共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
2.
3.
党的十六届五中全会文件强调更加注重社会公平,而不再提“效率优先,兼顾公平”。对此,中国社科院特邀顾问、著名经济学家刘国光撰文分析认为——“效率优先,兼顾公平”这个提法只适用于社会主义初级阶段的一段时期,不适用于初级阶段整个时期。“效率优先”不是不可以讲,但应放到应该讲的地方去讲,而不是放在收入分配领域。把“效率优先”放在发展生产的领域去讲,非常合适。这是它永远的存身之地。 相似文献
4.
自从20世纪80年代以来,“效率与公平”这一对矛盾,成了中国社会一个永恒的话题,但在各个时期说法似乎又有差别。在历次党代会的报告中,对“效率与公平”的说法显然是有差别的:改革开放后,直到1987年的十三大才开始涉及这个议题:“在促进效率提高的前提下体现社会公平”。1992年的十四大,提法有点不偏不倚:“兼顾效率与公平”。1997年的十五大和2002年的十六大,观点鲜明:“坚持效率优先、兼顾公平”,“效率”被放到了“优先”的位置上。 相似文献
5.
6.
在经济社会发展的过程中,如何处理好公平与效率的关系问题,一直是仁者见仁,智者见智。在经济学界,有主张效率优先的,如自由主义经济学家,也有主张公平优先的,如福利经济学家。虽然各家学说都有其合理性的一面,但各有偏颇。因为无论效率优先抑或公平优先,只在特定的社会历史条件下才有其合理性,如果脱离具体的社会历史条件,一味坚持强调效率优先抑或公平优先就只能走向形而上学。十四大以来,我们党对效率和公平问题的解决先后经历了从“效率优先,兼顾公平”到“兼顾效率与公平”的转变。这个转变体现了我们党对效率和公平问题的深刻认识和科… 相似文献
7.
新旧制度经济学派公平、效率分配观比较 总被引:1,自引:0,他引:1
新旧制度经济学派因为所处时代的社会经济状况以及认识和分析问题的方法论不完全相同 ,坚持的公平效率观也不一样。旧制度经济学派坚持“效率优先、兼顾公平”的公平效率观 ,新制度经济学派坚持“公平优先、兼顾效率”的公平效率观。社会主义市场经济发展的不同阶段 ,可以借鉴新旧制度经济学派的不同公平效率分配观。 相似文献
8.
新制度经济学公平与效率关系研究 总被引:6,自引:0,他引:6
该文通过对新制度经济学有关理论的研究,推导出其主张的公平效率观是“公平优先、兼顾效率”,认为经济的发展、效率的高低取决于制度的公平程度;并且把规则公平放在首要位置,认为只有规则公平才能获得高效率。“公平优先、兼顾效率”的公平效率观为我国十一五规划纲要全面建设小康社会、和谐社会提供了理论依据,新制度经济学对中国经济的持续健康发展有一定的现实借鉴意义。 相似文献
9.
改革开放三十年,效率与公平的关系大致经历了从“兼顾效率与公平”,“效率优先、兼顾公平”再到“更加注重公平”的演变。改革开放三十年的经验告诉我们,不能抽象地谈论效率与公平的关系,而是应当本着与时俱进的精神,立足中国特色社会主义的发展要求,适应市场经济的发展规律,不断丰富对效率概念与公平概念内涵的认识。具体把握二者之间的矛盾关系。 相似文献
10.
湖北省地区经济差异评价及协调对策 总被引:8,自引:0,他引:8
在我国经济转型的过程中,地区间存在经济发展水平的差异是不可避免的。当前,湖北省的地区差异之明显,因此,湖北省在协调地区经济发展的关系上,应实施非均衡发展战略,坚持“适度倾斜、总体协调、效率优先、兼顾公平”的基本原则。同时,政府必须为地区经济的协调发展提供政策支持;重点塑造三大城市经济圈,增强其经济实力和辐射能力;提高落后地区自身发展的能力;坚持城乡网络化发展,积极推进城市化进程。 相似文献
11.
社会主义市场经济条件下个人收入分配要体现效率优先、兼顾公平的原则,是(中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定)的精神,它改变了过去“效率与公平相统一”这一实质上是平均主义的提法而确立的新的分配原则。这个分配原则,遵循社会主义市场经济的发展规律,反映了社会主义的本质要求,符合我国尚处于社会主义初级阶段的国‘清,是一个正确的分配原则。笔者认为,正确贯彻效率优先、兼顾公平的原则,必须注意从下述三个方面加以引导。一、在微观方面体现效率优先原则,在宏观方面体现兼顾社会公平原则社会主义社会的国民… 相似文献
12.
论文对当前社会福利研究中的若干争议问题进行了探讨,认为社会福利是政府、社会、企业与个人的共同责任,但在不同社会福利子系统中,不同责任主体的责任分担应有所侧重。社会福利应该走权利与义务适度结合的发展道路,即除为真正有需要的人士提供“免费午餐”外,应坚持社会福利权利与义务相结合的原则;应坚持“公平优先、兼顾效率”,而不是“效率优先、兼顾公平”;应将社会福利视为一种社会投资,而不是经济发展的代价。 相似文献
13.
实施义务教育:“效率优先 兼顾公平”华东师大教科所所长唐安国效率是产出与投人的比值,原本是一个经济学名词,引人教育领域后,教育效率是指:以一定的投人(资金、设备、师资等),通过提高每一个学生的知识与技能的增量,或提高学校在校学生人数等措施,使教育获得... 相似文献
14.
关于效率、公平、公正相互关系的若干思考 总被引:7,自引:0,他引:7
效率与公平之间的关系是错综复杂的。“效率优先、兼顾公平”只对狭窄意义的公平而言是准确的。基于对效率和公平认识的深化,可以这样概括:“坚持效率优先,注重社会公平”。要特别关注起点和过程的公平,追求高质量的公平增长。追求社会公平是一个长过程,这里不得不谈到公正,不得不提到我们党和政府如何引导和确立公正观。我们有实现社会公平的长期理想,选择了社会主义市场经济的富强之路,有一定的实力和坚定的决心通过改革和完善政策脚踏实地解决问题,认准工作着力点去追求公平的增长,在整个进程中严格区分目标和过程,使人民群众逐步达到满足,看到希望。 相似文献
15.
陈永杰撰文,对公平与效率这一问题提出了新的看法。1.不同公平产生不同效率。就单一生产要素而言,对它采取公平的法律、政策、行政和管理待遇,它将会是有效率的,有正常效率;对它采取优惠政策即超公平的待遇,它将是高效率的,甚至是超常效率的;对它采取不公平的待遇,它将是低效率的,甚至会是无效率的;对它采取歧视性待遇,它将是无效率的,甚至产生负效率。2.公平与效率并非此消波长。过去人们提出必须“效率优先、兼顾公平”,认为这是体制改革的需要和必然,经济发展的需要和必然。现在又有人提出要“效率与公平并重”,还有人提出要“公平优先、… 相似文献
16.
17.
必须要明确提出“公平优先,兼顾效率”的教育发展原则,至少在相当长的一段时间里要把推进公平放在首位。近年来,国家在西部和农村教育方面,特别是在“普九”过程中,投入很多,但在指导思想和工作方法上仍存在很多问题。如“撤点并校”问题,当时是用效率优先思维模式考虑问题,认为撤点并校后,学校条件可以好一点,教师素质可以高一点,学生可以受到更好的教育,从这个思路上看是对的。但从实际情况来看,确实是顾此失彼了。 相似文献
18.
全国教育科学“十五”规划国家重点课题——转型期中国重大教育政策案例研究,历时三年之久,得出了一项重要结论:教育差距比经济差距更严重。教育资源配置失衡与短缺成为我国基础教育现状的突出特征。教育财政投入不足、教育政策严重偏向被公认为造成基础教育短缺与失衡的两大因素。围绕这两大因素展开的基层改革举措可以说此起彼伏、喜忧参半。浙江长兴——教育券制度试验作为“舶来品”的教育券制度,其重要特征之一就是改革政府配置教育资源的路径,教育投入方式由政府直接补助公立学校改为以教育券的方式直接发放给每位学生。长兴县是国内… 相似文献
19.
向实行"效率与公平并重"的分配原则过渡 总被引:12,自引:0,他引:12
刘国光 《中国特色社会主义研究》2003,(5):9-12
“效率优先,兼顾公平”的分配原则,它针对的是大锅饭平均主义带来的效率低下的弊端,旨在建立市场经济体制,促进效率提高和经济发展。那么,在我国的基尼系数不断提高的情况下,是否应该重新考虑这一原则?本文给出了明确的意见和建议。 相似文献
20.
效率与公平问题是收入分配的核心问题。本文阐述了效率与公平的涵义和相互关系,揭示了“效率优先、兼顾公平”原则的内涵和依据,并对当前我国收入分配不公的表现及其防范措施进行了探讨。 相似文献