国外加强德育教育点滴情况介绍

在青年学生中,如何造就一代合格的社会公民,一直是世界各国教育界人士共同探索的重要课题之一。不少国家,即使在西方国家,也相当注重学生的德育,普遍把德育教育列为教育改革的重要内容,强调在智力开发的同时,要进行“德育投资”。这几乎是英国、联邦德国、瑞典、美国和苏联等国教育界人士的共识。他们认为“只有不吝惜在德育上花钱,才能使智力更有效地发挥作用”。德育投资并非“纯非生产性”投资,它会很快地得到“经济偿还”的。因此,对学生的德育教育,采用了以下几个方面的对策。一、把加强德育教育纳入各种改革方案,提高德育在学校教育中的地位。     

2006年度广州市成人宣誓大会暨广州市教育局局属学校、市属中等职业学校成人宣誓日仪式隆重举行

10月18日上午,在广州市电子信息学校内洋溢着一派热烈而又庄严的气氛,由中共广州市委宣传部、市教育局、团市委联合主办,共青团广州市教育局委员会、共青团广州市委员会宣传部承办,广州市电子信息学校协办的“2006年度广州市成人宣誓大会暨广州市教育局局属学校、市属中等职业学校成人宣誓日仪式”在这里举行。仪式在庄严肃穆的国歌声中拉开了序幕,来自广州市教育局局属学校、市属中等职业学校的1300多名18岁青年学生面对国旗,紧握右拳,立下了“构建和谐广州、实践青春诺言”的铿锵誓言。在电子信息学校学生所制作的机器人启动下,18岁青年代…     

西方国家学校德育的经验与启示

西方国家学校德育的经验和启示是：学校教育应以德育为先；构建学校、家庭、社会相互作用和相互协调的德育机制；注意德育目标和内容的层次性；强化隐性德育的渗透性；发展学生的道德思维和实践能力；建设一支高素质的学校德育工作队伍。     

浅谈中职教育的专业社工介入

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，其实施主体是中等职业学校，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员。随着社会经济的不断发展，社会对人才多样性和专业性的需求越来越高，要求中等职业教育也要提供大量的合格的建设人才。目前，由于财政投入、师资力量和教育资源配置等众多因素，现阶段中等职业学校学生还存在很多问题，影响了中职教育毕业生的质量。     

青年学生现代社会责任意识的培养

青年学生的社会责任意识是社会前进的动力,也是实现未来理想社会的一个必要条件。本文在深入分析培养青年学生社会责任意识的意义和当前青年学生社会责任意识减弱的主要原因的基础上,提出了培养青年学生社会责任意识的对策。     

青年学生消费现状及对策分析

本文针对青年学生的消费现状及存在的问题进行了分析,从社会、家庭及学校教育等方面探讨了原因,就如何引导青年学生形成正确的消费观念、消费行为提出了建议.     

学校提升青少年网络素养的方法研究——基于舟山市青少年2006年和2013年两轮随机抽样调查结果的分析

人类社会正在从工业时代向网络时代迈进,如何培养青少年与以信息网络为基础的人类存在方式的全面变革相适应的能力,是学校提高德育实效性的新的着力点。课题组在2006年和2013年对舟山市15所学校、500位青少年实证调研的基础上,对学校培育青少年网络素养的对策进行了探讨。     

防治高职院校学生骚动性异常行为,构建和谐校园

部分高职院校学生中存在不合常规的且大多对社会、学校以及家庭和学生本人有消极影响的“骚动性异常行为”。本文揭示其表现、性质、原因、规律和治理对策,既有助于帮助青年学生的健康成长,也有助于对学生的教育和管理,有助于构建和谐校园。     

学校德育——学校德育价值观的若干思考

一、德育的价值观 （一）德育社会观 德育社会观也称大德育观。应该把德育工作放在整个社会大系统中去思考对策。学校的德育是系统的和受控的，在一定时间、空间中展开，因而是狭小和有限的，从学前教育到小学、中学、大学的教育都有不同的尺度，不同的内容。而社会环境则是个体道德成长的“空气”和“水”，塑造了一定国土之上的道德，决定了学校个体的内在道德需求和一定社会个体道德社会化的具体指向。     

内蒙古自治区人民政府办公厅转发关于中等职业学校学生和高中阶段蒙古语(朝鲜语)授课学生家庭经济困难学生实施“两免”政策意见的通知

为更好地解决我区中等职业学校和高中阶段学生的就学问题,进一步减轻农牧民家庭经济负担,保障学生顺利完成学业,自治区决定从2011年春季开学起,对全区中等职业学校学生和高中阶段蒙古语(朝鲜语)授课学生、高中阶段家庭经济困难学生实施两免(即免收学费、免费提供教科书)政策。为此,自治区人民政府办公厅转发了自治区财政厅、教育厅提出的《关于中等职业学校学生和高中阶段蒙古语(朝鲜语)授课学生家庭经济困难学生实施两免政策的意见》。     

教育部关于印发《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)》的通知

教职成[2014]12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:现将《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)第一章总则第一条为适应加快发展现代职业教育和教育管理信息化的需要,提高职业教育信息化管理和服务水平,提升中等职业教育治理能力,完善中等职业教育制度体系,保证学校正常的教育教学秩序和人才培养质量,维护学生的合法权益,依据《中等职业学校学生学籍管理办法》及相关规章制度,制定本办法。第二条本办法适用于普通中等专业学校、     

重温原工兵学校思想政治教育的经验

军政大学工兵学校是1946年3月根据毛主席、朱总司令“建设工兵”的指示组建的。1948年2月,为解决前线急需大批工兵人材,从沈阳青年中学、渤海大学和海域各中学分批接收来的青年学生。为使这批学生早成为人民军队的干部,军大工校做了大量的教育工作,其中德育方面的经验,很值得今天借鉴。     

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见

《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)指出,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通本科高校、高等职业学校全日制本专科在校生中家庭经济困难学生和中等职业学校所有全日制在校农村学生及城市家庭经济困难学生。普通本科高校和高等职业学校:国家助学金资助面平均约占全国普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%。平均资助标准为每生每年2000元,具体标准由各地根据实际情况在每生每年1000-3000元范围内确定,可以分为2-3档。中等职业学校:国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元,国家资助两年,第三年实行学生工学结合、顶岗实习。普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策自2007年秋季开学起在全国实施。     

山西省教育厅 山西省财政厅关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知

各市教育局、财政局，各中等职业学校： 根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部财政部关于印发〈中等职业学校学生实习管理办法〉的通知》，结合我省职业教育发展的实际，我们制定了《中等职业学校学生实习管理办法》（见附件），现印发给你们。     

论邓小平德育思想对学分制下高校德育的指导

学分制管理体制下,高校德育实效性低下已成为不争事实。原因主要有三：一是德育生命线地位被虚化而没有得到落实;二是学分制下学生的德育目标如何合理确立以及实现却始终是一个难题;三是没有形成开放的德育思想。而坚持德育首位,落实德育为先的理念是解决德育低效的前提;实事求是,合理分居设置学生的德育目标是增强德育实效性的有效途径之一;树立开放德育理念,建立学校、家庭和社会三位一体的德育网络体系是提高德育实效性的重要保证。     

校园文化建设与学生职业素质提升研究

《中等职业学校德育大纲》的颁布,为中等职业学校的德育工作指明了方向。校园文化作为中等职业学校德育的主阵地,对中等职业学生职业素质的提升有着积极的推动作用。本文就强化校园文化建设,提升学生职业素质作一探讨,为中等职业学校校园文化建设再上新台阶,为不断提升学生职业素质提供有益的参考。     

青年"啃老"现象的道德反思

青年"啃老"现象是一个社会问题,也是一个关乎道德修养和道德教育的问题。"啃老"虽是青年自己的选择,但"啃老"问题却是多因素促使并日积而成。家庭、学校和社会都需对此进行反思,并从中找到解决的对策。     

走近学生,让中职德育课“动”起来

让德育课走近学生,创建一个生动活泼、充满情趣的“动”的德育课课堂,是提高德育课实效性的重要条件。《中等职业学校德育大纲》明确指出:“德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。”这就为德育     

当前韩国青年失业问题考察

青年失业问题是韩国现在面临的重要经济问题,并由此引发一系列政治及社会问题。因而对青年失业问题的原因、现状及对策进行探讨,于韩国目前的发展是有益和必要的。本文试图对当前韩国青年层面临的就业难问题并导致的其他社会问题的现状及原因进行一番简要的探讨,并由此提出一些解决问题的对策。     

论青少年荣辱观教育中德育网络的构建

青少年荣辱观教育中德育网络的构建符合学生品德形成规律,符合信息时代品德发展的必然趋势;青少年荣辱观的现状迫切要求德育网络的构建;社会主义荣辱观教育目标的实现,要求学校、家庭、社会之间的教育影响协调一致,形成德育网络。