国外高校大学生创业孵化器管理实践简考及启示

<正>在双创如火如荼的时代背景下,高校大学生创业孵化器承担着举足轻重的作用。为了有效推进我国高校大学生创业孵化器管理体制机制改革,我们有必要考查发达国家高校大学生创业孵化器管理方面的具体做法,有必要借鉴发达国家的成功经验,从而少走弯路。一、国外高校大学生创业孵化器管理实践简考(一)美国大学生创业孵化器管理实践简考及启示大学生创业孵化器诞生于20世纪80年代的美国,在昔日大工业繁荣时代的光环日渐消退的背景     

上海将建首个性别平等就业监督机构

山东省建立创业孵化器 建立高校毕业生创业资金筹措和扶持激励机制。2009年,多渠道筹资设立省级创业投资引导基金,通过采取阶段参股、跟进投资等方式,引导创业投资机构加大对高校毕业生创业的支持力度。建立健全高校毕业生创业服务体系和孵化体系。每个创业型城市至少创建1个大学生创业示范园或创业孵化基地，各高新技术创业服务中心、各类科技孵化器和科技园区要积极争取建设大学生科技创业基地。     

创业企业生命周期视角下高校创业园建设研究

创业企业具有生命周期,根据企业生命周期理论,在高校创业园内开展的创业周期可以划分为孕育、创办、运营三个阶段.该文通过分析不同阶段具有的特征和决定成败的关键因素,提出了在孕育阶段要构建多元创业教育体系,在创办阶段要协助筹建创业项目,在运营阶段要全程参与咨询指导,使高校创业园真正成为大学生创业者和创业企业的孵化器与诞生地.     

重庆市创业孵化器发展的现状调查与对策思考

企业孵化器最早发源于美国,1987年武汉东湖新技术创业者中心的成立标志着我国首家孵化器的诞生.在“大众创业、万众创新”的新时期,创业孵化器在促进创新驱动发展战略的过程中发挥着越来越重要的作用.重庆市作为西部地区唯一的直辖市,理应在发展创业孵化服务事业方面走在西部前列.因此,深入了解重庆市创业孵化器发展的现状,总结发展成绩和直面发展困境,进而提出发展思路就显得尤为必要.     

华东理工大学——创业教育新模式

在西方发达国家，大学生创业相当普遍，美国已高达20％-23％，许多大学生从学校毕业后就直接踏上创业之路。然而有调查显示：国内的大学生，79．2％毕业后依然选择就业，创业的比例仅占4．3％，真正成功的比例不到毕业生总数的1％。大学生创业的比例与创业生存率远低于欧美。不少高校认识到，其中重要的原因之一是国内高校创业教育不成熟，有缺档。     

对大学生创业教育的思考

2002年教育部选定9所高校作为创业教育的试点院校，由此全面展开了大学生创业活动。但据专家统计：应届大学生创业率只有0.3％，与一些发达国家40％的创业率相比，相差太远。这表明我国大学生创业意识普遍偏低，加强大学生创业教育势在必行。     

高校大学生创业孵化器的现状分析与改革路径

<正>一、大学生创业孵化器的内涵及培育意义(一)大学生创业孵化器的内涵关于孵化器(也称创新中心、企业中心、企业创新中心、业务加速器等)的基本概念,不同的学者在不同的时代背景之下,基于独特的研究视角和领域,给出了不同的定义。美国学者罗斯顿·拉卡卡认为,企业孵化器是一种为培育新生企业而设计的受控工作环境~([1])。美国全国企业孵化器协会认为,企业孵化器是一个商业企业开发的驱动程序~([2])。我国学者对企业孵化器的概念研究虽然在时间上落     

以创业促就业聚人才——江干区实施“123”工程推进大学生创业工作

近年来，杭州市江干区人事局不断创新工作机制，通过实施“123”工程，为大学生来江干创业提供了广阔的舞台。2008年起，区人事局先后组织400余家企业以招聘会为平台，引进1500余名各类高校毕业生来江于区创业。积极鼓励协助区内11家企业建立市级“大学生实训基地”，同时在浙江赛博孵化器有限公司创办了“大学生创业基地”，并成功引进大学生创业企业80余家。一大批大学生创业企业经过孵化扶植，实现了成功创业的梦想。此外，江干区在全市率先实现了“一村一社区一名大学生”的目标。     

对大学生创业意向的调查研究

为了提高我国大学生创业的比例和成功率,有必要了解当前大学生创业的意向,以及影响大学生创业的主客观因素,并在此基础上大力开展创业教育和创业指导,鼓励大学生积极参与实践,积累创业经验.同时,政府应进一步细化并落实各项扶持大学生创业的政策法规,建立全面、完善的社会保障体系,来保证大学生的创业.     

重庆市创业孵化器发展的现状调查与对策思考

正企业孵化器最早发源于美国,1987年武汉东湖新技术创业者中心的成立标志着我国首家孵化器的诞生。在"大众创业、万众创新"的新时期,创业孵化器在促进创新驱动发展战略的过程中发挥着越来越重要的作用。重庆市作为西部地区唯一的直辖市,理应在发展创业孵化服务事业方面走在西部前列。因此,深入了解重庆市创业孵化器发展的现状,总结发展成绩和直面发展困境,进而提出发展思路就显得尤为必要。一、重庆空港孵化基地的基本概况     

发达国家高校创业教育经验启示

发达国家大学生创业教育走在世界的前列。我国高校创业教育经历了构想酝酿、实践摸索和实践发展三个阶段,取得了成绩也暴露了问题。为此,应立足我国的基本国情、借鉴发达国家的成功经验,从突破落后型理念、打造专业化师资、形成体系化课程以及提供规模化资金等几方面出发,对当前高校创业教育进行创新升级。     

国外大学生创业教育与实践及其经验借鉴

国外发达国家大学生创业教育与实践活动的开展已有30多年的历史，至今已成体系，颇具规模，产生了相当大的社会效益和经济效益。近年来，我国政府和高校非常重视大学生创业教育与实践，积极鼓励大学生自主创业，以创业促就业。在这一形势下，学习和借鉴国外大学生创业教育与实践的相关经验，显得十分必要并富有积极的意义。     

大学生创业教育体系构建

高校不断创新和完善就业创业服务系统,是符合整个社会发展步伐的关键工作,也是所有高校教育者为之努力的目标.高校大学生就业服务中的创业教育和帮扶中存在的问题包括创业教育理念模糊等问题,需要探索性地创建高校大学生创业教育体系,从而有效地提高大学生的创业能力,提升创业成功率.     

新建应用型本科院校大学生创新创业教育的实践与探索

新建应用型本科院校在多层动因的合力作用下,着力推进大学生创新创业教育的深化改革。目前,这些高校开展创新创业教育取得的实践教学成果不尽如人意,与高等教育发展形势的要求相比仍存在不足,面临诸多亟待解决的深层次问题,有必要认真反思其大学生创新创业教育存在的问题,构建相对完整的教学体系,加强创新创业师资队伍建设,搭建功能互补的实践实训平台,落实行之有效的保障机制。     

高校加强大学生创业意志力培养的研究分析

意志力是大学生创业成功不可或缺的心理品质.大学生创业失败在意志力方面存在着：创业欲望与创业执行、创业动机多元化与社会认同、创业目标缺乏社会责任感、创业冒险精神与抗挫折能力不足之间的矛盾,高校强化大学生创业欲望,开放式办学,培养大学生坚强的意志力,成为当前大学生创业的当务之急.     

从创业案例分析谈如何突破就业困局——以青岛高校毕业生为例

创业,是大学生主动参与社会竞争的积极尝试和较高追求,也是高校毕业生群体实现就业的最优手段.但在实践中因为受到许多主观和客观条件的制约,长期存在高校毕业生主动创业者少、创业成功者更少的局面.本文针对青岛地区高校毕业生创业情况进行观察和探究,通过分析统计数据和列举创业案例.用实证的方法揭示了影响大学生创业发展的相关因素,剖析了高校毕业生投入创业的优势和劣势,提出了促进高校毕业生创业发展的可行性建议.     

大学生创业实践教育研究现状

高校大学生就业创业工作是教育领域的重要民生工程。以"高校大学生就业创业工作"为切入点,以"创业实践教育"为研究内容,通过相关研究论文与著作成果的量化考察及其内容的质化分析,对当前高校创业实践教育的研究现状与存在问题进行了分析与归纳,旨在为高校创业实践教育体系的系统化、科学化构建以及创业教育理论的丰富与完善,特别是有针对性地对高校大学生的创新精神、创业意识和创业能力等创新创业人才的培养提供研究参考与有益借鉴。     

高校共青团促进大学生就业对策研究

就业与创业能力不足是我国大学生就业难的重要原因之一.本文总结了国外对提升大学生就业与创业能力的研究成果,并从组织体系、工作经验、群众基础三个角度分析了高校共青团提升大学生就业与创业能力的潜在优势,指出高校共青团应当发挥自身优势,将促进大学生就业作为核心任务,以就业与创业能力提升为重要抓手,关注高等教育与社会需求之间的就业与创业能力缺口,协调高校、社会与学生三者的关系,努力为促进大学生就业做出自己的贡献.     

积极推动科技企业孵化器建设 大力支持留学生回国创新创业

中国每年有大批留学人员归国创新创业,成为建设创新型国家的重要力量之一。该文分析了中国科技企业孵化器建设和留学人员归国创业中存在的问题,提出了从宏观层面提升科技孵化器地位,通过加大财政扶持、税收减免政策力度等积极推动孵化器发展,支持留学人员归国创新创业。     

对策与途径:大学生自主创业保障体系探究

随着我国市场化经济的发展,大学生就业途径日趋多元化.其中自主创业成为越来越多大学生选择的就业方式,并得到了社会的支持与帮助.然而由于大学生自身素质的限制以及高校与社会相关责任的缺失,大学生自主创业并没有蓬勃健康地发展.如何从高校与社会的角度出发,健全相关制度、明确责任,促进大学生自主创业的健康发展,成为一个社会的紧要课题.