领导干部要带头树立社会主义荣辱观

领导干部带头树立社会主义荣辱观十分重要。应当从政治、思想、组织、经济、工作、生活等方面明确和规范领导干部的荣辱观。领导干部树立社会主义荣辱观关键取决于两条:一是自我修养,即“自律”,主要是树立正确的世界观、人生观和价值观,严格自警、自重、自敬、自省;二是制度设计即“他律”,最重要的是科学考察任用干部、严格加强党内管理、大胆运用舆论监督、明辨是非、赏罚分明等。     

践行荣辱观领导须垂范

当前,全党上下已经形成了—个共识:建设社会主义和谐社会,必须树立和践行以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观以服务人民为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。树立和践行社会主义荣辱观,是全国各族人民共同的道德义务,但对于各级领导干部特别是党员领导干部尤其重要和迫切。领导干部是社会的示范群体,肩负着带领群众不断前进的重要责任。这种特殊的身份决定了他们必须在各方面都起模范带头作用。践行社会主义荣辱观,必然要求我们的各级领导干部特别是党员领导干部身体力行,…     

培育大学生“社会主义荣辱观”的重要意义及对策

"社会主义荣辱观"是新形势下我国思政教育的方针。大学生是中国青年群体中的精英,也是中国未来社会建设的支柱。对于大学生群体进行"社会主义荣辱观"教育有重要意义。特别在社会主义市场经济的中国,市场经济中的不良思想倾向不断侵袭大学生群体。对大学生进行"社会主义荣辱观"教育势在必行,探讨通过多种途径来增强大学生培养"社会主义荣辱观"的时效性。     

浅论落实社会主义荣辱观与领导干部的道德建设

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承和发展了我们党关于社会主义道德建设的思想,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。本文从分析社会主义荣辱观的深刻内涵与时代特征入手,深入剖析了贯彻落实社会主义荣辱观与加强领导干部道德建设的重要关联性,分析了当前我国领导干部在道德建设中的现状及存在的主要问题,并从四个方面提出了加强领导干部的道德建设,贯彻落实“社会主义荣辱观”。     

略论大学生社会主义荣辱观的培育

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义社会的主导价值体系,它体现了社会主义基本道德规范的要求,对于大学生的思想政治教育具有重要的指导意义。大学生是未来社会主义建设的中坚力量,是社会道德风尚健康发展的榜样。探讨大学生荣辱观培育的有效途径如下:加强师德建设,完善教师教书育人机制;更新教育内容,增强社会主义荣辱观教育的针对性;创新教育形式,提高社会主义荣辱观教育的实效性。     

廓清荣辱分野是弘扬社会正气的重要前提

“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,涉及人生态度、公共行为、社会风尚,构成了社会主义道德的鲜明指向,体现中华民族传统美德和时代要求。荣辱观既是区分行为道德与否的社会标准,是形成社会舆论的重要力量,又是道德主体的心理感受,是良心的自我评价,它渗透在整个社会的生活之中,影响着社会风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度。     

激励机制在高校社会主义荣辱观教育中的运用

社会主义荣辱观教育是当前高校大学生素质教育的基础和思想道德教育的重要内容,在大学生思想政治教育过程中,将激励机制运用于社会主义荣辱观教育的理论与实践之中,科学地建立起与"八荣八耻"相配套的学生激励机制,对于正确引导学生思想政治走向、指引学生实践社会主义荣辱观具有重要的意义。     

关于提高大学生社会主义荣辱观的思考

针对当代大学生社会主义荣辱观的现状,分析了当代大学生社会主义荣辱观意识淡薄的诸多原因,最后提出了提高当代大学生社会主义荣辱观的途径和方法。     

从大学生荣辱观现状看社会主义核心价值观教育

当前高校大学生总的来讲,在社会主义荣辱观方面,主流是好的。但是,也存在一些不容忽视的问题。高校必须针对大学生价值观和荣辱观现状本身的特点,以社会主义核心价值观教育引导大学生树立社会主义荣辱观。     

以社会主义荣辱观为主线加强大学生廉洁教育

社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。以社会主义荣辱观为主线加强大学生爱国敬业教育、服务意识培养、理想信念教育、集体主义教育、劳动观教育、艰苦奋斗教育、诚信教育、遵纪守法教育,坚持以人为本,走出"大学生廉洁教育无用论"和"大学生廉洁教育万能论"的误区,避免大学生思想上产生"今不如古"、"中不如西"、"病入膏肓"、"改革开放滋生腐败"的"四种错觉"。这是高校思想政治教育工作的一项重要内容,能帮助大学生分清是非荣辱,明辨善恶美丑,有利于进一步筑牢大学生的思想道德防线,不断提高拒腐防变能力。     

大学生荣辱观培养的实践路径探析

加强大学生荣辱观教育,应坚持实践第一的原则,通过思想灌输、制度评价机制、“慎独”修身、榜样示范、环境塑造等实践路径,使社会主义荣辱观内化为行动。     

社会主义荣辱观与唯物辩证法思想

社会主义荣辱观,以“八荣八耻”八个相反相成的短语,扬荣抑耻,充分体现了实事求是、求真务实的精神,蕴涵了唯物辩证法的深刻思想。树立社会主义荣辱观,是社会主义先进文化的本质要求和具体体现。     

借鉴中国传统道德，树立正确的荣辱观

荣辱观是社会主义道德建设的核心思想,当前在全社会进行社会主义荣辱教育非常重要。树立社会主义荣辱观,领导干部要率先垂范,并使它深入人心,成为每个人的自觉行动。     

社会主义荣辱观视阈下高等艺术院校艺德教育问题探析

社会主义荣辱观是社会主义道德规范的本质要求,具有丰富的时代内涵.把社会主义荣辱观渗透到艺术院校学生的艺德教育中具有重要的意义.以社会主义荣辱观为观照,对当前艺术院校大学生的艺德状况进行分析,进而探讨提高其艺德的路径,是艺术类高校面临的一项重要而紧迫的课题.     

关于社会主义荣辱观的哲学思考

社会主义荣辱观是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,荣辱观是社会风尚形成的道德底线和价值基础,具有很强的针对性和可操作性,对社会主义现代化建设具有重要的指导意义,尤其对当代大学生的人生观、价值观的形成具有重要的指导意义。     

打牢社会主义核心价值体系的基础——论青少年荣辱观教育

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础.只有引导青少年树立社会主义荣辱观,才能打牢社会主义核心价值体系的基础.引导青少年树立社会主义荣辱观的基本任务是让他们明辨荣辱、存荣弃辱、行荣拒耻、以义求荣;途径和方法是必须同时发挥家庭教育、学校教育、社会教育的多种作用.     

大学生践行社会主义荣辱观的紧迫性及其路径研究

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的道德基础和科学发展观的重要组成部分，加快全面建设小康社会和社会主义和谐社会，都具有重要的指导意义。受各种不良因素的影响，大学生中出现了一些是非不分、荣辱颠倒的现象，加强社会主义荣辱观教育，探寻大学生社会主义荣辱观的实现路径，具有重要的现实意义。     

试论社会主义荣辱观践行机制的构建

牢固树立社会主义荣辱观,是全面推进中国特色社会主义事业的需要,是推进公民道德建设和社会主义精神文明建设的需要,是社会文明进步的重要标志,也是人类社会健康发展的必然要求。树立社会主义荣辱观贵在道德践行,重在把社会主义荣辱观的道德要求逐步转变为广大公民自觉的道德行为。良好社会风气的形成是一个日积月累的长期过程,社会主义荣辱观的确立是一个长期而艰巨的教育和建设任务,这就决定了树立社会主义荣辱观工作的着力点必须置于加强社会主义荣辱观践行机制的建设上,通过多种途径在全社会牢固树立社会主义荣辱观。     

大学生社会主义荣辱观教育的意义研究

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,它是中华民族文化的继承和发展,是实现伟大复兴中国梦的重要文化支撑,是建设社会主义文化强国的动力源泉。荣辱观教育是构建社会主义和谐社会的道德支撑,是社会主义先进文化的重要组成。开展大学生的荣辱观教育是坚守社会主义核心价值体系的重要保障;是建设社会主义文化强国的坚定基石;是大学生自身素质提高的现实需要。     

从中学到大学社会主义荣辱观教育内容衔接现状及对策

社会主义荣辱观教育对广大青少年思想政治教育和德育养成有十分重要的意义。社会主义荣辱观是构建和谐社会的基础,更是培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求。然而从中学到大学的社会主义荣辱观教育中就教学内容而言存在着诸如教学衔接意识不强、教学内容有重复现象出现、实践活动效果有待提高等问题。针对这些问题应当从哪些方面入手加以改进,笔者就这一问题进行了研究和思考。