论地方新建本科院校学科建设的任务

学科建设是衡量高校综合竞争力的重要因素,是高校的龙头建设,因此,需要明确地方新建本科院校学科建设的具体任务。地方新建本科院校学科建设的主要任务有十项,分别是厘清学科门类和学科级别;编制科学合理的学科建设规划;确定学科研究方向;抓好学科团队建设,培养学科带头人;合理设置课程,加强精品课程建设;开展科学研究;加强学术交流;投入和争取学科建设经费,保障学科建设;发挥重点学科建设成果的示范带动及龙头辐射作用;通过培养高层次人才和产出高水平科研成果为经济社会发展作贡献。     

新建公安本科院校学科建设论要——以吉林警察学院为例

学科是相对独立的知识体系或学术分类,是高校为培养人才而设置的教学科目。学科建设是一项对学科的发展加以规划、规范、组合和创新的学术组织活动和科研管理工作,是大学构建学术组织、实现大学功能的基础性工程。推进优势特色重点学科建设,是新建公安本科院校改革与发展的一项战略任务,是公安本科教学科研工作的有机结合点,是推动公安教育内涵式发展、提升学校核心竞争力的基本途径。     

新建公安本科院校学科建设论要以吉林警察学院为例简

学科是相对独立的知识体系或学术分类，是高校为培养人才而设置的教学科目。学科建设是一项对学科的发展加以规划、规范、组合和创新的学术组织活动和科研管理工作，是大学构建学术组织、实现大学功能的基础性工程。推进优势特色重点学科建设，是新建公安本科院校改革与发展的一项战略任务，是公安本科教学科研工作的有机结合点，是推动公安教育内涵式发展、提升学校核心竞争力的基本途径。     

公安本科院校学报特色发展策略探索

公安本科院校学报对于促进公安理论的发展,指导公安实际工作有着积极的意义。在这类学术期刊的发展和建设过程中,遇到了一些困境,有公安本科院校学科建设的局限,有期刊自身的发展困境,需要进一步加强定位和特色化建设,提升编辑素养,加强与新技术、新理论和新管理方式的结合,从而让公安本科院校学报更好地为公安工作服务。     

新疆警察学院学科专业建设路径思考

学科建设在高校居于中心地位。新疆警察学院作为一所新建公安本科院校,尚存在学科建设基础较薄弱,专业建设布局相对单一,师资结构不合理等问题。为加强学科专业建设应树立正确的学科专业建设基本理念,制定科学合理的学科专业建设规划,建立完善学科专业建设的运行机制。     

全国公安院校公安学、公安技术学科建设研讨会征文启事

<正>为增进公安院校间的学术交流,促进公安学及公安技术学科建设,全面提升人才培养质量,更好地服务公安队伍建设和公安工作,吉林警察学院拟于2014年6月举办"全国公安院校公安学、公安技术学科建设"学术研讨会,现面向全国公安院校专家学者征集会议论文。一、征文时间:从即日起至2014年4月15日。二、征文选题范围(一)公安学公安学学科内涵建设;公安学学科体系的构建;公安学基础理论学科体系建设;公安管理学学科体系建设;侦查学学科体系建设;治安学学科体系建设;公安学基础理论的基本范畴研究;公安学基础理论的研究对     

公安高职院校刑事侦查学科建设与课程设置思考

刑事侦查学在公安学科领域中占有很重要的分量,学科建设和课程设置是能否搞好刑事侦查学教学的基础和关键。本文从公安高职院校刑事侦查学科定位、学科建设和课程设置等几方面进行了探讨,提出了有一定建设意义的搞好学科建设和课程设置的意见和建议。     

公安一级学科建设若干问题探讨

公安一级学科的设立是公安高等教育发展史上的重大事件,公安高等院校必须认真研究公安学科的建设和发展。学科建设是高等学校最重要的建设,要明确学科方向,重在学科内容建设,完善管理机制。公安学科建设,必须科学制定公安一级学科建设规划,科学构建公安二级学科体系。根据公安工作的分类和特点以及公安学一级学科建设的实际情况,公安一级学科下应设置五个左右的二级学科分类,即过去的专业大类,在二级学科(专业大类)下设置本科专业,公安二级学科设置和建设要体现出公安学科的特色和优势;公安学科建设应突出应用性、实践性特点,努力打造公安学科群,提升整体公安学科实力,强化公安学科队伍建设,处理好公安学科建设与专业建设、课程建设的关系。     

对新建公安本科院校特色专业建设的思考

加强特色专业建设是提升高校生存能力与竞争能力的关键。新建公安本科院校本科教育起步晚,基础的薄弱及认识不到位等因素制约了特色专业建设的进程。如何建设特色专业、提高特色专业建设水平,已成为新建公安本科院校探索和实践的一个重要课题。本文对特色专业建设的意义、原则和基本思路等方面进行了探讨,以期为新建公安本科院校特色专业建设提供可资借鉴的思路和方案。     

公安学学科下设禁毒学二级学科目录

培养业务精素质高的专门的禁毒警察队伍,是公安本科院校义不容辞的责任,建立专业的禁毒教学科研队伍,发展禁毒学科是培养禁毒专业队伍必不可少的基础条件。禁毒学学科的建设具有独立性,禁毒学学科的设立具有基础性,禁毒学学科发展具有不可替代性,并且禁毒学学科建设已具备完整体系。     

以学科建设为核心 创建一流警察大学——写在国家批准“公安学”、“公安技术”设立为一级学科之际

一流警察院校创建的核心在于学科建设。学科建设的路径选择包括:整合、凝练学科建设理念,做好学科建设规划,促进学科结构优化平衡,强化公安学科特色,学科建制的构建与完善。     

刑事科学技术专业综合实验实训的构建

刑事科学技术专业综合实验实训，是高度模拟公安实际侦破刑事案件的过程，要求学生从现场勘查、物证的发现、显现、提取、检验鉴定及物证鉴定文书的制作，到案情汇报全过程进行的训练。是以贴近实战为目标的一种综合实验实训教学模式。构建刑事科学技术专业综合实验实训，应明确实验实训的技术思路和较强的操作模式以及相应的保障措施。通过实践，开展综合实验实训教学对完善实践教学体系、增强综合实战能力、提高教学水平具有积极意义。     

推进任职教育学员学风建设与自主学习管理

任职教育学员是军队院校教育的主体,学风建设与学习方法改革,事关高素质军事人才培养质量。院校要将学风建设列入党委议教经常性的重要议题,形成推动学风建设的整体合力;强化优良教风对学风的引领作用,激发学员正确的学习动机;倡导自主学习方法,提高任职教育学员学习绩效;建立健全促管促学规章制度,构建学风建设与自主学习管理的长效机制。     

论综合性高校中物证技术学的学科构建

司法实践的发展,要求复合型法学人才在具备良好法学理论知识的同时,还需具备基本的物证技术学知识,而物证技术学学科的建设和发展是培养复合型法学人才的根本。在物证技术学的学科构建上,综合性高校应根据自身的学科群建设情况和物证技术学的学科特点,就学科定位、课程设置、实验室建设等问题进行合理规划,并针对目前综合性高校中法学教育的现状及司法实践的需要,结合物证技术学的学科特性对物证技术学建设进行全面改革。     

关于治安学学科建设的思考

公安学增设为一级学科,使治安学学科建设变为现实。由于二十多年治安学学科的归属问题,导致治安学学科定位不准,学科建设异化,学科方向不明,体系混乱,术语不精,学科研究散、浅、偏,专业设置无创新等问题的出现。在公安学框架下,加快治安学学科建设,通过提高思想认识、提炼研究成果、凝聚研究力量、营造学术氛围、构筑研究平台,来解决治安学学科建设的重要地位、研究方向、力量分散、学术生态、学术交锋等问题。同时,正确处理治安学学科建设中的诸多关系,包括学科建设与人才培养、教学与科研、专业课程设置与专项业务课程设置、治安学学科教育与治安职业教育、理论教学与实践教学的关系。     

高校自制规章存在的问题及对策研究

随着我国依法治校工作的不断深入,高校越来越重视自制规章在依法治校中的重要作用,但是在高校自制规章建设中仍存在一些问题,使师生员工的权益不同程度受到侵害.我国高校自制规章存在的问题主要表现在制定和执行两个方面,因此,现阶段我国加强高校自制规章建设的重点是对高校自制规章制定和实施中存在的问题加以研究,剖析其产生的原因,并提出加强和完善高校自制规章建设的对策.     

罪刑法定主义的困惑及其出路

罪刑法定主义的争议由来已久，罪刑法定主义包含着理性层面和现实层面，这是不可分割的二者统一。在理性层面，应该承认罪刑法定主义的形式合理与实质合理的非矛盾性；在现实层面，必须透视其形而下的司法化问题，从立法和司法解释入手，使罪刑法定主义定位于恰当的地位并使之发挥真正应有的价值。     

图书馆学科馆员制度的探讨

中国高校图书馆为了与国际尤其是与美国接轨，正在推行学科馆员制度。本文阐述了推行学科馆员制度的必要性以及在中国高校推行学科馆员制度时存在的主要问题和解决问题的方法。     

学科理论视野下治安学学科建设反思

“治安是不是学科”？传统学科观认为治安难于成为传统意义上的学科;现代学科观认为治安已经成为一门学科.审视治安学学科的形成与发展,不难发现其学科成熟程度低,学科的外在建制尚未健全,内在建制与成熟相距遥远;治安学学科建设存在自发多、规划少,重专业、轻学科,无方向、研究浅,重名称、轻内涵等问题.为实现治安学科的跨越发展,应该在制定规划、明确学科建设方向,创新理念、提升学科整体水平,以人为本、加强学科团队建设,加大投入、提供学科建设保障等方面不懈努力.     

福建高校安全监管存在的问题与对策

当前,福建省高校的安全形势总体是安定稳定的,但也面临着校园安全复杂化、管理对象多样化、校园周边环境安全隐患多、校内案件居高不下、互联网负面影响明显和毕业生就业难引发新问题等挑战;同时,在监管上还存在着法律法规不健全和操作性差、主体和客体不明确、内容形式随意、监管力度不够、监管责任不到位等诸多不足,难以适应当前高校安全形势的发展。为此,要加快高校安全立法,推动安全监管体制和机制的创新;以监管与服务并重,推动安全监督与管理的创新;以"平安校园"为载体,推动校园安全建设的创新;加强安全监管队伍建设,提高队伍监管工作能力。