以德治国的关键是以德行政

江泽民同志在今年“七一”重要讲话中指出:“要把依法治国同以德治国结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”作为治国理念,以德治国是以马列主义、毛泽东思想、尤其是邓小平理论为理论依据,以十一届三中全会以来的历史经验为实践依据提出的。它不仅是对中华民族优秀传统的继承和发展,也是对整个世界发展市场经济历史经验的科学借鉴,因而具有重要的理论意义和实践价值。以德治国作为一项系统工程,需要抓好方方面面的工作,其中,以德行政是落实以德治国的关键。     

共产党员要成为"德"的模范

江泽民提出,不但要“依法治国”,还要“以德治国”。中国共产党是执政党,实施“以德治国”首先必须“以德治党”。中国共产党是由6000多万党员组成的,“以德治国”将体现中国共产党全党的集体智慧,也为每一个党员提出了思想上、政治上、组织上、作风上、道德上的要求。这就要求我们每一个共产党员,都要成为“德”的模范,起到“德”的先锋作用,带动、推进、落实“以德治国”。共产党员要成为“德”的模范,就要有政治品德。作为一个共产党员,就要以党和国家的利益为最高利益、根本利益,一切从党、国家、人民的利益出发,讲政治、讲大局、讲学习、讲正气、讲党性、讲原则、讲政治敏感性、讲政治洞察力,讲马列主义的立场、观点和方法。个人服从组织,下级服从上级,全党服从     

应当重视和加强道德对党员行为的规范作用

江泽民总书记在去年初召开的全国宣传部长会议上明确提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。中国共产党是执政党，中国的事情能不能搞好，关键取决于我们党。从这个意义上讲，“以德治国”中的“德”，其中最重要的就是指我们党的党员特别是党的各级领导干部的道德建设。因此，实施“以德治国”首先就必须“以德治党”，在重视和加强党纪国法对党员行为的规范作用的同时，还应当十分重视和加强道德对党员行为的规范作用。重视和加强道德对党员行为的规范作用，首先是由道德的本质和基本功能所决定…     

浅论以德治国与以德育人、以德治教

重视道德建设和道德教育,是重视“以德治国”方略的重要方面。教育工作者担负着培养和造就社会主义接班人和建设者的历史重任,要完成这一任务,就必须贯彻落实以德治国方略,以德育人,以德治教,把依法治教与以德治教结合起来。     

领导干部要走在思想道德建设的前列——关于落实江泽民同志“以德治国”重要思想的一点思考

江泽民同志关于“以德治国”的重要思想，是对我们党领导人民安邦治国的基本方略的精辟概括，是对古今中外治国经验的深刻总结，是对马克思主义国家学说的新发展，对推进我国新世纪的改革、发展与稳定，建设社会主义现代化强国，具有重大而深远的指导意义。我们要认真学习领会、坚决贯彻落实。其中的重要和首要方面就是要从党的建设的客观实际出发，切实加强广大党员干部自身的思想道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，以自己的实际行动为广大人民群众作出表率，切实担负起“以德治国”的领导重任。 科学把握“以德治国…     

以德治国与执政党的思想建设

作为治国理念，以德治国是以马列主义、毛泽东思想尤其是邓小平理论为理论依据，以改革开放以来２０多年的历史经验为实践依据提出的。它不仅是对中华民族优秀传统的继承发展，也是对近现代资本主义国家、地区发展市场经济历史经验的科学借鉴，因而具有重要的理论意义和实践价值。作为治国方略，要把以德治国作为一项系统工程，抓好多方面的工作，其中，不可缺少的是加强执政党的思想建设，并把党的思想建设作为落实以德治国重要思想的中心环节。这是因为：首先从以德治国的基本要求看，应包括三个方面的内容：第一，在党和政府的全部工作中…     

“以德治国”是建立社会主义市场经济的迫切需要

江泽民同志指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国”。“以德治国”是根据我国国情和所面临的矛盾问题而作出的重大战略选择，它必将对我国的现代化建设产生深远影响。本文从建立社会主义市场经济出发，分析以德治国的重要意义。一、“以德治国”有利于构建符合社会主义市场经济发展要求的新的价值观念体系在我国走向社会主义市场经济的过程中，人们的价值观念开始从传统的窠臼中走出，对是非、利弊、得失、…     

坚持“依法治国”与“以德治国”紧密结合

“依法治国”与“以德治国”是辩证地联系在一起的。江泽民同志十分突出地强调了这一点，指出我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治与德治从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，不可偏废。我们必须完整准确地理解江泽民同志的这一重要论述，在认识和处理“依法治国”与“以德治国”的关系中，必须坚持辩证法，防止片面性，把二者紧密结合起来。　　坚持“依法治国”与“以德…     

领导干部要做道德的模范

当前，从我国社会的现实和领导干部队伍的实际看，领导干部要做“以德治国”的道德模范，必须处理好五个关系：一、正确处理“治官”与“治民”的关系。“以德治国”是对我国每一个人讲的，更是对党员领导干部提出的要求。当前，贯彻这一思想和要求，要克服有些领导干部存在的认识上的误区，即认为“以德治国”无非是让老百姓要有道德或遵守道德规范，用社会道德去规范和治理他们，而自己则以治人者自居，可以不加强品德修养，不遵守道德规范，不用道德来指导和约束自己的言论与行为。这是对“以德治国”的曲解。社会主义道德是广大人民群众…     

以德治党以德治政

江泽民同志在全国宣传部长会议上和“七·一”讲话中,都明确地提出要“以德治国”,对此应作何理解?本文仅从管理学方面作一点探讨。“以德治国”作为治国方略,适用对象是整个国家、社会。在具体运用道德手段对国家社会进行治理、管理时,可以划分为三个层面,即以德治党、以德治政、以德治民。以德治党,从管理层次来说是最高层面。     

中国古代的德治文化及其启示

本文对我国古代的德治文化精髓进行了高度概括,归纳为四个方面,即为政以德,德主刑辅,修身与教化,选贤任能,并从中国古代的德治文化中提炼出了几点有益的启示一是以德治国必须以民为本;二是以德治国必须做到以德治国与依法治国相结合;三是以德治国必须坚持不懈地搞好社会主义道德建设;四是以德治国关键在于抓好领导干部的思想道德建设.     

“以德治国”是一项系统工程

江泽民同志提出了“以德治国”的重要思想，这是新时期建设有中国特色社会主义的一项高瞻远瞩的治国方略。这一重要思想的提出，对中国市场经济的良性运行，对社会主义中国的长治久安，将起到巨大而深远的作用。“以德治国”方略的实施，是一项系统工程。它需要全党、全社会提高认识，认真地加以研究、贯彻、落实。 一、落实“以德治国”的治国方略，首要地在于提高认识 江泽民同志“以德治国”的重要思想，是在总结、吸取了历史上几千年治国实践经验的基础上，从建设有中国特色的社会主义出发，从我国市场经济良性运行的需要出发，从保证稳…     

论以德治国的社会特性

贯彻落实以德治国方略的重要前提是深刻理解和把握这一方略所内含的社会特性。以社会主义初级阶段为基点、以社会主义道德建设为核心、以共产党的领导和“以德治党”为关键，这三条是以德治国方略社会特性最重要的方面。确立以德治国这三方面的特性不动摇，才能适应社会的进步和时代的要求，才能保证这一方略发挥最大的政治和社会功效。     

认真贯彻以德治国方略

前不久，江泽民同志在全国宣传部长会议上提出，要把依法治国与“以德治国”结合起来。这是对我们党“两手抓，两手都要硬”战略思想的运用和发展，是对建设有中国特色社会主义规律性认识的升华，是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新。在当前的形势下，提出这一治国思想，有着重要的现实意义和深远的历史意义。 　　一、以德治国思想发扬光大了守法崇德的中华民族传统美德 　　以德治国，是中国治理国家的传统与特色。古时候亦有“以德治国”之训，提倡“以德为本，以德修身，为政以德”、“正人先正己”，甚至还总结出了“其身…     

和谐治理模式的建构——基于"瓮安事件"的分析

改革开放以来,我国在取得举世瞩目的经济成就的同时,也出现和积累了各种不和谐的社会矛盾与冲突。“瓮安事件”就是这种社会冲突的一个典型。构建社会主义和谐社会,很重要的一点就是要解决这些社会矛盾和冲突。为此,我国应当致力于建构和谐治理模式。以德治国与和谐治理之间存在着密切的联系,这种联系是通过树立正确的治理理念和完善治理手段等方面来实现的。和谐治理能否得到落实,起关键作用的是行政人员。只有行政人员以德行政,才能实现和谐治理的目标。     

浅谈“依法治国”与“以德治国”相结合的必要性

“依法治国”与“以德治国”是两种不同的治国方略,在我国现阶段,必须要坚持“依法治国”与“以德治国”相结合的紧密结合,笔者从四个方面对之结合的必要性做了阐述。     

“以德治国”的法理辨析

本文以道德与法律的关系为主线，由评析我国古代的德治传统入手，从工具和价值两个层面来阐释“以德治国”这一重要耳想所具有的现实意义，并对其中“德”的特定含义做出符合时代特征的初步界定，余论部分对其与依法治国的关系做出了简单说明，以期全面把握这一理论。     

加强“以德治国”教育 促进精神文明建设

江泽民同志在“七一”讲话中指出:“加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。必须认识到,如果只讲物质,只讲金钱,不讲理想,不讲道德,人们就会失去共同奋斗目标,失去行为的正确规范。要把依法治国同以德治国结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”最近,中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,按照“三个代表”的要求,落实“以德治国”方略,科学系统地阐述了公民思想道德建设的指导思想、方针原则、主要内容和方式方法。落实“以德治国”的方略,对维护国家的稳定,促进国家的发展、繁荣、强大,具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

“以德治国”重在道德体系建设

作为一种治国方略，“以德治国”的实践性尤为重要。在实施“以德治国”的实践中，最关键的问题便是以什么样的“德”来治国，即德的具体内涵是什么，我们要建立的道德体系是什么样的。江泽民同志在全国宣传部长会议的讲话中将“依法治国”与“以德治国”赋予了鲜明的时代性。这就决定了我们所用以治国的“德”与传统道德有区别，与资本主义的思想道德也不同。就我的理解而言，就是要在对中国传统道德与现代西方道德观念批判继承的基础上，充分总结归纳改革开放、特别是社会主义市场经济运行以来的实践经验，建立起适合于建设有中国特色社会…     

论"以德治国"与"以德治教"

江泽民同志在“七一”讲话中强调指出:“要把依法治国与以德治国结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”这不仅对我国改革开放提出了新的思路,也为我国学校德育工作指明了方向。如何从以德治国高度审视以德治教的重要意义,并把“以德治国”思想贯彻落实到“以德治教”的具体工作之中。不断加强、改进和创新学校德育工作,是广大教育工作者和教育战线必须时刻思考和认真实践的重大课题。