生活的篓子

个人觉得生活很沉重．便去见智者，寻求解脱之法。智者给他一个篓子背在肩上，指着一条石子路说：“你每走一步路就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照智者说的去做了，智者便到路的另一头等他。过了一会儿，那人走到了头，智者问他有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”智者说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，每个人都背着一个空篓子，     

小商贩变亿万富翁的心境

上大学时，学校邀请一位成功人士到礼堂讲座，讲座的间隙，他让台下的学生写小纸条或者举手提问。有个同学举手问了这样一个问题：“以前你是一个生活落魄、名不见经传的、在大街上摆小摊做小生意的小商贩，请问你走到今天拥有数亿资产的董事长的位子上，是什么支撑你走向成功？”     

马蝇效应

马蝇效应来源于美国前总统林肯的一段有趣的经历。1860年美国总统大选结束后，有位叫巴恩的大银行家看见参议员萨蒙·蔡思从林肯的办公室走出来，就对林肯说：“你不要将此人选人你的内阁。”林肯问：“为什么呢？”巴恩答：“因为他认为他比你伟大得多。”“哦，”林肯说，“你还知道有谁认为自己比我要伟大的？”“不知道了。”     

LANGUAGE CORNER Lesson 16 "Was I Wrong?

(Situation:Johnconsultshisfriend,XiaoLi,onaproblemhehasencountered.)约翰：有一件小事我不太明白。小李：什么事啊？约翰：我今天去李老师办公室，很不巧，他不在。我问另一个人，“请问，老李呢？”那人奇怪地看了我一眼。难道我说错了吗？小李：你确实说得不合适。对自己的老师不能称呼“老…”约翰：有的书上说，称呼“老…”是表示尊敬、亲近，我为什么不能这样称呼呢？小李：书上的说法不全面。能不能称呼“老…”，要看双方的身分、地位。学生对老师，孩子对父母，都不能这样称呼。约翰：嗅，原来是这样。汉语的称呼比英语复杂…     

在记者提问的箭镞中学会过渡

采访是场“拔河”比赛上期谈到关键词,本期谈如何过渡到关键词。有读者可能会问,直接说出关键词不就行了,还要“过渡”吗?回答记者提问,当然可以直接说出关键词,但记者可不是“听话”的小学生,他会打断你,继续提出他关心的问题。你要把记者硬塞给你的问题当作耳旁风,仍然自顾自地说你的关键词吗?绝对不能这样!没有什么比这更能激怒记者,而激怒记者的结果,将是一场媒体灾难。你必须回答记者的问题,但并不是说这样就大功告成了,也许另一场“滑铁卢战役”正等着你——记者问,你答;再问,再答;还问,还答……不知不觉中,你被牵上了牛鼻子,跟着记者…     

外举不避仇 内举不避亲

外举不避仇内举不避亲《吕氏春秋》记有这样一个故事，说的是晋平公在位时，南阳地方缺个长官。平公问大夫祁黄羊：“谁担任长官／祁黄羊说：“解邓可以”。平公惊奇地问：“解孤不是你的代人吗？你干嘛要推举他呢？”祁黄羊说：“大王您问我的是谁可以胜任长官，并没问谁...     

买菜、问菜、知菜与知民

从央企“老掌门”到政协“新委员”，今年两会上，记者们采访李荣融提问的范围也随之扩大。当记者问“你怎么看当前的物价”时，李荣融说：“我去买菜的时候感觉到，老百姓还是比较困难的。就说现在的年轻人，如果一个月拿5000元，租房子就得租掉一半，可他们还要结婚、生活啊!”     

拉美的“腐败文化”

有一个关于拉美政府官员腐败的笑话是这样说的：拉美国家A的部长去拉美国家B的部长家作客。A同部长问：“你的工资怎么能买得起这样高级的别墅？”B国部长指着窗外：“你看．那里有一条高速公路。”A国部长问：“是有一条，好像刚建了一半，     

提问“四要”

一、要提新颖的问题。问题提得新颖，才能引起学生的注意，才能开拓、锻炼学生的思维能力。要做到提问新颖，教师必须要求自己观察、思考问题时要选取新角度，运用新眼光。例如讲“一切从实际出发”这样一个颇为“通俗”的理论时，教师提出“近来台独分子气焰嚣张，党中央为什么不立即派兵解放台湾”这样颇为“新潮”的问题。有学生回答说：“假如现在我们以武力解放台湾，美国有可能插手，一定会引起一些麻烦。”有的学生回答说：“明年香港回归祖国，在此之前，我们不易找麻烦。’又有的学生回答说：“根据这些情况看，条件不成熟。”教师…     

宋美龄曾被青帮绑架

1927年12月，蒋介石与宋美龄在浙江莫干山度过蜜月，回到上海以后、宋美龄就使蒋介石同青帮发生一场纠纷。上海是青帮所辖地。青帮有一项规定：每一个要人都要给青帮付保护费。蒋介石过去是定期向青帮支付这笔“费”的；宋美龄的保护费，一直是由宋子文悄悄地替她支付的。关于向青帮支付保护费，她是这次在莫干山度蜜月时得知的。她听了很气愤。当夜，便在枕边向蒋介石吹I风：“我警告你、现在你当上了委员长，是中国最重要的人物了，今后不应再交什么保护费了！”她把最后一句话说得非常肯切。蒋介石笑笑：“‘好好好、听夫人的。”可是这…     

漫画与幽默

一个商人问另一个商人，“你的广告有效果吗？”“当然，”他的同行回答。“上周我们登广告招聘一个更夫。第二天晚上我们就被抢劫了。”在比赛中，一个拳击手猛烈地击打空气但无法打中他的对手。“我干得怎么样？”在回合结束时他问教练。“很好，如果你这样坚持下去，”教练回答道，“他也许会感觉到气流并患上感冒。”一个数学家，一个生物学家和一个物理学家坐在一间咖啡馆里，他们注意到有两个人穿过街道走了进来。过了一会儿他们看见有三个人出去了。物理学家说，“我们的第一次计算是不精确的。”生物学家总结道，“他们一定是繁殖了…     

茶壶碎了别回头

听说过一个故事。说有一个人担着两筐茶壶去集市上卖，谁知他在经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉出来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走，这时有人提醒他说：喂，你的茶壶摔碎了，你还不快看看！这人回答说：既然已经摔碎了，看又有什么用呢？这个人堪称是一位智者，因为生活中，能像他一样生活的实在不多。更多的人是患得患失、斤斤计较，面对已经打碎的“茶壶”，叹息一番，后悔不已，结果白白浪费了时间不说，甚至因为分神，弄不好还会打碎更多的“茶壶”。对人生而言，随时都会有意想不到的事情发生，有时远远比打碎一只茶壶严重得多。…     

一流的销售会问话

在火车上，一位学生在读一本关于销售内容的书，猛然抬头问我：“应该怎样向客户提问呢？”我很诧异地回答说：“看来你的这本书没说透啊。”我一直认为：一流的销售会问话，二流的销售会听话，三流的销售会说话。但不告诉读者怎么提问，最终还是没有用。     

应该这样否定

在课堂教学中，学生回答问题出现错误是常有的现象，教师对此要进行否定。而教师的否定也要讲究一定的艺术。教师否定的目的不仅是让学生知道“错了”，更重要的是让学生从教师的否定中受到启示和鼓舞，产生学习的动力。1．开脱式否定。“你答错了，但这不能全都怪你，可能老师在提问时没有把问题说清楚，现在我再说一遍，你注意听别的同学来回答。”这样，教师铺好台阶，不让学生因此而感到脸上无光，保护了学生的自尊心。2商量式否定。“你答得不错，可老师觉得还不够全面，如果再补上XXX就更完整了，你说对吗？”让学生感到教师对自己…     

火化工和十四小姐──谈谈我的罗曼史

我来火葬场工作时，只有17岁，一干就是七八年。22岁那年，县城床单厂的一位女工瞧上了我，要跟我恋。她叫孙娟，比我小一岁，模样儿挺俊。我问她：“咱是个火化工，你不嫌弃？”她回答：“我看中你这个人了，你干什么工作，我不在乎。”孙娟姐妹弟兄十几个，她排行十四，人们戏称她“十四小姐”。她的父母都不在了．长兄如父，我那未来的大舅哥是一家之主。对于我俩的婚恋，他们全家人反对，一大堆大嫂子，舌头快得像刀子。这个说：“找个烧死人的，你不嫌丢人，我们还嫌丢人呢！”那个讲：“烧死人也行，那得大把挣票子，你嫁小朱图什么？…     

为课堂提问“导航”

１．恰当的提问方式。依据课堂教学目标、教学内容、学生的心理特征和年龄特点，在课堂教学的不同阶段和不同的教学氛围中，选取灵活多样的提问形式去激活学生的思维。提问的方法可采用直问、曲问、逆问、顺问等；提问的形式有复习性提问、点拨性提问、随机性提问、激趣性提问；答题的方式可根据所提问题类别、性质和难度来确定解答的方式和途径，如即问即答、一问一答、学生齐答等，还可选取口答、笔答、抢答、抽签答、竞猜答。好的提问方法可以让学生的思维一直处于兴奋状态。 ２．适时的提问时机。提问是开启学生思维的钥匙，问题是思维…     

永远的“下一个”

巴西足球名将贝利球艺精湛，初露锋芒时，记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个。”当他成为世界球王并踢进１０００多个球以后，记者又问他：“你哪一个球踢得最好？”他仍回答：“下一个。”贝利的这“下一个”开启了我们的心智，给了我们深刻的教育和启迪。我觉得，他说得太好了。这反映出他谦虚谨慎、永不满足的高尚品质和精神。这种精神贯穿于人类社会的始终，在改革开放的今天，我们更需要这种精神。世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化中，处在由量变到质变的无尽的转化之中，没有这样的变化过程，就不会有事…     

金钱猛于虎

从前,有两个朋友看到一位哲学家从丛林中惊慌失措地跑过来。他们问他为什么这样惊恐不安。哲学家说:“在那片丛林中,我看到一个吃人的东西。”“你是不是说有只老虎?”两个人不安地问道。 “不”,哲学家说,“要比老虎历害得多,我是在挖一些药草时挖出来一堆金币。” “在那儿?”两人赶忙问道。 “就在那片丛林中。”说完,哲学家就走了。 两个朋友立即跑到哲学家所指的地方,果然发现有一堆金币。 “那个哲学家多蠢啊!” 一个人     

田里青蛙和啼明公鸡

有一次，墨子的学生问墨子：“话是说得多好，还是说得少好？”墨子说：“你看田里的青蛙，整天叫个不停，却没有人理会它，而公鸡每天只在天快亮时才叫一两下，人们都很注意它。可见，话不在说得多而说得有用。”由此而套用一句话问，人大代表和政协委员的建议、提案是多好，还是少好？答案也应该是一样的。     

漫画与幽默

；怕露富上学前，母亲叮嘱威利：“别说我们家富，否则，学校又要上门来要求捐款了。”威利点点头。新学期第一堂课，老师便布置一篇作文，题目是：《我的家庭》。威利挥笔写道——“我家里很穷，我家的厨师、园丁和仆人都很穷……”爸爸的座右铭霍普金斯先生希望班上的所有同学牢牢记住这句座右铭：“给别人的要多，自己得的要少。”约翰急忙站起来，大声地附和道：“老师，你说得非常正确，我爸爸正是这样的人。”“啊，约翰，乖孩子，你爸爸是于什么的呀？”“拳击家！”约翰响亮地回答道。兄弟般的情谊有一次，老师在讲课时，为了使学生…