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有关中国共产党第一代中央领导集体的提法,始见于1989年5月31日邓小平同两位中央负责同志的谈话。在提到要组成一个实行改革的有希望的领导集体的谈话中,他指出:从毛刘周朱开始,中国共产党才真正形成了一个稳定的成熟的领导集体。以前的领导都是很不稳定,也很不成熟的。从陈独秀起,一直到遵义会议,没有一届是真正成熟的。①6月16日,他再次 相似文献
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中共十四届四中全会决议称,“党的历史表明,必须有一个在实践中形成的坚强的中央领导集体,在这个领导集体中必须有一个核心.如果没有这样的领导集体和核心,党的事业就不能胜利”.邓小平同志指出:“从毛刘周朱开始,中国共产党才真正形成了一个稳定的成熟的领导集体.”“第一代领导集体的核心是毛主席.”回顾、探讨中央领导集体由不成熟、不稳定,到以毛泽东为核心的中央领导集体的形成并达到真正成熟、长期稳定的历史经验,将会为加强党的各级领导班子建设提供有益的借鉴.一、遵义会议以前中央领导集体不成熟、不稳定邓小平同志指出:“遵义会议以前,我们的党没有形成过一个成熟的党中央.从陈独秀、瞿秋白、向忠发、李立三到王明,都没有形成过有能力的中央.”中共一大至五大期间,由经常在中央工作的中央委员、候补委员、中央局和中央政治局成员组成的中央领导集体,其成员年富力强,革命热情高,以身作则带领全党推动第一次大革命轰轰烈烈,并取得重大胜利.但是,全党当时尚处幼年时期,中央领导成员大多数马列主义水平不高.对中国社会与中国革命特点缺乏深刻了解,缺乏同资产阶级合作的经验和从事武装斗争、组织军队的经验.特别是身为党中央总书记的陈独秀,并不是一个好的马克思主义者,在革命发展关键阶段犯了 相似文献
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论陈云的实事求是思想郭东江泽民同志在《纪念陈云同志诞辰九十周年座谈会上的讲话》中说：“陈云同志是毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的成员，他对党、对人民的贡献是巨大的、多方面的。”作为党的第一代和第二代... 相似文献
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说从遵义会议始形成以毛泽东为代表的第一代中央领导核心,既不是要否定遵义会议前14年党的历届中央领导,更不是说党的历史从遵义会议才开始。如果这样理解,那是误读了。邓小平在1989年6月回顾党的历史讲领导核心问题时说：遵义会议以前,我们的党没有形成一个成熟的党中央,从遵义会议开始才逐步形成。我们党的第一代领导集体的核心是毛主席。显然,讲“第一代”,是就“形成一个成熟的党中央”而言的,即“第一代成熟的党中央”。 相似文献
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依法治国方略的历史考察 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十五大第一次明确提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。”依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党在领导方式、执政方式和治国方略上的重大转变。回顾我国三代中央领导集体关于民主法制建设的历程，总结其经验教训，对落实依法治国方略有着重大的现实意义。一、毛泽东的人民民主专政理论以毛泽东为核心的中国第一代中央领导集体，在新中国成立之后，积极建立人民民主专政的国家政权，开创了新中国法制事业的新路，为中国社会主义法制奠定了基础。新中国建国前夕，毛泽东发表了著名的《论人民民主专政》一文，系统地提… 相似文献
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改革开放以来，我们党对发展问题的认识有一个不断深化的过程。这个过程大体可以分为三个阶段。第一个阶段，是党的十一届三中全会后，以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体，在领导现代化建设第一步战略目标，即实现温饱阶段的实践中形成的发展思想。在这一阶段，我们党提出并牢固确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线和战略布局。第二个阶段，是党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为核心的第三代领导集体，在领导我国社会主义现代化建设进入第二步发展战略目标，即总体上实现小康社会目标的阶段形成的发展思想。 相似文献
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论科教兴国战略的提出与贯彻 总被引：1，自引：0，他引：1
科教兴国是世界发达国家的共同经历和经验，也是中国人民及中共三代领导集体的向往和追求。朱钅容基总理在《“十五”计划纲要的报告》中指出，我们一定要落实科教兴国战略，大力开发人才资源，这是《“十五”计划纲要》的重要内容，也是实现今后五年各项任务的重要保证。因此，我国能否抓住历史机遇，实现科教兴国战略，不仅是重大的经济问题，而且也是重大的政治问题。当前研究和探讨我国科教兴国战略的提出与贯彻，具有十分重要的现实意义。 一、科教兴国战略的提出 中国科教兴国战略的提出，是中共三代领导集体对社会主义现代… 相似文献
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在中国共产党的历史上,从遵义会议以来,先后已形成三代中央领导集体。第一代中央领导集体的核心是毛泽东。党的十三届四中全会以来形成以江泽民为核心的第三代中央领导集体。从党的十一届三中全会开始形成的第二代中央领导集体的核心,就是邓小平。 邓小平成为党的第二代中央领导集体的核心,是由历史形成的。第一,这是由邓小平担任党的总书记10年(从1956年党的八大到1966年“文化大革命”)的经历形成的。第二,更重要的,这是由邓小平在“文化大革命”10年中两次被打倒(特别是1976年第二次被打倒)的经历形成的。第三,最重要的,这是由1976年“文化大革命”结束以后和1978年党的十一届三中全会以来.邓小平在推动拨乱反正,实现历史转折,开创改革开放和社会主义现代化建设的全新事业中所起的伟大历史作用形成的。 相似文献
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开展以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的党的三代领导集体的思想研究，是当代中国马克思主义研究的重要内容，是当代中国理论界的重要课题，具有十分重要的理论和实践意义。这一重大课题既是理论热点，引起了理论界的广泛关注，吸引了许多理论工作者的注意力，同时也是生长点，需要理论界共同努力，把研究不断推向深入。近日，拜读了王东教授的新著《中华腾飞论———毛泽东邓小平江泽民三代领导集体的理论创新》（中国人民大学出版社２００１年１１月出版，以下简称《创新》）。可以说，该著就是“拓展”与“深化”三代领导集体思想研究的最… 相似文献
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建设有中国特色的社会主义，曾经是中国共产党以毛泽东为首的第一代领导集体和以邓小平为首的第二代领导集体的共同任务。“一国两制”理论，显然也付出了两代领导集体的心血、特别是毛泽东对此作出了不可磨灭的贡献。它始于第一代领导集体，成于第二代领导集体。 相似文献
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苗作斌 《支部生活(山东)》2009,(2):46-47
《红旗》杂志作为党中央的机关刊物，曾一度被人们喻为“中国理论第一刊”，于1958年6月创刊。当时我国社会“三大改造”基本完成，如何从中国实际出发，进行社会主义改革和建设，以毛泽东为核心的党的第一代领导集体，进行着全面实践和深入探索。历史已经走过了50多年，发生在《红旗》的往事却并未因时光流逝被冲淡，而是经常涌入人们的脑海，让人回味。前不久，苗作斌在《中华儿女》上撰文，披露了其中的内情。 相似文献
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邓小平同志曾说过：“从毛刘周朱开始，中国共产党才真正形成了一个稳定的成熟的领导集体。以前的领导都是很不稳定，也很不成熟的。”在此，他把刘少奇在这个稳定成熟的领导集体中的排名放在了在党内、军内声望卓著的周恩来、朱德之前。是口误吗？当然不是。这是以刘少奇在中国革命征程中的伟大贡献为客观依据的。１９世纪末似乎是集中诞生中国革命伟人的年代。１８９３年１２月，毛泽东出生于湖南中部的丘陵小村韶山冲。５年之后，刘少奇在距韶山冲仅一岭之隔的炭子冲出世。从韶山冲到炭子冲，相距不过３０公里。在刘少奇诞生这一年的３月… 相似文献
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加强党的建设，是中国共产党历代领导集体都十分关心和着力实践的重大问题。以毛泽东、邓小平为核心的党的第一代和第二代领导集体，在加强党的建设方面，从理论和实践中，都继承和发展了马克思主义的党建学说，极大地丰富了党的建设的内容，并使之成为中国共产党巨大的精神财富。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，同样把加强党的建设放在了更加突出的位置。特别是在世纪之交新的历史时期，江泽民总书记更加关注这一关系到执政党生死存亡的重大问题，在邓小平党建思想的基础上，进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建设这样的党”这… 相似文献
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一、“三个代表”思想是马克思主义中国化“与时俱进”的新发展党的第三代领导集体的核心江泽民同志２０００年２月首次提出，并于２００１年７月１日《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中作了全面深刻和系统阐述的“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义制度日趋完善和发展的理论武器。作为一条思想主线，它集中地反映了党的第三代领导集体对新世纪面临的新的时代课题的认识，以及如何解决这一课题的一系列新思想、新观念和新论断。它是国际共产主义运动１５０… 相似文献
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刘少奇同志作为我党第一代领导集体的重要成员，对党的坚持实事求是思想路线作出了重要贡献。本文就《刘少奇选集》中关于实事求是的思想作一概述 相似文献
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中国共产党在领导伟大革命实践中形成了以毛泽东为核心的第一代领导集体,任弼时是这个集体的重要成员之一。从客观上讲,任弼时成为党的第一代领导集体的重要成员是时代发展的产物,是党的第一代领导集体广纳贤才的科学机制的结晶;从主观上讲,是对任弼时为中国革命做出巨大贡献的肯定,是对其人格和品行的认同。总之,任弼时能够成为党的第一代领导集体的重要成员是当时历史条件与他的主观条件的高度统一,具有历史必然性。任弼时为党的第一代领导集体的形成、成熟做出了历史性贡献。任弼时成为党的第一代领导集体重要成员之后,从理论与实践的结合上发挥了不可替代的作用。 相似文献