论高职院校思想政治课“双师型”教师队伍的建设

高职思想政治理论课教学是加强思想道德建设，引导大学生树立中国特色社会主义理想，树立正确世界观、人生观、价值观的主渠道。当前，高职思想政治理论课教师队伍比较单一，而高职院校师资队伍建设的重点是双师型教师队伍建设，因此，要搞好高职院校的思想政治理论课，就必须搞好思想政治理论课双师型教师队伍的建设，这就需要强化思想政治理论课教师培训、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进思想政治理论课“双师型”教师队伍建设。     

新时代高校思政课教师队伍建设探究

办好思想政治理论课意义重大,加强高校思想政治理论课教师队伍责任重大。然而,新时代高校思想政治理论课教师队伍建设面临诸多现实困境,如高校对思想政治理论课教师队伍建设重视不足且缺乏长远规划、教师队伍培训体系亟待完善、相关机制尚待健全、教师个人的理论素养和教学能力不足等。因此,贯彻落实习近平"3·18"重要讲话精神,加强新时代高校思想政治理论课教师队伍建设,高校应提高对思想政治理论课教师队伍建设的重视程度、健全思想政治理论课教师队伍的培养培训体系、改革和完善队伍建设的相关机制、提升教师的理论素养和业务能力等等。     

基层党组织在思政课教师队伍建设中的作用探析

加强基层党组织建设是高校思想政治理论课教师队伍"根红苗正"的重要保证,是提高教师队伍素质的重要途径。为解决当前思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题,高校必须注重发挥学校党委的政治核心、党支部的战斗堡垒、党校的主阵地和共青团组织的助手作用,着力构建"四位一体"的党建工作体制机制,以建设一支德才兼备的思想政治理论课教师队伍。     

新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策发展研究

本文对新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策的发展进行了历史考察,从教师队伍的职业要求、专业培训、工资待遇、体制建设等政策发展脉络阐述了相关政策对高校思想政治理论课教师队伍建设的指导意义.     

论高职思想政治理论课改革的适应性要求

思想政治理论课是高职对学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道。2005年2月，中宣部、教育部联合下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（简称《意见》），对新形势下高校思想政治理论课作出了具体部署和安排，标志着高校思想政治理论课在新的基础上要进行全面的改革与建设。《意见》明确提出了充分认识新形势下加强和改进高校思想政治理论课的指导思想和总体要求，具体阐述了加强和改进高校思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设、教学方式方法建设和教师队伍建设等方面的基本原则。高职思想政治理论课改革，既要按《意见》的基本原则进行，又要使其适应高职自身的特点。     

打造可信、可敬、可靠的高校思想政治理论课教师队伍

思想政治理论课作用不可替代,思想政治理论课教师队伍责任重大。打造可信、可敬、可靠的高校思想政治理论课教师队伍,是全面贯彻党的教育方针的必然逻辑,是把握人才培养方向、落实立德树人根本任务的必然选择。对标新时代要求,着力推进思想政治理论课教师队伍建设,就是要强化党的领导、转变思想观念、把握教育规律、强化改革提升,最终形成有效合力。     

高校思想政治理论课教师队伍培养的三个维度

思想政治理论课教师队伍是高等教育事业蓬勃发展的生力军，是推进高校马克思主义大众化的有生力量。高校应站在人才战略的高度，坚持以人为本理念，着力从强化政治素质，强化专业素质，提升实践能力三个维度探讨思想政治理论课教师队伍培养问题，力求使思想政治理论课教师队伍成为一支让党放心、让学生满意的专业化团队。     

关于新方案实施过程中加强教师队伍建设的几点思考

教师队伍建设是加强高校思想政治理论课的关键.本文总结目前05新方案中出现的思想政治理论课教师队伍建设中的不足,指出解决方法,应该是从教师队伍的思想道德观念建设、教师素质、管理体制和教师培训体系上入手.切实解决队伍建设中的问题.     

新时代高校思政课教师队伍能力建设研究——基于贵州省内重点马克思主义学院的实证调研

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调,“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思想政治理论课关键在教师”,这为加强新时代我国高校思政课教师队伍建设提供了根本遵循。本文以习近平总书记的重要讲话精神为指导,以贵州省5个重点马克思主义学院为调研对象,坚持问题导向,通过现场走访、个别访谈、资料查阅等方式,对新时代贵州省高校思政课教师队伍能力建设进行探讨。     

高校思想政治理论课教学存在的问题及应对

当前高校思想政治理论课教学存在着诸多不容忽视的问题。增强高校思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,是高质量实施高校思想政治理论课新课程方案的关键和内在要求。为此,高校必须加强思想政治理论课教师队伍建设,深化教学内容、教学方法和教学手段改革,强化实践性教学环节,建立健全教学评价体系等。     

生本教育理论下的高校思想政治理论课教学质量问题

随着高校思想政治理论课改革的进一步深入,思想政治理论课教学质量问题日益显示出其重要意义,原有“师本”教育模式已无法继续担当思想政治理论课教学主导模式的角色,高校思想政治理论课教学改革走向“生本”的教学模式,本文试图运用生本教育理论,通过教师队伍、学生意识、教学体系、考核方式等的改革与实践,构建“以学生为本”的教学模式,力图进一步提高思想政治理论课教学质量。     

深刻把握高校思想政治理论课建设的政治性原则

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为新时代办好思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。讲话的一个重要特征是鲜明的政治性。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,一是要从政治高度认识办好高校思想政治理论课的重要意义;二是要全面科学把握高校思想政治理论课教学的政治性,坚持政治性与学理性相统一;三是要把政治素养作为高校思想政治理论课教师队伍建设的首要标准;四是要把办好思想政治理论课作为一项重要政治任务来完成,全面贯彻党的教育方针,构建全员育人、全过程育人、全方位育人格局,配齐建强思想政治理论课教师队伍。     

高校思想政治理论课教学存在的问题及应对

当前高校思想政治理论课教学存在着诸多不容忽视的问题。增强高校思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,是高质量实施高校思想政治理论课新课程方案的关键和内在要求。为此,高校必须加强思想政治理论课教师队伍建设,深化教学内容、教学方法和教学手段改革,强化实践性教学环节,建立健全教学评价体系等。     

新形势下高校思想政治教育面临的困境与出路

文章从高校学生思想政治教育管理的载体承载能力、工作队伍建设、大学生价值观三个层面分析了当前高校思想政治教育工作面临的困境。相应的出路应该从抓好思想政治理论课教学、坚持“三个结合”原则、重视高校教师队伍建设、坚持“以学生为本”原则、充分利用现代科技手段和条件五个方面考虑。     

加强高校思政课教师队伍建设 提升思政课的实效性

高校的思想政治理论课是启迪、激发、引导大学生确立社会主义理想信念,树立正确人生追求的重要课程,是对大学生进行德育的主渠道和主阵地。高校思想政治理论课教师对高校思想政治理论教育实效性发挥着关键作用。本文认为,可以通过严格聘任标准、优化教师队伍结构、开展多层次的立体式培训、推动校际校企间交流、建全激励机制、重视教学改进等措施,加强思想政治理论课教师队伍建设,提升思政课实效性。     

高校思想政治理论课教师队伍培养的三个维度

思想政治理论课教师队伍是高等教育事业蓬勃发展的生力军,是推进高校马克思主义大众化的有生力量。高校应站在人才战略的高度,坚持以人为本理念,着力从强化政治素质,强化专业素质,提升实践能力三个维度探讨思想政治理论课教师队伍培养问题,力求使思想政治理论课教师队伍成为一支让党放心、让学生满意的专业化团队。     

筑牢高校思想政治理论课教师队伍的鲜明政治底色

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。高校思想政治理论课教师的首要岗位职责是讲好思想政治理论课,要求其必须旗帜鲜明地将讲政治摆在首位。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的讲话精神,以及教育部其后出台的一系列相关政策规定,成为高校思想政治理论课教师必须进一步筑牢政治底色的重要支撑基石。文章着重从四个方面厘清了当前高校思想政治理论课教师队伍政治底色的基本要素,认为应当站稳政治立场、坚定政治信仰、提升政治眼力、拓宽政治视野、厚植政治情怀、严守政治纪律,以筑牢高校思想政治理论课教师队伍的鲜明政治底色。     

高校思想政治理论课教师心理契约管理研究

心理契约管理研究反映了国内人力资源管理研究的最新动态,在高校思想政治理论课教师队伍建设过程中,实施心理契约管理具有重要意义。本文拟从心理契约的特点和高校思想政治理论课教师的现实状况两方面入手,探讨高校思想政治理论课教师的心理契约管理模式。     

高校思想政治理论课教师心理契约管理研究

心理契约管理研究反映了国内人力资源管理研究的最新动态,在高校思想政治理论课教师队伍建设过程中,实施心理契约管理具有重要意义。本文拟从心理契约的特点和高校思想政治理论课教师的现实状况两方面入手,探讨高校思想政治理论课教师的心理契约管理模式。     

增强思想政治理论课教学效果的要素研析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，加强高校思想政治理论课教学，努力增强思想政治理论课教学效果，必须在重视理论创新、加强精品课程建设、强化师资队伍建设、推进教学改革、注重实践互动、做好课程测评等六个要素上面下功夫，以改革创新的精神推进高校思想政治理论课课程建设和教学改革，充分发挥高校思想政治理论课的育人作用。