教师的现代化是实现培养目标现代化的先决条件－再论公安教育发展过程中科学教育与人的现代化

公安教育的发展离不开教师的现代化。教师自身的现代化是实现培养目标现代化的先决条件，也可以说是实现公安机关人的现代化的根本。衡量教师的现代化应有其相应的标准：教师是否具有培养现代化人才的能力，教师能否树立一种全新的教育观念等。     

国际理解教育：现代思想政治教育发展的新领域

在全球化不断发展的趋势下，现代思想政治教育要培养全面发展的人，就必须拓展其领域和功能，其中，国际理解教育就是现代思想政治教育亟待研究的重大课题。国际理解教育以合作、共生、共赢为最终目的，通过各种教育手段和措施，培养具有国际理解品性和能力的人，促使不同文化之间相互尊重、相互理解、共同发展。国际理解教育是现代思想政治教育发展的新领域，在思想政治教育中开展国际理解教育，必须注重开展和平、人权、可持续发展、尊重、责任、正义、合作与交往的教育。     

爱因斯坦教育思想浅论

爱因斯坦的教育思想是人类精神宝库中的重要资源。爱因斯坦认为,教育的目标应当是培养独立行动和独立思考的个人;学校应当是培养和谐发展的人的场所;学校的职能与教师的责任在于保护学生的好奇心和创造性。爱因斯坦奇迹正是和谐发展的个性与创造力相结合的产物。     

构建和谐健康的高校教师业余文化

现代大学教育理念强调以人为本，强调人自身的解放，强调教师在创造性的工作中实现自身价值。在现代大学教育理念的背景下，教师的业余生活发生了质的转变，具有了崭新的文化内涵。构建和谐健康的教师业余文化，是高校对党的十七大“兴起社会主义文化建设新高潮”重大部署的具体落实，也是对马克思人的解放理论的实践演绎。     

谈新形势下青少年责任意识的培养

责任意识是当今社会发展的必然要求,是成就事业的可靠途径,是实现人的全面发展的必由之路,是青少年道德教育的重要内容。为此,政府应坚持正确导向,弘扬传统道德精神,引导青少年树立正确的价值观;在学校教育中,应确立明确的责任教育目标,在学科教育中培养青少年的责任意识,发挥课堂教学的主渠道作用;引导青少年投身社会实践,在承担具体责任中树立真正的责任意识;在家庭教育中,家长应在子女的学习过程中,在与人交往中,培养青少年的责任感。     

关注企业管理者心理健康问题

科学发展观的核心是以人为本。强调的是在经济社会发展的同时实现人的全面发展。重视人的心理健康，是科学发展观的应有之意。企业作为社会基本单元，除了承担经济责任之外，还要承担相应的政治和社会责任。现代条件下的企业管理者，比任何时候承担的压力更大、责任更重，造成的心理负担也是前所未有的。关注企业管理者的心理健康，是值得重视和研究的问题。     

现代教育技术下高校外语教师素质培养策略和模式

随着社会的发展、现代教育技术的提高以及中外交流的日益扩大．高等院校需要高水平的外语教育，因此，人们对高校外语教师的素质也提出了更高的要求。本文从现代教育技术下高校外语教师专业素质存在的问题入手，提出了当代外语教师所应具备的素质及分析探讨了培养高校外语教师专业素质的策略和模式，希望为高校外语教育改革与发展提供理论和实践的启迪与借鉴．     

工学结合模式下职业英语教师的专业化发展

在工学结合模式下，职业英语教师的专业化发展是职业英语教育发展的要求，也是适应社会对人才需求的必然选择。工学结合模式对职业英语教师提出了新的要求，但当前我国职业英语教师专业化发展中存在着职业英语教师的专业发展方向模糊、专业教学能力薄弱、科研能力较弱等问题。要从教育制度建设、教师素质提升和将现代教育信息技术应用于职业英语教学中等方面培养一大批专业化的英语老师。     

现代教育技术下教师角色的转变

在信息技术高速发展，教育趋于全球化、终身化的今天，现代教育技术在社会教育中起着越来越重要的作用。传统教育方式下的教师必然存在角色转变的问题。本文将谈谈新的教师角色以及帮助教师实现角色转变的想法。     

公安院校教育改革刍议

教育改革是当今社会发展的必然要求,是任何一所高等院校所面临的重要课题.公安院校教育改革既是市场经济发展和公安战线的实际要求,也是公安院校实现跨世纪飞跃的内在需要.因此,公安院校教育改革必须以转变教育观念,树立现代教育、终身教育和素质教育的新观念为先导,切实进行教学内容和教学方法的改革,努力提高教师的整体素质,从而为社会培养出具有综合素质的跨世纪的公安专门人才.     

新世纪教师形象设计

在教育兴国、科技兴国的大潮中，教师作为人类灵魂的工程师，其形象如何，将直接影响到人才的培养、素质教育的实施乃至整个教育事业的发展。为此，新世纪的教师必须培养现代教育观念，具有更高的社会文化科学知识修养，具有强烈的改革精神和创新意识，掌握最新的教育技术和教育科研方法，要学会微笑面对学生，努力实现外在美和内在美的统一。     

高校党外教师统战工作与思想政治工作的融合创新

高校党外教师的统战工作是党建与思想政治工作的重要内容。精准把握新时代高校党外教师统战工作的新特点,实现高校党外教师统战工作融入思想政治工作,有助于凝聚立德树人的政治共识,激发教育强国战略的责任担当,筑牢共同奋斗的思想基础,促进高等教育的改革发展,推进世界一流大学建设。     

论公司社会责任在我国的实现

公司是现代经济的主要组织形式,它在给经济带来巨大发展的同时,也给社会带来了一系列的问题,所以公司应承担一定社会责任的观念已被越来越多的人所认同。在我国建设社会主义市场经济和和谐社会的过程中,研究公司的社会责任及其实现有其重要的现实意义,为此本文试提出以“二元兼顾、内外参与”为基本框架的促进我国公司社会责任实现的理论构想。     

现代教育技术与高等教育发展刍议

现代教育技术植根于现代教育的理论与方法之上 ,是达到现代教育目的的基本手段和途径。高校发展现代教育技术对于实现办学理念、培养高素质人才尤为重要。因此要高度重视 ,积极创造条件 ,稳妥实施。     

公安院校教师必须掌握现代教育技术

新时期公安院校教师掌握现代教育技术,是实现公安教育教学改革新的突破和推进公安教育现代化的重要手段。因此,必须紧跟时代发展的步伐,转变观念,采取切实可行的措施,加大资金投入,制定相关政策,完善现代教育技术的软硬件设施,有针对性地开展和加强培训工作,提高教师应用现代教育技术进行教学的能力,实现教育过程的最优化。     

“自我”的消退与回归--对教育理论与实践相结合的新思考

教育理论与实践相结合既指教育理论来源于何处，也指理论形成后对实践的影响。现代教育理论的产生与运用，既远离了教师的“自我”经验，也无意指导教师的“自我”实践，从而导致了理论与实践的“脱离”。因此，“自我”的回归，既是教育人员在教育实践中的努力方向，也无疑是实现教育理论与实践相结合诉求的新思路。     

专业发展视域下专本联合培养中职教师核心素养的研究与实践——以湖南省实施高职与本科联合培养中职电子专业教师为例

在专业发展视域下,文中对现代关键素养进行了一系列研究,从“职业道德素养”、“专业知识”、“专业实践”三个维度明确CSTCs的内涵。探讨了专本联合培养中职教师核心素养的实践路径。这项研究意义在于专业发展视域下重新明确职教教师教育过程的重要内容,旨在准确描述面向中职教师职业的核心能力,用于现代化教师教育的学习计划,也可作为一个教师能力领域和相关教师教学行为的工具。     

高等教育责任实现视域下的高校德育探讨

我国高等教育承担着对国家与个人的责任，责任之间及其内部存在一定冲突，并给高校德育工作带来了一定的影响。高校德育工作必须坚持将“培养什么人”放在首位，注意平衡个人价值与社会价值，改进德育方法，着力引导学生认识伦理道德素养对自身生存与发展的重要价值，从而有效解决冲突，更好地实现自身对国家与个人的责任。     

试论高校工会与教风建设

高校教风建设是提高教学和人才培养质量的重要保证 ,积极参与教风建设是高校工会教育职能的具体体现 ,也是高校工会应承担的历史责任。高校工会应从坚持以教学工作为中心、加强对教师的职业道德教育、切实解决教师的实际问题、加强对教师自身知识更新和能力的培养、争取和维护广大教师的民主权益等五个方面来加强教风建设。     

浅谈“理性经济人”视角下的高等院校管理文化

高等教育的管理者,既是追求自身利益的理性经济人,又必须担负起为社会培养合格人才的责任,因而具有社会人的特点。高等学校的管理是通过社会价值、教师价值和学生价值的创造、传递及分享的整合机制来实现三类价值的互动和平衡,从而实现教育管理者文化、教师文化和学生文化的整和,形成基于价值整合的新型高校文化。