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邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是邓小平理论的创立者，在邓小平文选（1－3卷）中，字里行间闪烁着唯物辩证法的光辉，充分体现了马克思主义活的灵魂与中国实际创遣性相结合，是运用唯物辩证法的杰出典范。学习和研究邓小平同志的唯物辩证法思想，有助于我们提高辩证思维的水平，有助于掌握科学的思想方法和工作方法，有助于建设有中国特色社会主义事业的发展，本文试就学习邓小平义选中的唯物辩证法思想，谈点自己的认识。一、关于矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关于坚持普遍性和特殊性的辩证统一这一唯物辩证… 相似文献
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<正>坚持系统观念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要世界观和方法论，是马克思主义唯物辩证法在新时代的创新发展。唯物辩证法是马克思主义活的灵魂。在批判形而上学思想方法的基础上，马克思主义唯物辩证法提出了科学的方法论，要求用联系的而不是孤立的、发展的而不是静止的、全面的而不是片面的观点认识事物、把握现实、改造世界。普遍联系和发展的观点是唯物辩证法的基本观点。普遍联系的观点、思维与方法，也就是系统观念、系统思维和系统方法。坚持系统观念， 相似文献
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叶山土 《中国特色社会主义研究》1996,(1)
论邓小平实事求是思维和矛盾思维相统一的方法论叶山土细读《邓小平文选》处处可见寓于平凡而朴实谈话中的辩证法思想。其中关于实事求是思维和矛盾思维相统一的方法论，是贯穿建设有中国特色社会主义理论中的主线，它集中而又突出地体现了邓小平同志建设有中国特色社会主... 相似文献
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略论邓小平“经济发展辩证法”的本质刘家俊从经济发展和辩证法的双重角度研讨邓小平文选，会发现邓小平在阐述其经济发展思想时，字里行间浸透着唯物辩证法精神。将这一阐述方式所创造的经济发展方面的理论成果总称为邓小平“经济发展辩证法”，不应该被视为主观拼贴和机... 相似文献
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两手抓两手都要硬是邓小平具有代表性的一个重要思想。两手抓两手都要硬的思想是唯物辩证法的方法论,是对马克思主义唯物辩证法思想的丰富和发展,是中国社会主义建设时期的矛盾论。用矛盾的观点和方法去把握两手抓的思想,对我们深入理解和贯彻这一思想具有重要的意义。科学发展观充满着唯物辩证法两手抓的经典思想,也是对两手抓两手都要硬思想的继承和发展。 相似文献
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陶军 《南京政治学院学报》1996,(1)
江泽民同志在党的十四届五中全会上所作的“论十二大关系”讲话,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,研究关系我国社会主义现代化建设全局的重大现实问题,是继毛泽东《矛盾论》、《论十大关系》之后一篇更加成熟的具有跨世纪指导意义的辩证法杰作。讲话紧紧围绕中国社会主义现代化建设这一主题展开矛盾分析,其间充满系统辩证法思想,赋予矛盾学说新的科学内涵和哲学功用,为我们正确认识和处理社会主义现代化建设中的的新矛盾和新问题提供了新的思维方式和科学方法论,因而丰富和发展了唯物辩证法的矛盾学说。 相似文献
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对立统一规律是唯物辩证法的核心，是唯物辩证法最根本的规律。因此，执教者一般都能从理论上对矛盾的观点进行精辟分析，想方设法突破这一教学难点和重点，教学实践中也找到了许多行之有效的方法。然而，人们却往往忽视了矛盾观点的方法论意义的教学，这既不能使基本理论得以应用，也不利于学生进一步深化理解矛盾的观点。因此，讲清矛盾观点的方法论意义显得尤为重要。在教学实践中，我通过三个层次向学生讲清矛盾观点的方法论意义。首先讲清“相互依存”的方法论意义。这是矛盾同一性的第一种情形即矛盾双方在一定条件下相互依存。学生经… 相似文献
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“两手抓,两手都要硬”。是《邓小平文选》第三卷中的一个基本思想,是邓小平同志在新的历史时期提出的工作方法和领导方法,是我们党建设有中国特色社会主义的一个基本方针。在这个方针中,充满着唯物辩证法,是唯物辩证法在新的历史条件下的灵活运用和充实发展。本文试图就这个方针中所包含着的辩证法,谈些粗陋之见。 一、“两手抓”方针以承认事物内部的矛盾对立面为前提 人所共知,对立统一规律是自然界,人类社会和思维的普遍规律,是唯物辩证法的实质和核心。对立统一,首先就是揭示事物内部矛盾对立面的存在,即任何事物内部都存在相互… 相似文献
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《邓小平文选》从第一卷的开篇到第三卷的终篇，有二个“一以贯之”的特点。这就是：（一）从根本宗旨上讲，每一篇都以人民和人民的利益为出发点和归宿。（二）从方法论上讲，唯物辩证法思想是一根红线。列宁在论述马克思恩格斯通信集时曾经说：“如果我们试图用一个词来表明整个通信集的焦点，即其中所抒发所探讨的错综复杂的思想汇合的中心点，那么这个词就是辩证法。”（《列宁全集》第二版第二十四卷第276页）列宁这段评价马克思恩格斯通信集的讲话的基本精神也适用于邓小平同志的著作。早在抗日战争时期，邓小平同志就提出了“照辩证… 相似文献
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黄彩榕 《中央社会主义学院学报》2000,(7)
恩格斯说:“一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”邓小平同志正如毛主席赞扬过的“照辩证法办事。”在新的历史时期,邓小平同志结合统一战线的新的实践,运用唯物辩证法,创立了新时期的统一战线的理论,使之有丰厚的哲学基础。本文试从唯物辩证法关于对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律的角度予以分析探讨,这将有利我们深入地掌握邓小平新时期统一战线的精神实质。对立统一规律在统战理论中的体现新时期统一战线的发展的动力是统一战线内的矛盾的对立和统一,这是唯物辩证法揭示的原理,邓小平在新时期统一战线理… 相似文献
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解放思想、实事求是是邓小平思想政治教育的哲学基础,唯物辩证法是邓小平思想政治教育的方法论,理论创新是邓小平思想政治教育的发展观,以人为本是邓小平思想政治教育的人本观。研究邓小平思想政治教育理论,对于当前我国思想政治教育实践具有积极的现实意义和实践价值。 相似文献
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姚科贵 《中国党政干部论坛》1990,(12)
认识问题坚持“两点论”,指导工作坚持“两手抓”,是邓小平同志提出并反复强调的一个重要思想。这个思想是对我党建设的历史经验的深刻总结,是对立统一规律在领导方法上的生动体现。 马克思主义唯物辩证法,是我们党领导全国人民建设有中国特色社会主义的伟大实践所遵循的科学方法论。毛泽东同志一贯 相似文献
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解放思想、实事求是是邓小平思想政治教育的哲学基础,唯物辩证法是邓小平思想政治教育的方法论,理论创新是邓小平思想政治教育的发展观,以人为本是邓小平思想政治教育的人本观.研究邓小平思想政治教育理论,对于当前我国思想政治教育实践具有积极的现实意义和实践价值. 相似文献
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毛泽东与邓小平的哲学思想来源于马克思主义哲学 ,其方法论主要源于唯物辩证法。毛泽东的哲学思想的代表作是《矛盾论》、《实践论》;邓小平的哲学思想体现在他的三卷雄文之中 ,人们把他的哲学思想概括为“实践的哲学”、“改革的哲学”、“开放的哲学”、“求实的哲学”,他们都源于马克思主义哲学 ,也就是辩证唯物主义与历史唯物主义。毛泽东的哲学方法论的基础是《矛盾论》所发挥的唯物辩证法的对立统一学说。邓小平在太行山闹革命时就说过 :“全党都要照辩证法办事。”两位领导人的哲学方法论都源于唯物辩证法 ,这是共同点 ,是毋庸置疑的… 相似文献
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丁文宏 《南京政治学院学报》1998,(6)
“要照辩证法办事”,是邓小平的名言,也是他的军事理论和军事实践的显著特色。他把辩证法推进到认识方法和工作方法的实践层面,形成了自觉的军事辩证法思想,这是对唯物辩证法思想的生动把握。 相似文献
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邓小平理论本身充满深遂精湛的哲学思想,无论是其思想体系还是基本观点,都处处闪耀着唯物辩证法的光辉。因此,我们在学习和运用邓小平理论时,就要充分注意其中的唯物辩证法思想,特别要以马克思主义的世界观和方法论,以辩证的思维方式去解读、去运用。具体可从以下三个方面结合。 一是要坚持两点论,全面理解,整体把握,切忌片面性和断章取义。邓小平同志非常注重事物的全面性,善于在对立中把握统一,又在统一中把握对立,这充分而生动地 相似文献
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试论邓小平关于把握我国改革发展“度”的理论杨和屏，廖典海＂度＂是反映事物发展质量互变规律的哲学方法论之一。邓小平建设有中国特色社会主义理论中有许多关于认识改革发展＂度＂的思想理论，其运用之精湛，指导我国改革发展实践之有效，体现了马克思主义哲学方法论在... 相似文献