“全民阅读活动经验交流会”,表彰了全国64家全民阅读活动先进单位和36个优秀项目,同时总结了全国各地各部门在全民阅读活动中的好做法好经验,鼓励各地以先进典型为榜样,推动全民阅读活动深入开展,进一步在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚。  相似文献   

20.
做个读书人     
读书的乐趣与意义,应该不必细说。在图书的浸润下不断成长,应该是许多人记忆中美好的部分。与书为伴、以书为友,回味悠长,其乐无穷。但问题是,现在读书正在远离很多老师、特别是政治老师的生活。在每天的奔波忙碌中,留给读书的时间越来越少。深度阅读被惊鸿一瞥取而代之,有些时候我们甚至连惊鸿一瞥的时间都没有了。忙,开始是理由,后来是借口。很多老师,越来越习惯于没有阅读的教学生活,习惯于因为各种忙碌而懒得翻开即使比较通俗的读  相似文献   

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