试论邓小平价值观的逻辑结构

不同的民族、不同的时代,有着不同的价值观。邓小平的价值观,与民族同根,与时代同步,是当代中华民族精神的精华。本文试对邓小平价值观的逻辑结构略作分析。1、“经济建设”是邓小平价值观的价值原则以经济建设为中心,这是社会主义的根本任务。历史唯物主义认为,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础,生产力是一切社会发展的最终决定力量。生产关系和上层建筑只有适应生产力的状况,才能促进生产力的发展。无产阶级革命的根本目的就是为     

一月要论

科学技术的发展,是生产力发展的重要推动力量,是综合国力的重要构成因素,也是人类文明和社会进步的重要标志。科技上的竞争,已经成为现代国际间综合国力竞争的关键。邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的科学论断,是对马克思主义生产力学说的创造性的丰富和发展。根     

高度重视对人力资本的开发

人力资本是指体现劳动者的数量和质量,即以劳动者的技术水平、工作能力和劳动熟练程度来表示的一种资本类型。邓小平同志早就指出:“科学技术是第一生产力“,因而人力资本不仅是综合国力的重要组成部分,也是衡量第一生产力发展水平的重要标志。我国既是世界上人口最多的国家,又是人力资本“原料“     

略论邓小平生产力理论的主要内容

邓小平生产力理论主要体现在本质、科技和标准三个层面。把生产力纳入社会主义本质的范畴之中,深刻、完整地揭示了生产力在社会主义事业中的地位和作用,论证了发展社会主义生产力的合理性。根据当代科学技术发展的趋势和社会生产力发展动力的新特点,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。把生产力标准和“三个有利于”标准,作为判断改革开放和社会主义现代化建设是非得失的标准。三个层面的论述有着内在的逻辑性,构成邓小平生产力理论的主体内容。     

教育本质理论新探

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，而邓小平关于教育本质的理论又是邓小平教育理论的重要内容。邓小平关于教育本质的理论，概括起来有两个方面：第一，教育具有上层建筑方面的属性；第二，教育还具有生产力方面的属性。也就是说，教育不仅同巩固和发展社会主义制度、同发展社会精神生产和精神文明有极为密切的联系；而且也同发展社会生产力，同发展经济和物质文明有着密切的联系。教育的作用，不仅表现为推动社会制度和人类社会精神生产的进步方面，而巨也表现在推动人类社会物质生产的进步方面。一、关于教育的上层建筑属性1978…     

从科学技术是第一生产力看改革开放的巨大作用

在世界经济一体化的今天,经济的竞争,就是综合国力的竞争;综合国力的竞争,就是科学技术的竞争。邓小平同志根据科学技术是生产力的原理,结合新技术发展的特点,提出了“科学技术是第一生产力”的论断,这是     

邓小平生产力理论探析

邓小平建设有中国特色社会主义理论在本质上体现了彻底的历史唯物主义精神。这个理论把实践标准运用于社会主义社会的发展中,构成了生产力标准。因此,建设有中国特色社会主义的理论基石是生产力理论。邓小平的生产力理论观点深刻、内容丰富,本文试从以下几个方面加以探析。 一、“根本任务”论。根本任务论,即发展生产力是社会主义的根本任务。这是邓小平生产力理论的核心。小平同志说过,社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两圾分化、最终达到共同富裕。这其中,解放、发展生产力是核心,是根本。因为,在现     

邓小平价值观主要内容是什么?

本文认为,《毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观》一书选辑的反映邓小平价值观的内容,将“三个有利于”给疏漏,涉及有关论述的内容也辑选的很少,这是很不妥当的。《三观》所反映的邓小平价值观并不构成马克思主义价值观的一个特色发展阶段。作者认为:“三个有利于”才是邓小平价值观中最主要最有特点的内容,是价值性范畴和价值思想,它开创了社会主义的价值论,是社会主义社会普遍性的价值论和价值方法论。     

邓小平爱国主义思想的价值观分析

爱国主义是一个历史范畴，在不同的社会历史条件下，爱国主义的具体内容和特征是不同的。爱国主义又是一个政治道德范畴，在特定的社会历史条件下，它体现一定阶级、民族和国家的政治价值观。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是爱国主义和社会主义相统一的理论。本文试图运用价值论的范式和方法阐明邓小平爱国主义思想所体现的政治价值观的主要内容和特点。一、邓小平有国主义政治价值观的主要内容从价值论的角度看，政治价值是指满足社会主体（公民、阶级、民族、国家、人类）政治生活需要的客体的价值。政治价值观的实质是一定社会政治…     

认真学习理论着力发展十堰经济

邓小平同志在视察南方重要谈话中对社会主义的本质作了精辟的阐述：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削。消除两极分化，最终达到共同富裕。”又说：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。”在社会主义本质中，解放生产力和发展生产力是统一的，发展生产力是压倒一切的根本任务，只有发展生产力，才能把社会主义建立在坚实的物质基础上，才能最终消除各种弊端，体现社会主义的优越性，才能充分调动人的积极性和创造性；共同富裕是最…     

实现共同富裕是社会主义价值观的最大追求目标

中共陕西省委党校社科室王诚安、白琳,元德保在《邓小平社会主义本质论与社会主义价值观的统一性》来稿中谈到,邓小平的社会主义价值理想决定了人民利益高于一切的价值取向。因此,领导和帮助人民实现共同富裕,是共产党人的社会主义价值观的最大追求。认识和评价社会主义,既不能离开发展生产力讲共同富裕,否则可能会导致共同贫穷;也不能离开共同富裕讲发展生产力,否则可能会导致两极分化。善于把这两个方面联系起来,是理解邓小平社会主义本质论的关键所在。邓小平精辟地指出:“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕,不搞两极分化。”并…     

邓小平生产力论是对毛泽东生产力学说的继承和发展

毛泽东和邓小平在领导中国革命和建设过程中,对生产力问题都曾进行过理论和实践的探索,形成了各自的生产力观。毛泽东认为生产力是划分敌友的标准,也是革命成功的标准;革命的目的是解放生产力,建设的任务是发展生产力;科技的进步就是生产力的发展。邓小平指出社会主义最根本的任务就是发展生产力;改革也是解放生产力;科学技术是第一生产力。邓小平生产力观是对毛泽东生产力观的继承和发展。     

解放和发展文化生产力是文化建设的繁荣之路——十一届三中全会以来我党历史经验初探

文化生产力是一个国家文化发展的根本动力，体现了一国综合国力的高度。实现文化繁荣，建设和谐社会，始终是我党孜孜以求的一个目标，也是我党执政安全的一个重要保证。十一届三中全会以来，我党踏上了解放和发展文化生产力的征程。     

《思想政治》初三第一课教学参考资料

如何理解“三个有利于”标准1992年初，邓小平同志提出了判断改革是非得失的“三个有利于”标准，即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，·是否有利于提高人民的生活水平”。如何理解“三个有利于”标准，它和生产力标准的关系是怎样的？第一，三条标准与生产力标准的基本精神一致。三条标准提出以前，我们党曾提出过生产力标准。最早论及生产力标准的是毛泽东同志，后来是邓小平同志，而正式出现在中央文件上，首次明确提出坚持生产力标准的是1984年十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制…     

试论邓小平从实际出发确立科技战略思想

一切从实际出发,实事求是的原则,是我们党的思想路线的核心,也是邓小平理论的核心。邓小平关于科学技术的一系列论述体现了他一贯实事求是的精神,同时也形成了邓小平的科技战略思想。邓小平的科技战略思想是邓小平科技思想的重要组成部分,但又有自己相对独立的一面。我认为,邓小平科技战略思想主要由“起点”、“重点”、“精髓”三部分构成,亦即把科学技术放在经济社会的首要位置是邓小平科技战略的起点;发展高新科技是邓小平科技战略的重点;“科学技术是第一生产力”是邓小平科技战略的精髓。一、科学技术在经济社会发展中应处于首要位置…     

邓小平社会主义本质论的鲜明特点及其辩证关系

邓小平同志对社会主义本质的论断和概括，在社会主义思想史上具有重要意义。邓小平社会主义本质论体现了社会主义社会生产力与生产关系的统一，体现了建设社会主义的手段和目标的统一，把社会主义看作是一个发展过程。“解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕”，几者之间具有辩证关系。     

“三个代表”思想与“三个有利于”论断之联系

邓小平同志的“三个有利于”(是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平)论断和江泽民同志的“三个代表”(代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益)重要思想既有联系又有区别。主要体现在：     

邓小平对生产力理论的新贡献

邓小平对生产力理论的新贡献主要体现在以下三个方面 :一是坚持和发展了生产力标准 ;二是解决了在社会主义社会如何解放生产力的问题 ;三是解决了如何发展社会主义生产力的问题。     

邓小平“科技是第一生产力”思想探析

邓小平“科技是第一生产力”思想探析王启和一、中国社会主义事业与邓小平论“科技是第一生产力”邓小平同志关于“科技是第一生产力”的思想，有一个历史发展过程。这一过程表现出邓小平同志对科技与生产力关系的认识，同中国社会主义实践的紧密联系，随着建设有中国特色...     

简析“三个有利”标准的科学含义

在学习、贯彻党的十四大精神的过程中,再次重温邓小平同志视察南方的谈话,倍感邓小平同志提出的关于判断改革开放姓“资”姓“社”主要看“是否有利于社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”的三条标