警务实战训练实践与思考

警务实战训练是人民警察队伍建设的重要组成部分,通过近五年的警务实战训练工作实践,发现警务实战训练工作还存在许多的问题,实际训练与训练目标和要求还有一定的差距,结合警务实战训练的本质要求和发展方向,就如何提高警务实战训练的实用价值和服务公安实战的能力,对开展警务实战训练提出建议.     

公安院校学生警务实战能力培养方法探索

公安院校学生警务实战能力的培养关系到公安队伍整体素质的提升,而当前公安院校在学生警务实战能力培养方面存在许多问题,有待进一步改进和提高。在新形势下,对公安院校学生警务实战能力的培养,更加显示出其重要性、现实性、紧迫性。因此,应积极探索和研究相应方法和措施,进一步提升培养成效。目前,应采取警务实战场景回放法、警务实战案例剖析法、警务实战模拟教学法、警务实战资源共享法、校局讨论交流法、警务实战模块教学法、警务实战角色转换法、警务实战经验交流法、警务实战实习讲评法、警务实战网络教学法。     

实战一体化训练模式与点线面应用研究

针对当前警务实战训练现状,用"点线面"原理揭示实战攻防的实质,创新实战一体化教学模式,科学制定警务实战训练的内容和方法,进一步提高实战训练的效果。     

警察徒手夺凶器教学初探

一、夺凶器训练中的具体要求(一)从实战出发,动作要具有真实性警体课徒手夺凶器技术的教学和训练不同于普通体育项目训练,它最大的特点是要有实战性,每个动作、每项训练内容都要具备实战意义,都应有其本身的实际作用,其目的是为了能够在对敌实战中运用并加以发挥。因此,每做一个练习都应围绕着实效性这个目标出发,有针对性地去进行训练和实战,并逐步巩固和提高。(二)以实战训练为主夺凶器技术的训练应在掌握基本擒敌格斗技术的基础上,在具备良好素质的前提下,以条件实战、模拟实战、有假定的实战训练为主,并在实战中追求实战效果,纠正错误动…     

论"点线面"原理在警务实战训练中的运用

运用＂点线面＂原理于实战训练中可揭示实战攻防的实质、指导合理设置实战训练的内容、启发实战训练方法的改革,有利于提高实战训练的效果,提高公安队伍的整体素质与战斗力。     

警务实战技能性质特征及其训练设计

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能特点。本文对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析,在此基础上对警务实战技能进行分类及其使用特征进行剖析,最后依据警务实战技能的性质特征分析结果进行训练设计,使警务实战技能的训练有理有据。     

警务技能战术训练中模拟实战训练之我见

目前,世界各国警务战术的教学理论与实战都向模拟实战方向发展,在我国,贴近实战的训练已成为新形势下警务技能训练的重要理念和训练方法。因此,在模拟实战训练中,具体策略应从提高民警实战能力、制定与实战同步的训练计划、按照各警种的岗位职责进行训练、制定与实际相应的训练模式、综合实战演练等五个方面入手。     

警务实战实景体验教学法

警务实战实景体验教学法,是将警务实战案例教学设置到警务实战场景中,培养民警的实战意识、安全意识、程序意识、应变技巧和综合技能意识,检验民警的多种能力,包括控制局面的能力、抑制冲突的能力、决策判断能力、敏捷应变能力和实战心理能力,从而达到警务实战教学所预期的目标。     

对警务实战能力培养的再思考

警务实战是警察依法履行职责过程中面临或者可能面临武力冲突的一种对抗活动。警察实战能力的培养是当前警务实战训练的核心。目前警务实战教学训练方面,特别是在警察实战能力、专业水平的培养方面有值得检讨的地方。为了提高警察现场执法的实战能力,减少警察现场执法伤亡事件,提高警务实战训练水平,需进一步着力解决训练重点和难点问题,打造出先进的训练模式。     

警务实战技能性质特征分析

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能的特点。只有在对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析的基础上,深入剖析警务实战技能的分类及其使用特征,据此进行训练设计,才能使警务实战技能的训练有理有据。     

贴近实战:论监狱学专业实训教学改革

目前各国警察实训都要求贴近警务实战,监狱学专业实训教学的目标应定位为提高学生的警务实战能力。实战化的实训教学要求教学设计贴近实战需求,教学活动以模拟实战的情景方式展开。监狱学专业的实训内容包括:警察基本实战技能实训、监狱警察基本实战技能实训、各警种专业及综合实战技能实训。通过实训设计、准备、实施和考评等教学活动使实训教学贴近实战,讲究实效。     

建立云南公安实战案例研究机制的构想

根据云南省警察教育训练的中长期规划,在现有条件下,由云南省公安厅中级警官训练中心公安实战研究室建立公安实战案例研究机构.即在各基层设置公安实战案例信息通报制度同时聘请公安实战案例信息员,依托公安计算机网络建立公安实战案例信息共享平台,建立云南省公安实战案例研究机制,能更好地适应"大教育、大培训"的客观要求.     

析云南省首届警务实战教官技能比武存在的问题

云南省公安机关首届警务实战教官技能比武为切实提高我省公安机关警务实战教官教学水平和实战操作能力,增强广大公安民警的执法能力和实战本领,全面促进全警大轮训工作的深入展开,起到了推动和引领作用。从比武成绩上看,我省当前警务实战训练工作存在一些突出问题需要制订有效措施,不断提高警务实战训练水平。     

大数据背景下经侦教学练战一体化平台的构建

大数据背景下,公安院校经侦教学应以情报主导侦查的新理念为引导,依托校局企合作机制,对接实战需求。通过建设经侦情报研判系统,开展经侦实战;将实战研判案例数据处理后引入教学,建设经侦数据实战案例教学系统;组织开展实战培训和教学实训,从而构建经侦教学练战一体化平台,真正实现经侦教学、实战、训练协同发展。     

警务实战一体化训练模式的实践与思考

警务实战一体化训练模式旨在克服以往警务实战训练中存在的人为分割各科目、各自为战的状况,使公安民警的实战训练能够收到实效,更好地服务公安实战。     

大数据背景下经侦教学练战一体化平台的构建

大数据背景下,公安院校经侦教学应以情报主导侦查的新理念为引导,依托校局企合作机制,对接实战需求。通过建设经侦情报研判系统,开展经侦实战;将实战研判案例数据处理后引入教学,建设经侦数据实战案例教学系统;组织开展实战培训和教学实训,从而构建经侦教学练战一体化平台,真正实现经侦教学、实战、训练协同发展。     

公安院校实战化教学相关问题探析

公安教育必须服务公安实战需要。传统公安教育模式存在重理论、轻实践的问题,不能实现公安教育实战化目标。公安院校的专业教学要以实战化为主,实战化教学是公安院校的特色。应当建立公安院校和基层公安机关的良好合作关系,实现校局联合育警;应当建立大数据背景下的实战化教学体系,在大数据警务运用方面主动对接实战部门,深入了解大数据警务的实际运用情况,实现专业教学的实战化。     

论公安院校侦查类专业实战化教学改革 ——以四川警察学院侦查学专业为例

实战化教学是一种全新的教学模式,是公安警察院校专业教学改革的核心。专业建设要准确把握实战化教学内涵,从教学条件接近实战,课程体系和内容反映实战,教师队伍适应实战化教学要求,互动、探究式教学满足实战化人才培养,动态多元考核适应实战化教学需要等几个方面着手;要从服务行业和地方出发,凝练学科方向,形成特色优势;高度重视实践性教学,形成科学的实践性教学课程体系、手段方法体系;要构建校局、校企人才培养、科研共创共享一体化机制,保障实战化教学的实现。     

从实训到实战：实战化教学的门槛与理念——从网上办案流程实训项目切入

目前,实训项目面临课时严重不足和学生知识储备普遍薄弱这两大共性问题.实训项目作为实战化教学的手段之一,其不甚理想的效果值得我们认真反思.事实上,开展实战化教学是需要门槛的,实战化教学的理念不是依附实战,更不是追随实战.     

课外实战技能训练模式探析

课外实战技能训练作为训练体系的重要组成部分，是实战技能课堂教学的补充、延续和发展。建立和完善课外实战技能训练模式，对实现实战技能培养目标，完成实战技能基本任务．提高实战应用能力有着重要意义。