后现代主义探微

后现代主义是西方资本主义后工业社会发展到一定阶段的历史产物,这个理论在上个世纪的50年代开始成为西方理论热点之一,80年代末传入我国,在学术领域和社会生活两个方面产生一定影响。正确认识后现代主义的理论特征和影响,对于我们批判继承传统、实现现代化、构建社会主义和谐社会有重要意义。     

和谐社会建设是马克思主义社会建设理论的继承和发展

所谓社会建设理论，实际上就是马克思主义社会发展理论。构建社会主义和谐社会，必须坚持以马克思主义社会建设的理论为指导。构建社会主义和谐社会，是对马克思主义社会建设理论的丰富和发展。     

论马斯洛需要层次理论与和谐社会的构建

构建和谐社会是我国发展的一个重要目标。本文以马斯洛的需要层次理论为理论依据，结合我国社会十大阶层的划分，从社会成员低级需要的满足是构建和谐社会的基础、社会成员较高级需要的满足是推动和谐社会发展的动力以及社会成员高级需要的满足是和谐社会发展的方向三个方面，尝试探讨构建社会主义和谐社会的途径。     

论过程和谐

本文从马克思主义经典作家对社会发展一般规律的有关论述，提出用过程和谐的观点来认识我国的社会主义和谐社会建设。文章认为构建社会主义和谐社会目标和过程的统一，使过程和谐显得十分重要，充分表明我们党在建设社会主义和谐社会规律认识上的不断深化。追求过程和谐将是我们在构建和谐社会过程中需要长期坚持的思维方法。文章还论述了过程和谐的主要特征以及过程和谐和阶段和谐的相互关系，强调了在构建和谐社会过程中阶段性特征的条件下应当注意把握的几个问题。     

从《共产党宣言》到和谐社会

胡锦涛关于构建社会主义和谐社会的论述是对马克思主义关于社会主义建设理论的继承与创新,其关于构建社会主义和谐社会的科学涵义、历史背景、重大意义、基本特征、重要原则、主要任务及落实举措的相关论述是《共产党宣言》光辉思想的继承、丰富和发展。     

论构建社会主义和谐社会理论的哲学思想

构建社会主义和谐社会理论是在准确把握我国发展的阶段性特征,客观分析当前影响社会和谐的突出矛盾和问题的基础上提出来的.这一理论以马克思主义的世界观和方法论为指导,根据社会基本矛盾运动规律提出了我国现阶段和今后一段时期构建社会主义和谐社会的目标任务,并根据矛盾的特殊性提出了构建社会主义和谐社会的重大举措.这一理论是指导我们建设社会主义和谐社会的纲领性文件.     

也谈构建社会主义和谐社会

党的十六届四中全会提出，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。构建和谐社会是中国共产党执政为民性质和社会主义本质的内在要求，是全国各族人民根本利益所在。明确提出构建社会主义和谐社会，是一次新的思想大解放，是对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的理论升华。 一、构建社会主义和谐社会是一个社会理想 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。中国共产党成立八十多年来，团结和带领全国各族人民经过艰苦探索和不懈奋斗，取得了革命、建设、改革的伟大胜利。党的十六大明确提出了我国21世纪前20年这个重要战略机遇期的任务是：“全面建设     

提高构建社会主义和谐社会的领导能力

党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，深入分析了构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则，把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性，系统论述了构建社会主义和谐社会的主要内容。     

邓小平构建社会主义和谐社会思想探析

邓小平没有提出过社会主义和谐社会的概念,但在他的理论中却蕴涵着丰富的社会主义和谐社会思想。他关于社会主义是生产力与生产关系和上层建筑和谐发展的社会、社会主义的主要任务是发展生产力、社会主义要坚持共同富裕、社会主义要“两个文明”协调发展的思想是其构建社会主义和谐社会思想的主要内容。解读这些思想对于我国新时期如何构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义。     

大力加强社会建设，促进和谐社会构建

构建社会主义和谐社会是我国当前及今后很长一段时期内党和政府执政的基本方向,也是社会主义社会本质属性的体现,很多理论需要理论与实践界进一步探讨和研究,更需要从社会建设的角度,探讨构建和谐社会进程中的问题,从而加强社会建设,促进和谐社会的构建.     

和谐社会是中国特色社会主义发展过程与目标的统一

只有在社会主义条件下,和谐社会才能从理想变成现实。我们要建设的和谐社会是中国特色社会主义的和谐社会。社会和谐,既是中国特色社会主义发展过程的本质特征,也是中国特色社会主义发展的目标,是过程与目标的统一。建设社会主义和谐社会是当前开创中国特色社会主义新局面的迫切要求。     

和谐社会视野下思想政治教育创新初探

构建社会主义和谐社会重大战略任务的提出，为新时期思想政治教育创新提供了全新的视角。适应构建社会主义和谐社会的要求，思想政治教育必须树立“以人为本”的新理念，充实构建和谐社会的新的教育内容，充分运用有利于和谐社会构建的新方法和新载体。     

构建社会主义和谐社会要破除一些认识误区

目前，对社会主义和谐社会的研究已经取得了许多理论成果，但是，对和谐社会的一些理论问题，比如，关于提出和谐社会的现实依据，关于构建和谐社会与以经济建设为中心的关系，关于如何理解和谐社会条件下的矛盾与斗争、社会差距、公平与效率的关系，关于和谐社会与社会稳定、社会形态的关系，等等，仍然存在认识上的误区。进一步破除这些误区，对构建和谐社会具有重要的理论意义和实践意义。     

高校思想政治教育与构建和谐高校

和谐高校是社会主义和谐社会的重要组成部分。构建和谐高校，必须把思想政治教育放在首位，切实加强和改进思想政治教育工作，为构建社会主义和谐社会提供文化支撑和人才支撑，使高等学校率先建成一个和谐的小环境。     

深化构建社会主义和谐社会的理性认识

构建社会主义和谐社会是党的十六大以来重要的理论创新和全面建设小康社会的重要任务,需要从各个方面对社会主义和谐社会从理性上去深化认识,从中找出规律以指导构建社会主义和谐社会的顺利进行。文章对构建社会主义和谐社会的历史背景和深远意义,社会主义和谐社会的基本特征和必要条件,在构建社会主义和谐社会中需要处理好十大关系进行了探讨。     

社会主义和谐社会构建中的民族问题思考

我国是统一的多民族国家。民族问题始终是事关革命和建设全局的重大问题,是构建和谐社会必须处理好的一个重大问题。民族问题对于构建和谐社会的重要性在于：加快民族发展能够打牢构建和谐社会的物质基础;和谐的民族关系是构建和谐社会的前提和基础;反分裂斗争是构建和谐社会的政治保障。解决好民族问题,必须从发展、党的民族政策和反对分裂这几方面考虑。     

构建社会主义和谐社会需要正确的政绩观

构建社会主义和谐社会需要正确的政绩观,正确政绩观是进入社会主义和谐社会历史发展的必然要求;正确政绩观是构建社会主义和谐社会目标特征的内在要求;树立正确政绩观是解决构建社会主义和谐社会面临问题的紧迫要求。     

生态和谐化与和谐生态化的逻辑互动——社会主义和谐社会的生存论建构原则

社会发展的“生存论转向”是社会主义和谐社会构建的本体论基础；“类生存原则”、“个体性生存原则”以及“共生性生存原则”是社会主义和谐社会的“三位一体”的建构原则；这一建构原则在实质上就是生态和谐化与和谐生态化的逻辑互动。     

论和谐社会构建过程中文化生态的整合

文化和谐是和谐社会构建过程中的一个重要组成部分。文化生态建设的提出，要求从整体上着眼于各种文化具体形式之间的整合。文化生态系统中的三个具体文化形态，即主导文化、精英文化、大众文化在经过整合以后才能克服各自存在的不足和缺陷，从而给和谐社会的构建提供有力的支撑。     

论大学在和谐文化建设中的作用

大学是社会的良知，是人类的精神家园，具有引领文化的重要功能。在我国和谐社会构建中，和谐文化成为先进文化建设的核心任务，大学理所当然地肩负起引领和谐文化的责任。大学在文化选择中引领先进文化的发展方向，在人才培养过程中履行建设和谐文化的使命，在大学精神建设中促进和谐文化的发展进程。