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1.
高校院(系)党政共同负责制是"党委领导下的校长负责制"的延伸与支撑,是党在高校二级学院领导体制和工作方式上的创新,是被实践证明了的符合我国国情和高校校情的有效运行机制。实行高校院(系)"党政共同负责制",关键在于加强领导班子建设,完善党政联席会议制度和建立党政分工负责制。 相似文献
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党政共同负责制是学院班子建设的重要的领导体制和工作机制,是党的民主集中制在领导工作中的运用和发展。搞好党政共同负责制,对加强领导班子建设,从而促进和谐学院建设具有十分重要的意义。文章就如何搞好党政共同负责制谈了一些看法。 相似文献
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钱军 《学校党建与思想教育》2010,(8):33-35
党政共同负责制是一种新型的具有中国特色的高校院系领导体制和决策机制。高职院校二级学院实施党政共同负责制是高职教育改革的必然选择。它要解决的根本问题是院系政党权力、行政权力、学术权力、师生权力的动态平衡问题。党政分工负责、党政联席会议集体决策、专家教授学术主导、教师学生民主参与是其运行机制;合理配备干部、完善制度建设、引入竞争机制是其组织保障、制度保障和生态保障。 相似文献
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张春 《党史博采(理论)》2011,(3)
系(部)党政共同负责制是在党政领导下的共同负责,是系(部)党政地位平等基础上的集体领导,是被实践证明符合我国国情、适合高等学校校情的有效运行机制。不仅有利于加强和改善系(部)党的领导,而且也有利于调动系(部)行政的积极性和发挥系(部)行政的作用。本文旨在对我院系(部)党政共同负责制的运行作进一步的研究和探索,使党政共同负责制在实践中运行得更好。 相似文献
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系(部)党政共同负责制是在党政领导下的共同负责,是系(部)党政地位平等基础上的集体领导,是被实践证明符合我国国情、适合高等学校校情的有效运行机制.不仅有利于加强和改善系(部)党的领导,而且也有利于调动系(部)行政的积极性和发挥系(部)行政的作用.本文旨在对我院系(部)党政共同负责制的运行作进一步的研究和探索,使党政共同负责制在实践中运行得更好. 相似文献
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正高校院(系)党政共同负责制是指院(系)党政领导班子在学校党委、行政的领导下,对学院的重大事项实行共同负责的制度,实质就是坚持集体领导原则,党组织与行政共同决策重要事项、共同负责落实各项工作、同步接受工作考核、协同推进事业发展。"共同负责"说到底是党政分工合作、携手全体教师共同完成既定目标。柔性管理以人为中心,重在通过构建和谐的文化氛围,激发员工的主人翁意识与内在潜力,并将组织目标内化为个人的自觉行动,其以人为本的管 相似文献
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张春 《党史博采(理论)》2011,(2)
高校院(系)党政共同负责制是在党政领导下的共同负责,是院(系)党政地位平等基础上的集体领导,是被实践证明适合我国国情、适合高等学校校情的有效运行机制,不仅有利于加强和改善院(系)党的领导,而且也有利于调动院(系)行政的积极性和发挥院(系)行政的作用。适应高校内部管理体制改革的新形势,还需要进一步研究和探讨运行这种管理体制的相关问题,以充分发挥院(系)党组织的作用,使党政共同负责制在实践中运行的更好。 相似文献
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高校院(系)党政共同负责制是在党政领导下的共同负责,是院(系)党政地位平等基础上的集体领导,是被实践证明适合我国国情、适合高等学校校情的有效运行机制,不仅有利于加强和改善院(系)党的领导,而且也有利于调动院(系)行政的积极性和发挥院(系)行政的作用.适应高校内部管理体制改革的新形势,还需要进一步研究和探讨运行这种管理体制的相关问题,以充分发挥院(系)党组织的作用,使党政共同负责制在实践中运行的更好. 相似文献
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杨德安 《学校党建与思想教育》2002,(19)
我国实施高教管理体制改革和高校布局结构调整后,许多学校的办学规模扩大,校院系“三级建制、二级管理、以院管理为主”的内部管理模式也随之出现。在坚持大学党委领导下的校长负责制的前提下,学院内部管理如何有效实施党政联席会议制度,学院党委书记如何正确定位,认真履行职责,积极发挥作用,是高校院(系)党委书记必须认真思考和切实解决的一个非常重要的问题。笔者认为学院党委书记的角色定位主要应在下列几个方面。 相似文献
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高等院校的领导体制是党委领导下的校长负责制，但高校院（系）的领导体制却一直没有明确的规定。高校院（系）工作应由院（系）党组织和行政共同负责，通过定期或不定期的召开党政联席会议，院（系）党政负责人共同讨论、协商本单位教学、科研、行政管理等重大事项的决策，并使之制度化。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(8)
《中国共产党党内监督条例》赋予纪委"党内监督专责机关"的职责和定位。高校在落实全面从严治党工作中,纪委承担着党内专责监督职责。党政联席会议制度为学院科学化、民主化、规范化决策提供遵循和保障。高校纪委监督检查学院制度执行情况具有重要意义,运用"双随机"倒查办法,检查发现在发挥政治核心作用、落实领导责任担当、决策"三重一大"事项、界定上会议题范围、开展监督检查工作等方面存在不足。应通过履行"四责协同"机制、规范"三重一大"决策、保障党政联席会议的最高决策形式、建立权力清单和责任追究机制、完善监督检查体系等措施,促进党政联席会议制度的全面落实。 相似文献
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何阳珍 《学校党建与思想教育》2010,(1):74-75
以科学发展观为指导,加强高校中层干部队伍建设,是实现高校科学发展的必然要求。随着经济社会的不断发展,高校中层干部队伍建设仍存在与新形势的要求不相适应的地方。因此,应从加强中层干部科学管理能力建设、健全二级学院(系)党政运作机制、着力提升中层干部的"五种水平"等几个方面来加强高校中层干部队伍建设。 相似文献
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陈少芳 《学校党建与思想教育》1988,(5)
高校实行院(校)长负责制,党政实行职能分开,这是高校体制改革的关键环节,也是不容置疑的大方向。在这种形势下,研讨高校思想政治工作新格局,对于防止在新旧两种体制交替中高校思想政治工作出现空白,对于保证高校各项改革的顺利进行无疑都具有重大的理论意义和实践价值。一、院(校)长应成为思想政治工作的“龙头”长期以来,高校思想政治工作是由党委领导负责的。这在实行党委“一元化领导”和“党委领导下的院(校)长负责制”的历史阶段,配以阵容齐全的专职党政工作干 相似文献
17.
《学校党建与思想教育》2017,(7)
<正>江苏财经职业技术学院马克思主义学院成立于2016年12月,其前身为思想政治理论课教学科研部,是学校党政直接领导的独立的二级教学和研究机构。马克思主义学院坚持以马克思主义为指导,以立德树人为根本任务,全面贯彻党和国家的教育方针,承担全校学生的思想政治理论课、就业与创业指导课和心理健康课的教学与研究工作。2016年6月,被江苏省教育厅确定为省高校示范马克思主义学院 相似文献
18.
高校二级院系党政领导模式在各个历史时期,进行了多种形式的探索和尝试,最终形成以党政联席会议为形式的"分工协作,共同负责"领导模式。院系领导体制的演进是党在高校领导体制的反映,其核心是党执政理念的发展过程。院系基层党建坚强有力,可以为提升学科发展、激发学术活力保驾护航,促进双一流建设;党政联席会议制度的执行效果,是强化党的领导的重要落脚点,运行效果取决于制度建设和执行者的双重合力。 相似文献
19.
《学校党建与思想教育》2017,(3)
高校加强学科建设,推进自由探索的基础研究,释放高校学术组织活力,基层党组织功能需要进步优化,关键环节在于以综合改革协调政治权力、行政权力、学术权力与民主管理四者关系,全面服务于人才培养和科技文化创新;基本遵循是进一步坚持与完善党委领导下的校长负责制。基层党组织是坚持党的领导、服务学科建设、凝聚综合改革力量与营造综合改革文化的核心关键。融合党政工作目标、机制、形式,有效发挥基层党组织工作职能,促进党建工作创新是优化基层党组织职能的可为举措。 相似文献
20.
《学校党建与思想教育》2015,(11)
文章从当前高校两级管理体制下学院党政管理面临的新形势出发,结合高校实际,深刻分析了学院党政联席会议制度在新形势下存在的问题,提出了完善两级管理体制下学院党政联席会议制度的对策。 相似文献