基于标杆管理的企业绩效改进研究

标杆管理是一种有目的、有目标的学习过程,它的基本思想是系统优化、不断完善和持续改进.标杆管理将企业自身的关键业绩行为与最强的竞争对手或那些在行业中领先的、最有名望的企业的关键业绩行为作为基准进行评价与比较,分析这些基准企业的绩效形成原因,在此基础上建立本企业可持续发展的关键业绩标准及绩效改进的最优策略的程序与方法.国内外企业的实践证明,标杆管理是提升企业绩效水平的有效工具.     

企业创新文化标杆学习与内部创业关系研究

标杆学习是企业提升绩效的有效管理工具,而内部创业是企业面对快速变化的经营环境,获得创新能力、创建竞争优势的必要途径。本文在回顾标杆学习、创新文化与内部创业等概念内涵及相关理论发展的基础上,探讨了标杆学习与企业内部创业之间的内在逻辑关系,构建了企业内部创业的理论模型,为更好地促进内部创业提供了一种新思路。     

北京企业标杆管理应用与实施模式探讨

标杆管理作为现代企业追求卓越的有效管理方法,已被世界许多知名企业广泛采用,但其在北京乃至国内的应用仍不普遍,随着全球市场竞争激烈,劳动力日趋国际化,新产品与开发的难度越来越大,如何保持竞争力以立于不败之地是所有企业亟需解决的问题。标杆管理(Benchmarking)作为一种在北美、欧洲等地区盛行的卓越管理方法,能帮助企业实现自我改造与升级,提升企业核心竞争力。在此背景下,针对国外企业和北京企业应用标杆管理的基本情况,从认知、需求、操作、效能等角度深入分析国内外企业标杆应用的差距,找出标杆实施存在的问题和原因,形成有助于北京地区标杆实施的推广模式,具有重要的现实意义。     

基于标杆管理的地方经济发展绩效提升研究

标杆管理是一种成熟的企业管理方略和绩效评价方法，把标杆管理引入到地方经济发展研究中来，目的在于构建地方经济发展绩效提升的新模型，推动社会主义和谐社会建设阶段地方经济社会管理绩效水平的提高。     

标杆管理在公安行政管理中的应用

公安机关正确认识把握标杆管理的内涵,结合公安行政管理工作的特殊性,形成一套学习、追赶目标,不断改进绩效,赶超先进组织的一系列规范化程序,标杆管理就能大幅度提升公安行政管理工作的绩效。     

组织学习·知识创新·企业绩效

经济全球化与科学技术的进步，改变了企业的生存环境．使组织学习、知识创新、企业绩效成为企业战略管理研究的核心内容，本文从知识创新的中介作用出发，构建了一个反映组织学习、知识创新、企业绩效关系的理论模型．采用来自120家大中型企业的调查数据，应用修正性相关系数和探索性因子方法进行了实证检验。研究发现：组织学习可以提高企业的知识创新能力；企业的知识创新能力可以提高企业绩效能力：知识创新在模型中起到了中介作用。提出知识创新是企业提高绩效的最重要的核心方法之一。本研究有益于企业的组织管理与知识创新。     

构建永葆先进性的长效机制

标杆管理是20世纪70年代末兴起的一种新型管理方法,它蕴含科学管理规律的内涵,较好地体现了现代知识管理中追求先进优势的本质特征。我县在开展农村党员先进性教育活动中,将标杆管理理论应用于农村党员的教育管理之中,通过确立先进党员的三大标杆目标,即学习活动好、遵章守纪好     

改革教学方式方法推进主体班素质教育

探索、改革和创新党校教学方式方法，推进主体班素质教育，是不断提高教学整体水平的重要举措。几年来，我们通过借鉴、引进、改良、模仿、创新等途径对主体班的教学方式方法进行了积极的改革实践，在广大干部学员中产生了较大的影响，教学效果也在党校系统同行中受到关注和肯定。到目前为止已经和正在推行的方式方法有以下几种：（１）案例教学。这是MBA教学的特色。用于教学的案例，是运用语言形式或各种视听手段而描述的真实的特定管理情景。案例将“企业”带入课堂，让学员自己通过对案例的阅读与分析，以及在群体中的共同讨论，促使…     

试论业绩评价标准与标杆瞄准

本文从业绩评价标准的角度对标杆瞄准制度进行了较全面的评价,并对我国企业实施标杆瞄准制度应注意的问题提出了建议。     

公安质量管理的标杆机制

公安服务水平和质量已经成为公民评价执政党与政府的形象与效率的日益重要的指标之一,如何提高公安质量,从体制或机制上确保公安产品的合法性与科学性,已经成为公安部门关注的热点。本文从质量管理机制的视角,引出公安质量管理的标杆机制,以期为我国提升公安质量起到支持作用。     

企业应成为与时俱进的学习型组织

企业成长是一个持续学习的过程。学习的关键是创新 ,没有创新的学习只能是简单的模仿。企业学习只有立足于创新 ,才是建设学习型组织的真谛。建立学习型组织 ,推动员工不断学习 ,提高企业整体素质 ,坚持与时俱进、开拓创新 ,是当今最前沿的企业管理理念。创建学习型企业是企业转型的客观需要。要使企业茁壮成长 ,必须建立学习型组织。随着知识积累及更新以加速度方式发展 ,企业之间的竞争越来越激烈。企业要生存和发展 ,不可沉湎于已有的成功 ,必须不断地扬弃过去 ,超越自我、把握未来 ,不断进取、不断创新 ,以保持旺盛的生机和强劲的竞争力…     

从“天灰灰”到“刷屏蓝”

地域分布广阔、发展特色鲜明、产业结构多元的块状特色产业.是浙江经济发展的“金名片”,但带来的“散乱污”问题也曾长期困扰浙江,大气污染便是其中之一。整治“散乱污”,让天空不再“蒙灰”浙江持续深入推进企业集群升级改造.通过全面系统整治提升、扶持树立标杆企业、创新集群清洁运输等一系列举措,不断挖掘企业集群发展优势,提升产业发展质量和环境治理水平.努力推进经济发展和生态环境保护的和谐共进。     

标杆管理——我国政府绩效评估的它山之石

起源于西方企业界的标杆管理对我国政府绩效评估具有的重大借鉴意义,实施标杆管理能促进我国政府组织绩效评估发展,转变目前政府的不良观念,发展战略性的绩效评估,促进整体流程的优化。     

管理学视角下的首都基层党组织建设目标设计研究

作为全国政治、文化和国际交流中心,首都基层党建设工作的开展和创新,对于全国来说无疑具有较强的现实意义和示范效应。本文以首都基层党组织创先争优为契机,从标杆管理和组织行为学等管理学的视角,设计了一套由六项目标内容构成的首都基层党组织建设目标模型,这六项目标内涵丰富,相互之间动态、持续、关联,构建了首都基层党组织坚实执政基础、提升执政能力、实现执政的目标模型,为首都基层党组织建立、完善创先争优活动长效机制提供了理论基础和应用价值。     

基于标杆管理的纸质图书营销模式创新——以《读库》为例

数字化时代,出版业传统规则已经无法适应新的市场变化,出版单位纷纷尝试建构新型的图书营销模式。本文基于标杆管理理论,试图去解析经典MOOK图书——《读库》成功营销背后的模式创新,以期为当前出版业图书营销模式的建构提供一些有益参照。     

小龙潭发电厂建设学习型领导班子之路

管理是企业的灵魂。国电小龙潭发电厂在追求跨越式发展的同时,始终把企业管理及其创新作为企业持续稳步发展的根基,不断选择适应时代发展要求的管理理念和管理模式来提高企业的管理水平。在十多年的理论学习、实践探索和经验总结的基础上,2001年引入了人类共创世界共识的现代管理理论——学习型组织理论,开始了学习型企业和学习型领导班子的创建工作。经过近三年的学习与实践,干部员工的综合素质有了较大提高,精神面貌焕然一新,形成了新的学习模式、思维模式、心智模式,提高了企业的管理水平,推动了企业的文化创新、机制创新、制度创新、管…     

中国建筑企业国际化的SWOT分析:基于WTO背景

以进入WTO后中国建筑企业面临的环境为背景,运用SWOT方法分析了中国建筑企业国际化过程中具备的优势、弱点和面临的机遇与威胁。结论认为,进入WTO后中国建筑企业既有自己的优势,也有自身的不足;在面临着良好发展机遇同时,也会遇到很多威胁。为了促使中国建筑企业国际化程度,可以采取以下两方面的战略和措施：从提高国际市场应变速度、改进人力资源管理、调整产业结构等方面来调整建筑企业的竞争策略;从建立统一的行业组织、进行不断的制度创新、鼓励承包企业组建战略联盟等方面推进建筑业体制改革。     

我区多措并举加强党委中心组学习

正近年来,自治区党委高度重视理论中心组学习和建设,丰富学习内容,创新学习形式,不断提高中心组学习效果。突出标杆示范。自治区党委中心组模范带头、注重引领,将其作为提高领导班子和领导干部思想理论素质和科学决策水平的有效途径和手段。自治区党委书记彭清华对党委中心组学习相关内容和形式进行批示,尤其是对习近平总书记系列讲话精神,明确提出自觉学习、反复学习、深入学习,不断提高学习效果等要求。同时将党的重大创新理论和习近平     

女书学习:教育学的审视

对于没有机会进入学校接受教育的女性而言,女书学习是满足她们教育需要的活动。从教育学的角度看,女书学习属于非正规教育。作为一种非正规教育,不像正规的学校教育那样有着严格的规定,但也有自己独特的内涵。全面、系统地从教育学视野剖析女书学习活动,发现女书学习中体现出"能者为师"或"互为师生"的特点;女书学习的形式是丰富多样的,或模仿,或做中学等;学习内容以伦理道德为主、注重德性教育;没有正式、固定的学习课本;学习是在以女书为纽带的松散女性组织中进行;当地女性是为了交往而学习女书,学习目的是为了女性间的交流和沟通,追求精神的丰满。     

基于知识管理的企业创新主体集成研究

管理创新和技术创新是企业提高市场竞争能力的重要手段。企业作为创新的主体,如何通过加强知识管理,深入挖掘人才创新潜力,提高企业的持久创新能力和市场竞争力,是值得认真研究的课题。本文以企业创新主体集成为切入点,试图通过对创新主体的特点、价值取向、集成策略等方面的研究,探索企业知识管理的新途径、新方法,为企业提高自主创新能力与核心竞争力提供借鉴。