高校学生人身伤害事故中校方的法律责任浅析

高校学生人身伤害事故的处理事关重大,然当前实践中各高校仍多采取给付高额补偿金的方式来处理善后,这不仅违背了法律的原则,也给高校自身造成了沉重的经济负担。通过分析人身侵权伤害的基本法理以及高校在日常管理过程中应承担的作为义务,探讨高校在学生人身伤害事故中应当承担的法律责任。     

论学生伤害事故的责任认定

学生伤害事故是学生在学校教育活动中所发生的人身伤害事故,学生伤害事故可分为学校责任事故,第三责任事故和学校意外事故三类。学校伤害事故的责任认定包括适用过错责任原则的情形,适用公平责任原则的情形和学校不承担责任的情形三种情况,理清并明确事故中的法律责任,对于维护各方成员的正当利益具有现实意义。     

持“老年卡”坐公交受伤不赔吗？

“老年卡”是政府发放的，老年人得以免费享受社会公益服务的权利凭证，具有国家福利性质。耶么，老年人持“老年卡”在免费享受社会公益服务时，是否属于消费者？发生了意外人身伤害事故，能否获得赔偿？2014年6月，一起老年人持“老年卡”免费乘坐公交车意外受伤引起的人身损害赔偿案件在浙江省宁波市江北区人民法院如期审理。     

省人大教科文卫委赴福建湖南开展立法调研

为推动《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例（草案）》起草工作，10月29日至11月4日，省人大教科文卫委、省人大常委会法工委、     

谈学生在校期间伤害事故的法律适用

近年，中小学生人身伤害事故呈上升趋势，学校做被告的案件也逐年增多。关于学校承担何种责任，概括起来有两种说法：一种认为应当承担无过错责任，即监护人责任；一种认为应当承担过错责任。2001年7月，上海市人大常委会制定了地方性法规《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》(以下简称《处理条例》)。2002年6月，国家教育部制定了行政规章《学生伤害事故处理办法》(以下简称《处理办法》)，但由于其法律地位的特殊性，且没有统一各家观点，司法实务中仍是各行其是。因此，如何处理     

江苏一在校女大学生索要工伤赔偿受支持

即将毕业的大学生找工作，他们的身份是在校学生还是劳动者？他们与用人单位签订的劳动合同究竟是否合法有效？由于《劳动法》中并没有关于在校大学生打工、实习、就业维权的规定。使得他们在诸如拖欠工资、工伤、劳动安全等方面难以得到全面的保障。一旦出现工伤、安全等人身伤害事故，用人单位立即以大学生未领毕业证，仍是学生身份，不具备劳动关系主体资格为由否定已经签订的劳动合同效力。     

学校责任事故及其法律责任承担

学生在学校期间发生的人身伤害事故,是学校日常工作中经常遇到又难以回避的事实,完全杜绝学校责任事故的发生是不可能的。因此,树立依法治校观念,提高安全意识,力除学校责任事故的隐患,防患于未然是十分重     

夏秀蓉 立法听证会——让立法过程更“阳光”

上海校园内在校学生伤害事故发生率一度连续攀升，由此引发的纠纷及索赔也与日俱增。为了妥善处理校园内中小学生意外伤害事故，保障学生和学校的合法权益，市十一届人代会期间有众多人大代表提出，希望能尽快制定学生伤害事故处理的地方性法规。由于没有上位法可依，这就给立法增加了难度。     

他山之石

洛阳:立法见证民间力量近日,河南省洛阳市首次采取公开招标方式由民间力量起草的法规——《洛阳市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》,经河南省人大常委会批准后开始实施,让人们见证了民间的力量。     

贵州省人大常委会法工委组织召开有关法规论证会

为提高立法质量，充分听取有关方面的意见建议，贵州省人大常委会法工委于8月1日、4日分别组织召开了《贵州省企业工资集体协商条例（草案）》《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例（草案）》论证会，分别邀请了省人大有关专门委员会、省直有关部门、常委会咨询专家及20余名企业职工代表参加。咨询专家、部门以及利益相关群体积极建言献策，从不同角度提出了修改完善有关法规草案的意见建议。省人大法制委主任委员张卫华出席会议，法工委主任路良主持会议，法工委副主任王霞及法工委有关处室负责人到会听取意见。     

公告

贵州省第十二届人民代表大会常务委员会公告 （2014年第17号） 《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》已于2014年9月29日经贵州省第十二届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，现予公布，自2014年11月1日起施行。 贵州省第十二届人民代表大会常务委员会公告（2014第18号） 《贵州省企业工资集体协商条例》已于2014年9月29日经贵州省第十二届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，现予公布，自2015年1月1日起施行。     

学校人身伤害的防范与处理

学校人身伤害,是指学生在学校以及在学校组织的活动中受到的人身伤害。近年来,学校人身伤害案件逐渐上升,学生一旦受到人身伤害,不仅学生本人和其父母要承受巨大的痛苦,而且学校、教师也将被推上被告席,承担很大压力。对学校人身伤害赔偿案件的处理,学校、教师到底应该承担多大的责任,在审判实践中,法官对此类案件的处理,还不同程度地存在一些争议,严重地影响了案件的质量。     

论学校事故的责任认定及预防

学校学生伤害事故的发生数量与日俱增,给家庭、学校、社会带来诸多不幸和问题。2002年9月1日教育部出台实施的《学生伤害事故处理办法》,使学生伤害事故的处理有所遵循。本文分析了学校事故的涵义、分类,提出了学校事故的责任认定原则及预防措施。     

校园人身伤害事故纠纷归责浅议

<正> 近年来,在中小学校园内发生学生人身伤害事故日趋增多,由此引起人身伤害事故责任的认定和赔偿问题,而案件审理中出现认识分歧的根源又在于所适用法律原则的不同而产生,因此又涉及到校园立法和司法实践中具体适用法律问题。笔者就此提出一点看法,以期引起对此一问题的重视和改进。一、校园学生人身伤害事故纠纷增多的原因目前,由于国家义务教育法得到有力贯彻,中小学生入学总量和校园场所增多,是构成校园伤害事故增多的统计学原因。但这些伤害事故纠纷的增多,也     

高校学生伤害事故有关法律责任分析

高校与学生之间是教育与被教育、管理与被管理、保护与被保护的法律关系,高校负有保护受教育者身心健康发展和免受伤害的职责及义务,对该义务之违反造成学生伤害事故发生且高校存在过错的,应承担民事侵权赔偿责任。在高校学生伤害事故归责中适用过错责任原则,根据过错责任归责原则确定责任主体,是解决高校学生伤害事故的一般原则。特殊情况下可以适用公平责任原则,但是不能滥用。     

学生在校受到伤害学校担何责

由于中小学生对自己行为的认知能力不及成年人,因此,学生伤害事故多发生在中、小学校。学生伤害事故,是指学生在校期间发生的人身伤害事故。其中包括因学校设备、设施小符合安全使用规定造成的伤害;因教职员工故意或过失的违法行为造成的伤害;因学校对学生疏于管理,学生之间在游戏中或互殴造成的人身伤害等。     

论学生伤害事故限额赔偿责任制度的构建

本文主要针对我国现行学生伤害事故责任赔偿制度存在的严重弊端,结合交通事故限额赔偿责任制度与现行学生伤害事故责任赔偿制度进行比较分析,认为在目前的法治环境中,建立学生伤害事故限额赔偿制度,完全具有可行性。     

立法听证会实录

《上海市中小学生伤害事故处理条例》酝酿长达4年。去年12月，市十一届人大常委会第24次会议对条例(草案)进行了一审。会议对立法的必要性给予了充分肯定，但就立法宗旨、伤害事故的职责定位等许多重要问题乃至一些细节问题，提出了重要意见。鉴于条例事关学校的教育教学和广大学生、家长的切身利益，市人大常委会决定举行立法听证会，为常委会第二次审议提供参考。     

浅析学校体育伤害事故法律责任认定

学校体育活动的性质决定了体育活动具有伤害事故发生的可能性和风险性。然而,我国目前并没有专门针对学校体育伤害事故方面的法律。因此,应从法律层面上明确责任,正确预防和处理伤害事故。这对于学校正常开展体育活动、实施课程改革、维护学校体育教师和学生的合法权益,以及保障国家教育方针的顺利执行都有重要意义。学校体育伤害事故的构成要件第一,受害人必须是学生。包括各类学校的学生,既包括全日制的学生,也包括非全日制的学生,而且受到损害的主体只能是在学校体育活动中     

罗源县人民检察院用实际行动接受人大监督

又是暑假，中小学生的人身安全问题再次成为社会关注的问题。5月1日起实施的《福州市中小学校学生安全防范和伤害事故处理条例》对此作出规定。条例规定，学校应当依法建立、健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，履行安全防范职责。