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答复和办理人大代表的建议、批评和意见,看似简单普通,但却能反映出人大代表的作用和地位,折射出承办部门的人大意识。一个让代表满意的答复,其作用常常超过了答复或办理的本身。前不久得知在八届全国人大二次会议期间,全国人大代表、内蒙古农委园艺所研究员李志英向国家有关部门提出的建议获得圆满的答复。个中肯定有些"故事"。此时恰遇李志英刚从北京出差返呼,带着这个问题,我专程采访了她。李志英热情接受了采访。她直言不讳地告诉记者,她在没 相似文献
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公安科学理论研究与实践的问题,是一个常识性、老生常谈的问题。在公安科学理论界有一种传统的思维定势,那就是认为:公安科学理论研究的任务在于为领导服务,为指导现实斗争服务。因此,理论研究的成果在于研讨会,在于报刊发表、上内参。 “科学技术是第一生产力”,科学理论同样也是生产力。就目前情况而言,以自然科学为代表的硬科学技术转化为现实生产力已经逐步建立起了规范的内部运行机制和良好的外部环境,而以社会科学为代表的软科学理论却尚无章可循。准确地说:科学技术概念 相似文献
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经济发展、社会进步,特别是中国入世之后,我们的政府面临着各种各样的挑战,也给政府的职能部门———公安机关的工作带来冲击。今天我们不得不面对现行公安管理体制的不够完善,造成警察在人民群众中形象不佳,威信不高,在公安实践中引发弊端等问题。如何面对复杂多变的社会形势,加强公安管理体制建设,是各级公安机关需要探索研究的课题之一。行政管理学是研究国家行政管理的科学,研究在行使国家权力对社会事务进行管理的活动中,有效地组织和协调各种要素的科学。“公共行政”的定义告诉我们,国家行政组织或公共行政组织在宪法和有关法律的规… 相似文献
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“马克思主义精髓”之我见 总被引:2,自引:0,他引:2
什么是马克思主义的精髓?对这个问题的理解、把握,同包括毛泽东思想、邓小平理论在内的马克思主义科学体系的理解、把握息息相关,同对马克思主义的坚持、运用、发展息息相关。因此,对这个问题进行深入研究是很有意义的。 问题的提出 马克思主义发展史告诉我们,马克思、恩格斯创立了马克思主义,但马克思一生没有指出自己思想理论的精髓。恩格斯虽然对马克思主义从政治、历史、经济、方法等视角作过不同的评述,同样,也未提出马克思主义精髓的问题。列宁深入研究了马克思理论的体系,但在他数以千万字计的论著中,仅仅在一处提及“马克… 相似文献
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刘宗铎 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1985,(4)
公安信息这一新的课题,吸引着人们去追求、去探索,以期明了它在公安工作中的重要位置,充分发挥它的巨大威力。一、什么是公安信息信息到处都有,人类开发利用信息是一个漫长的历史过程。世界上一切政治、经济、科学以及社会的活动与斗争,在某种意义上讲都可以说是信息高速度和高密度地收集、传输、加工处理、存贮、使用、反馈的表现。信息有规律的流通,是构成人类社会实践的基本内容之一。但对信息进行科学研究,还是近几十年内的事情。一九四八年美国人维纳提出:“信息就是我们对外界进行调节并使我们的调节为外界所了解时,而与外界交换来的东西。”此 相似文献
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贾春旺部长谈公安研究工作 总被引:1,自引:0,他引:1
《公安研究》2000,(1):2-3
一、充分认识公安理论研究工作的重要意义,切实把公安理论研究推上一个新的台阶 恩格斯早就说过:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论的思维”。江泽民总书记也多次强调指出,一个党、一个国家、一个民族,特别是我们这样一个大党、大国和人口众多的民族,如果没有科学的理论武装和对各种新知识的掌握,就不可能有真正 相似文献
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康大民 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2007,23(4):33-39
落实科学发展观必须树立科学的科学观。公安工作革命化、现代化、正规化、信息化等,都必须以科学化为前提,以科学性为根据。科学学在当代的发展告诉我们:科学和技术已经连接成为一个不可分割的整体,哲学、自然科学、社会科学、思维科学等基本门类在其中居于基干地位,每个基本学科都包含有基础理论、技术科学、应用技术和前科学。由此形成的广义的科学技术构架,正是我们强调的"科技强警"的理论出发点。应当走出对科学技术的狭义理解,全面建设公安科学体系。 相似文献
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现实中的货币贬值有两种涵义:一是指发生通货膨胀时的贬值;另一是指与其它货币的兑换比率下降时的贬值.近几年来,人民币的币值将会有什么变化一直受到社会关注.常能听到人们提出这样的问题:我们手里的人民币是否在贬值或是会升值?同时,又总能在媒体上听到、看到有政府官员和经济专家们不断重申着同样的回答:人民币将保持稳定.前几年他们强调决不贬值,近来讲的则是不会升值.而此等答复未能让众多普通人们解惑的原因在于:双方所指的并非同一个问题. 相似文献
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从划界标准看科学中的形而上学 总被引:1,自引:0,他引:1
自近代科学诞生以来,“科学是什么”成为了科学哲学的主要议题。为了解决科学哲学的这一根本性问题,科学哲学家们纷纷提出了各自的划界标准以图将形而上学这一幽灵从科学之中驱逐出去。然而,这些或宽或窄的科学划界标准却无法胜任此项任务,也解决不了“科学是什么”的问题。通过分析可知,划界问题本身是一个形而上学问题,而这些科学哲学家们试图以一种形而上学的方式来解决一个形而上学的问题,这就是一种循环悖论。 相似文献
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"历史是什么"这是一个看似简单实际上却蕴含着复杂的内涵。卡尔在《历史是什么》一书中对这个问题进行了独特的论述。由于该书是根据他的演讲的内容整理而成的,因而卡尔对"历史是什么"的论述的思路不尽清晰。本文主要就是对卡尔的思路进行梳理,同时也对其历史哲学思想进行评析。 相似文献