认清历史方位 把握发展趋势 努力完善干部教育培训体系

面对国际国内形势复杂多变,全面深化改革任务艰巨繁重,迫切需要加强和改进干部教育培训。干部教育培训迎来了历史上最好的发展机遇,历史责任更加重大、战略地位更加重要、基础作用更加突出。当前干部教育培训呈现出教育培训需求差异化、教育培训方式多样化、教育培训渠道多元化、教育培训资源社会化、教育培训载体信息化和教育培训管理法制化等趋势和特点。要努力完善干部教育培训体系,就必须更新干部教育培训工作理念,理顺干部教育培训管理体制,优化干部教育培训办学体制,完善干部教育培训运行机制,创新干部教育培训内容和方式,健全干部教育培训法规制度和加强干部教育培训基础建设。     

陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云同志干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面。主要包括要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,“不唯上,不唯书,只唯实”。干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性。陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义。要继承和发展陈云干部教育培训思想,从事关全局的战略高度做好大规模培训干部工作,以提高执政能力为重点,发扬理论联系实际的优良传统,不断改革干部教育培训的方式方法,建立健全干部教育培训运行机制。     

以科学发展观为统领开创行政学院建设与发展的新局面

党中央高度重视干部教育培训工作,把加强干部教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要举措,作为保证党的事业顺利发展的一项战略性、基础性工作。今年以来,胡锦涛总书记多次就加强干部教育培训作出重要指示,强调要“联系实际创新路,加强培训求实效”。2006年5月,胡     

心理健康教育在干部教育中的开展

干部教育培训面向全体领导干部的全员培训、远离工作情境的特点为在领导干部中开展心理健康教育提供了最佳平台。但目前我国干部教育培训的目标、内容和师资对心理健康教育都缺少必要的重视,需要加强研究、转变观念,在干部教育培训中加入心理健康教育内容。要加强师资培养,充分利用各种渠道来加强心理健康教育在干部教育培训中的开展。     

心理健康教育在干部教育中的开展

干部教育培训面向全体领导干部的全员培训、远离工作情境的特点为在领导干部中开展心理健康教育提供了最佳平台.但目前我国干部教育培训的目标、内容和师资对心理健康教育都缺少必要的重视,需要从加强研究、转变观念,在干部教育培训中加入心理健康教育内容,要加强师资培养,充分利用各种渠道来加强心理健康教育在干部教育培训中的开展.     

瑞士公务员培训的经验与启示

瑞士公务员培训具有培训机构的多元性、培训需求的针对性、培训内容的实用性、培训形式的灵活性、培训师资的多样性等特点。学习和借鉴瑞士公务员培训的成功经验,对搞好我国公务员培训工作,特别是进一步提高中国井冈山干部学院干部教育培训的实效性、统筹性和针对性,打造干部教育培训的＂井冈模式＂具有很大的启示。     

关于推进领导干部“能力培训”基本思路的探讨

贯彻落实好党中央关于干部教育培训工作的各项规定和胡锦涛总书记“联系实际创新路、加强培训求实效”的指示精神,干部教育培训机构和广大培训教师必须牢固树立与能力培训相适应的现代培训理念,并据此创新培训内容、改进培训方式,使干部教育培训的能力培养贯穿于干部教育培训的全过程,实现从知识本位向能力本位转型。     

关于当前党校干部培训工作的几点思考

党校培训工作在新形势下,机遇和挑战并存,我们要在贯彻落实中央《干部教育培训工作条例》的过程中,深入探索和研究党校培训的特点和规律,坚持党校办学的政治方向,创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,加强培训管理,提高培训质量,推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化,真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处,用我们对事业的忠诚、职业的尊严和专业水平磨砺提升党校的核心竞争力,做好党校的干部教育培训工作。     

创新干部教育培训工作的思考

教育培训是提高干部素质的重要途径和基本方式。创新干部教育培训工作,培养和造就大批适应社会主义现代化建设需要的高素质干部,不仅仅是组织部门的“家务事”,而应是培训主办部门、干部所在单位、干部个人共同的事业,只有施教者、受教者、受益者三者通力合作,才会有干部教育培训工作的创新与发展。一、教育培训主办部门作为施教者,要在培训中注重实效。教育培训内容要“及时管用”。要认真研究、把握干部成长规律和培训需求,以提高能力为重点,制定培训规划,确定培训内容,调整培训方向。突出以人为本,以提高干部的综合素质和创新能力、促进…     

规范干部教育培训的基本遵循——《干部教育培训工作条例》解读

中共中央新颁布的《干部教育培训工作条例》是党的十八大以来干部教育培训工作的一项最新制度成果,为加强和改进干部教育培训工作明确了地位、指明了方向、完善了体制,并在政治性、实效性、严肃性、规范性和时代性等方面提出具体要求,规范干部教育培训要从整合教学资源、优化教学设计、强化师资队伍三方面着手,着力提升干部教育培训质效。     

大规模培训干部背景下兼职教师队伍建设的思考

继续大规模培训干部，是党中央站在全局和战略的高度，在干部队伍建设方面做出的又一重大决策。提高干部教育的培训质量需要建设一支“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的教师队伍。在教师队伍建设工作中，各级干部教育机构要充分重视兼职教师的作用，从政治上的可靠性、学术上的影响力、干部教育的适应性和实际工作的创造性方面做好兼职教师的选、聘、管、用工作。     

开展干部教育培训需要坚持的几个观点

认真回顾总结我们党开展干部教育培训90多年的丰富实践,特别是党的十六大以来的生动实践,可以深刻认识到：干部教育培训是培养造就高素质干部队伍的重要途径,干部教育培训必须紧紧围绕党和国家工作大局来开展,干部教育培训应遵循的基本规律是干什么训什么、缺什么补什么,干部教育培训保持蓬勃生机的不竭动力是改革创新,干部教育培训要把增强培训能力作为一项紧迫任务,干部教育培训事业发展离不开理论研究和理论创新。     

新形势下提升干部教育科学化水平的几点思考

干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。“十二五”是三明市改革发展的关键时期，加强我市干部教育培训的改革创新，不断提升干部教育科学化水平，培养更多更好的高素质人才，对三明发挥绿色生态优势和后发优势，在海西建设中加快崛起步伐，具有十分重要的理论和现实意义。本文提出了从突出思想性、实效性、先进性、统筹性等四个路径来提升干部教育的科学化水平。     

关于干部教育培训机构主题教室建设的思考

教室环境是课程实施的重要条件,在干部教育培训机构建设主题教室,是围绕一定教学主题设计的教育环境,通过赋予教室丰富的人文特性,营造出深度体验的学习环境,可以充分发挥环境影响人、在不知不觉中塑人于无形的作用,促进培训效果的提升。干部教育培训机构的主题教室建设,是一种隐性课程建设,对于推动开展研究式教学,探索教学模式创新,提高干部教育培训质量具有重要作用。     

论红色资源与干部教育

红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代所形成的具有资政育人功能的历史遗存,蕴含了丰富的干部教育内容。依托红色资源开展干部教育时,应妥善地处理好历史与现实、讲授与体验、感性与理性、大局与细节、内容与形式等关系。     

论干部教育培训中的项目管理

干部教育培训中的项目管理，就是对培训中连续性的工作、大量的细节问题进行系统管理，以实现干部教育培训全过程的动态管理、综合协调和全面优化。通过项目管理建立健全相关程序和标准，加强培训工作环境变化预测，充分整合运用各种资源，增强培训工作的针对性和实效性。     

干部培训中的多元化教学

党校是干部教育培训基地,是提高干部队伍素质的熔炉,在发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。不断改革党校教育教学方式,大力推行适合当前中国经济社会发展要求的干部培训中的多元化教学,努力创新党校教育教学的方式,形成遵循干部成长和教育培训的规律,促使教学内容转化为素质、能力,使干部教育更具针对性实效性,是党校教学的根本目标和内在要求。本文以此为出发点,从干部培训中实施多元化教学的主阵地作用、干部培训多元化教学工作必须注意的问题及教学改革建议等方面对党校干部培训的教学改革进行了探索。