论高校德育基地的系统化研究

德育基地的建设是有效开展高校德育教育的新载体.在新时期下,德育基地的规划和建设不仅关乎我们高校思想政治教育的发展,也是学生走入社会,拓展视野的积极平台.通过对德育基地的研究可以为高校的德育教育注入新的活力,为学生的成才就业提供良好的德育与实践支撑.     

构建大学生德育建设平台的实践与探索

青年大学生是民族的希望和国家的未来,加强和改进大学生思想政治教育,高校校园文化建设是基础,德育建设是核心。高校校园文化肩负着传承先进文化的使命,高校德育担负着培养高尚道德新型人才的重任。本文探讨了高校德育建设的基本内涵和重要性,分析了当今大学生德育建设现状与问题,最后以浙江财经大学东方学院德育教育建设实践为例,探讨总结大学生德育建设的些许经验。     

关于网络时代高校德育教育的思考

随着网络技术的发展，网络文化正深刻的全方位影响大学生。在新形势下，高校应加强德育教育，积极应对挑战：要以科学发展观为指导，更新德育教育观念；要创新和充实德育教育内容；要优化德育教育方式；要完善德育机制；要加强德育队伍建设。     

增强高校德育工作实践性之方法初探

为社会培养高素质的人才 ,是高校之职责所在 ,而旨在培养学生形成正确的政治方向和高尚的道德品质的德育教育在整个高校教育体系中则应当居于首要地位。然而 ,由于当前高校德育工作尚未构建一个切合实际而又行之有效的德育模式 ,使德育工作未能发挥出应有的作用。为此 ,笔者以为可以从加强对德育理论的研究工作 ,解决全员德育意识不高的问题 ,探索多样化和可操作性的德育方法 ,建立科学化的德育评价体系和优化德育环境等几方面入手 ,来增强高校德育工作的实效性。     

增强高校德育工作实效性之方法初探

为社会培养高素质的人才,是高校之职责所在,而旨在培养学生形成正确的政治方向和高尚的道德品质的德育教育在整个高校教育体系中则应当居于首要地位.然而,由于当前高校德育工作尚未构建一个切合实际而又行之有效的德育模式,使德育工作未能发挥出应有的作用.为此,笔者以为可以从加强对德育理论的研究工作,解决全员德育意识不高的问题,探索多样化和可操作性的德育方法,建立科学化的德育评价体系和优化德育环境等几方面入手,来增强高校德育工作的实效性.     

构建高校和谐德育的新视角

和谐社会的建立离不开和谐的人的存在,而和谐德育教育正是以培养和谐的人为最终目的的。因此,有必要在高校建立和谐德育体系,全面系统实施德育教育工作,帮助学生树立正确的道德观和价值观,从而为社会的和谐发展输送高品质的人才。     

论红色文化在高校德育教育中的作用

红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下,在中国革命和新中国建设过程中形成的革命文化。当代大学生的价值观、思想道德以及现阶段的德育教育均存在一些问题,使得大学生出现了道德失范等现象。红色文化可以从顺应潮流指引德育大方向,结合实际扩大德育教育范围,重视实践丰富德育教育途径等方面在高校的德育教育中发挥作用。     

高校校园文化建设的德育功能论略

高校校园是社会主义精神文明建设的重要基地,也是培养社会主义现代化需要的高级专门人才的特殊场所。校园文化具有许多育人功能,表现在教育学生树立正确观念,增长知识,培养能力,陶冶情操,提高综合素质等若干方面。其中,德育功能是其总体功能的集中体现,是许多功能综合作用的结果。校园文化建设是高校思想政治教育的重要途径和方式,其终极目标是全面发展的社会主义建设者和接班人。本文从揭示高校校园文化建设的主要特点出发,分析了高校校园文化建设中的德育功能及其体现,提出了充分发挥高校校园文化建设中的德育功能的若干思考,对高等学校校…     

挑战与转变：新世纪高校德育有效性的思考

传统的高校德育教育在理论上和实践上都存在滞后性,导致很大程度上的无效性。本文在分析高校德育无效的主要原因的基础上,从德育的观念、内容和形式的转变着手探讨了化无效德育为有效德育的问题。     

论红色文化在高校德育教育中的作用

红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下，在中国革命和新中国建设过程中形成的革命文化。当代大学生的价值观、思想道德以及现阶段的德育教育均存在一些问题，使得大学生出现了道德失范等现象。红色文化可以从顺应潮流指引德育大方向，结合实际扩大德育教育范围，重视实践丰富德育教育途径等方面在高校的德育教育中发挥作用。     

美国俄亥俄州立大学德育教育的启示与借鉴

美国俄亥俄州立大学重视实施德育教育。其德育教育的主要内容有:美国精神教育、核心价值观教育、健全人格教育和道德认知与实践能力的培养。其德育教育主要是通过通识教育、实践与服务教育、开发与利用社会资源和校园文化德育资源来进行。其带给我国高校德育教育的启示是:巩固思想政治理论课地位,多学科配合形成合力;重视生活化德育教育;开发利用校园文化德育资源。     

高校德育:从自治、自律到自觉

高校德育建设有自身的发展过程,从教育的规律来看,教是教会学生学会自治,即怎样学习;育是为了不育,即学习的自觉、习惯养成的自觉、价值取向的自觉、道德情感和行为的自觉。在自治与自觉之间,德育教育的主体要充分发挥自身的主体性作用,把来自外部的道德压力转化为道德知识和道德内省,并逐步搭建道德自觉的通道,从而把有意识的道德行动转化为自觉的道德行动。高校德育要适应不断发展变化的新形势,就必须依据这种过程,采取相应的对策。     

在高校“中国近现代史纲要”课程中渗透德育教育的实践与思考

高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务。它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及对该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析,从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容。     

新形势下对我国高校德育的思考

高校德育作为素质教育的内容之一,是提高大学生思想道德素质的重要阵地和渠道。新世纪中国的社会发展对高校德育提出了许多新的要求。为此,研究高校德育发展的战略,探索新形势下高校德育工作的特点和方法成为新的课题。本文将立足于当前中国高校德育实施及发展的时代背景,从分析当前中国高校德育所面临的机遇与挑战入手,分析新形势下我国高校德育教育应具备目标展望,对新形势下我国高校德育发展的新思路提出建议。     

在高校"中国近现代史纲要"课程中渗透德育教育的实践与思考

高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务.它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育.通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及时该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析.从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容.     

新形势下对我国高校德育的思考

高校德育作为素质教育的内容之一,是提高大学生思想道德素质的重要阵地和渠道.新世纪中国的社会发展对高校德育提出了许多新的要求.为此,研究高校德育发展的战略,探索新形势下高校德育工作的特点和方法成为新的课题.本文将立足于当前中国高校德育实施及发展的时代背景,从分析当前中国高校德育所面临的机遇与挑战入手,分析新形势下我国高校德育教育应具备目标展望,对新形势下我国高校德育发展的新思路提出建议.     

高校德育教育工作刍议

高校德育教育工作刍议谢丽萍在深化高校改革的过程中，德育应当摆在什么位置？发挥什么作用，目前在一些高校出现了新的疑问，对此必须从理论和实践的结合上加以澄清。高校的思想政治工作与教学工作之间的关系．实质上是精神文明建设内部的关系，即思想道德建设和科学文化...     

关于对大学生强化德育教育问题的探索

大学生的德育教育问题在当前显得尤其重要和迫切,高校担负着对大学生进行德育教育的历史重任。“教书育人,德育为先;树人先育德,德正人才昌”。高校德育工作者必须站在时代的高度,以新的观念和广阔的视野来审视大学生的德育教育问题,用科学的教育方法对大学生进行强化德育教育。     

中国传统节日德育资源在高校思想政治工作中的应用研究

在中国传统节日越来越被重视的今天,高校应充分发挥传统节日的德育资源,加强大学生传统文化德育教育。高校德育工作者应该全面认识传统节日的重要地位,对其包涵的教育意义要充分发掘、转化,使大学生在欢度节日的过程中受到教育,为高校思想政治工作提供新的德育资源。     

论高校德育工作者的再教育

高校中对德育工作者应不断进行再教育,以提高其自身能力与水平,更好地完成高校社会主义德育教育目标。