师德教育与增强高校青年教师师德自觉

师德自觉是高校青年教师的文明素养,是社会主义核心价值观在教师身上的本质体现和外在表现。教师优良的道德品行和道德习惯,源于他们内在的素质自觉和外在的行为自律。高校青年教师师德自觉,不仅是高校办学质量的重要元素和高校未来发展的重要依托,而且是青年教师自身健康成长和充分发展的重要抓手。增强高校青年教师师德自觉,关键要加强师德教育:一是加强政治道德教育,增强高校青年教师政治道德自觉之基;二是加强职业道德教育,增强高校青年教师职业道德自觉之本;三是加强学术道德教育,增强高校青年教师学术道德自觉之源。高校青年教师必须以加强师德教育为抓手,以师德自觉为准绳,勇于担当起政治道德自觉、职业道德自觉、学术道德自觉的责任和使命,成为师德自觉的践行者和表率,为中国高等教育事业的发展提供不竭动力。     

新时期高校工会加强青年教师师德建设的思考

新形势下加强高校青年教师师德建设十分重要,但在教学中,部分高校青年教师仍存在价值取向倾斜、育人意识单薄、自我要求不严等师德问题。高校工会在加强青年教师师德建设中具有特殊的优势,应大力加强青年教师师德建设。     

广西高校思政课青年教师专业发展困境及其应对

随着我国对高等教育教学质量的重视,如何促进高校教师的专业发展成为高校发展的重要环节。在分析广西高校思政课青年教师专业发展困境的基础上,试图提出提高广西高校思政课青年教师专业发展的有效途径,如减少青年教师教学工作量,青年教师要自觉养成自我导向的学习方式,加强学术团队建设,促进学科发展等。     

浅谈青年教师的道德建设

在社会主义市场经济条件下，加强青年教师的职业道德建设，对高校坚持社会主义办学方向，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人起着重要的作用。因此，加强和重视社会主义市场经济条件下青年教师的道德建设就显得更加突出和重要。一、社会主义市场经济要求青年教师的道德建设必须加强社会主义市场经济影响社会主义道德建设的内容。社会主义市场经济的发展对青年教师的道德建设提出了更高的要求。创新、开放、平等、信誉、文明、法制和公平竞争等观念必然要充实到教师道德建设中去。1、青年教师的道德建设，是高校坚持德育…     

高校青年教师师德规范构建刍议

高校青年教师的师德建设,影响高校师资队伍的整体素质、人才培养质量和知识创新水平.当前部分高校青年教师的师德状况不容乐观.本文在分析高校青年教师群体特征和师德现状的基础上,提出要构建高校青年教师师德规范,提高高校青年教师师德水平.     

浅析新时期高校青年教师师德建设中存在的问题和解决对策

青年教师在高校中占有较大比例,在学校中扮演着重要的育人角色,因此,青年教师的师德将直接影响大学生的学习与成长,加强青年教师师德培养是高校工作中的重要任务,本文着重针对当前高校中青年教师师德方面所暴露的问题,探索加强青年教师师德培养的途径与策略。     

高校青年教师工作压力及控制策略研究

随着高校的扩招和教育改革的深入,作为教学、科研主力军的高校青年教师承受着越来越大的工作压力,这种压力给青年教师的身心带来了较大伤害。根据国外专家对工作压力模型研究的基础,笔者对工作压力模型进行了补充和修正,认为,工作压力来源分为个人、组织、社会环境和工作本身四个方面,而个体的差异会对压力的知觉水平产生干扰影响,工作压力可能对生理、心理及行为产生影响。对此,高校青年教师要加强对压力的认识,积极进行应对。高校应形成科学合理的管理机制,降低青年教师的压力。社会和政府要营造良好的社会氛围,缓解高校青年教师的工作压力。     

高校青年教师党员队伍建设研究

在高校教育改革、建设和发展中,青年教师已经成为高校教师队伍的主力军,尤其是青年教师党员。当前,高校青年教师党员队伍建设存在入党热情不高、理想信念不坚定、党性修养不够等问题。因此,高校应做到发挥高校党委的领导核心作用、努力构建服务型党组织、建立全面的激励保障机制以及构建党员教育培训体系,以此加强青年教师党员队伍的建设。     

教学研究型高校青年教师教学——科研双趋冲突研究

教学研究型高校是以教学为主、科研为辅、教学科研协调发展的大学,一般是由教学型高校发展而来。在转型过程中,教学研究型高校突出和强调的是科研实绩在提升学校层次、提高办学水平过程中的重要作用。作为具有一定专业特长和较高个人素质的青年教师普遍具有强烈的自我实现需要,希望在教学、科研实践中取得他人、组织和社会认可的工作业绩。在遭遇教学研究型高校现实的教学、科研情境时,青年教师在教学追求、科研追求方面会产生心理和行为选择上的双趋冲突。合理解决教学研究型高校青年教师教学——科研双趋冲突,需要国家从宏观政策层面上加以引导,教学研究型高校也要加强内部环境建设,青年教师亦需做好个人心理调适。     

论新形势下高校青年教师思想政治工作

本文从分析高校青年教师的思想行为弱点友高校青年教师思想政治工作存在的问题入手,阐述了加强和改进高校青年教师思想政治工作的重要性和紧迫性,提出了高校青年教师思想政治工作的主要内容及方法途径.     

高校青年教师职业道德的管理机制研究

教师是我国实施的素质教育的主体，要求教师不只是要传授知识，还要担当育人的责任。2011年12月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定的《高等学校教师职业道德规范》是推动高校师德建设的指导性文件；2013年5月，中央三部门联合出台了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，对于担当高校未来发展主力军的青年教师提出了新的要求。本文以《规范》作为加强高校青年教师道德管理机制的理论维度，从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面进行研究。     

加强和改进高校青年教师党建与思想政治工作重大意义和有效途径

高校教师队伍中青年教师所占专任教师的比例现已达到63%以上。习近平总书记在2012年全国高校党建工作会议上指出,高校党组织要把青年教师队伍的思想政治建设作为党建工作一个重大而紧迫的问题来抓,帮助他们在思想政治素质和业务素质上全面进步。高校党组织要与时俱进、创新工作,切实坚定青年教师的政治信仰、提升青年教师的思想素质、培育青年教师的师德风范、引领青年教师的社会主义核心价值观念,夯实和提高青年教师教书育人、管理育人、服务育人的理念和水平。     

高校青年教师心理契约问题研究

高校青年教师与高校之间的劳动关系就是一种契约关系,但青年教师心理契约的含义、内容和一般的劳务性心理契约又不同。研究高校青年教师心理契约问题要结合我国当前高校青年教师的实际情况,从其历史和自身特点以及师资规划、工作分析、招聘、考核、培训开发、绩效管理等心理契约的相关影响因素与青年教师心理契约的关系进行分析。另外,高校青年教师心理契约破裂与违背的表现和原因也具有自身的特殊性和复杂性。     

湖南省高校设立青年教师党支部的可行性探讨

随着我国高校教育事业的迅速发展,高校教师数量增多,党建工作难度加大。传统高校基层党组织按院系建立,这种支部设置模式适用于高校扩招前的教育阶段。[1]现阶段对高校基层党组织提出了新的要求,高校需要通过建设更加合理更加有效的基层党支部来提高党组织的活力和生命力。根据当前青年教师的实际情况和自身特点,尝试在我省高校设立青年教师党支部,加强对青年教师青年教师队伍建议,让更多的青年教师早日加入党组织,真正成为一个德才兼备的教育工作者。     

基于成长需求的公安高校青年教师激励机制研究

<正>高校青年教师思想活跃、学历层次高、视野开阔,在教书育人的同时,自身也处在快速成长的阶段。培养一支高素质的青年教师队伍,是高校在未来竞争中占据有利位置的关键所在。正如前苏联教育家加里宁指出的那样,"加强对培养人的培养比直接培养人更重要,被教育者能力的提高是以培养人的素质为前提的,这种培养必须从青年教师开始。"公安高校青年教师是公安人才队伍的重要组成部分,是公安高校教     

多元文化视域下高校青年教师师德建设探究

师德建设是一所高校发展的灵魂,它客观决定着人才培养的质量、科学研究的水平和文化传承的方向。多元文化拓展了高校青年教师师德建设的空间、丰富了高校青年教师师德建设的内容、拓宽了高校青年教师师德建设的思路,但也对其核心内容以及方式与方法带来了冲击和挑战。社会与高校应从弘扬优秀传统师德文化、优化师德建设的内容、创新师德建设的方式方法和优化师德建设的环境等途径来进一步加强高校青年教师师德建设。     

关于内蒙古地区高校青年教师教育观念的调研报告

随机抽样调查了3期共148名内蒙驰区高校岗前培训班的青年教师的教育观念状况,结果显示：内蒙地区高校青年教师教育观念整体状况良好,但仍有相当一部分青年教师在师生关系、师德修养、职业从师观念及教学观念上存在误区。因此,调整教师继续教育内容;加强师德教育;探索灵活多样的继续教育培训方式,是今后高校师资培训的发展方向。     

新时代高校青年教师师德培育的三个维度北大核心SSCI

师德是评价教师队伍素质的第一标准,而时域、场域和惯习为新时代高校青年教师师德培育提供了新视角。时域维度表明新时代高校青年教师师德培育要转换思维,对传统师德的观念、内容和标准进行创造性转化和创新性发展;场域维度表明新时代高校青年教师师德培育要营造“尊师”的社会氛围、完善师德管理的法律法规、提升高校科学管理水平、打造健康舒适的人才生存环境,实现社会场域、经济场域和高校场域的互动互构;惯习维度表明新时代高校青年教师的师德培育需要通过师德自律发挥青年教师主体性作用,引导教师把教书育人和自我修养相结合,从理想、情操、专业素质等多方面进行自我建设,做到以德立身、以德立学、以德施教,有效提升师德水平。     

论以人为本的青年教师管理模式

竭诚为高校青年教师服务是稳定人心 ,留住人才 ,实现学校快速健康发展的需要。要做到竭诚为青年教师服务 ,必须在管理观念、管理方式、管理制度诸方面坚持以人为本的方针     

高教大众化对地方高校师资队伍的影响分析

高教大众化对地方高校师资队伍的影响是多方面的,地方高校要保证教学质量,保持发展不受影响,必须以师资队伍建设为龙头,从加强青年教师队伍建设,稳定好骨干教师队伍,加大教师引进力度,改善教学、科研环境,适当控制办学规模等五个方面做好工作。