幸福教育的价值意蕴及实践路径思考

幸福教育是基于积极心理学形成的旨在培养人的积极心理品质、激发美好人性、增进幸福水平的教育。与传统的幸福教育相比，积极心理学视角下的幸福教育更具操作性和实施性。幸福教育对于学生发展的价值，体现于促进学生积极向上、乐观向善、阳光向美，从而提升幸福水平。在实践路径上，可通过传递幸福知识、加强幸福实践、营造幸福环境加强学校的幸福教育。     

幸福教育的价值探析

幸福，就主观精神层面上说是一种情感。每一个人都愿意追求这种主观幸福情感．这是一种“无需加以论证的”“颠扑不破的原则”。对于即将迈入社会的学生．“幸福”更是他们期盼和渴望追求的目标。作为思政教育的有效载体，幸福教育具有重要的理论和实践价值。     

让教育智慧回归教育

教育是人类社会特有的一种社会现象，是有目的地培养人的一种社会实践活动。教育的对象是人，是有思想有感情充满智慧的生命个体。教师教育的使命就是向这些生命个体传授知识、传递思想，开发其智慧，培养其人格，把他们造就成为符合社会需要，幸福与健全的人。这就决定了教师的自身素养和教师的发展在教育过程中的重要性。     

马克思主义幸福观指引下的大学生幸福观教育论略

高校应通过马克思主义幸福观教育，使大学生认识到人的幸福具有动态性和丰富性，人的自由自觉劳动揭示了人的幸福的内涵和根本手段，个人幸福与社会幸福是统一的，有利于消解拜金主义、消费主义和个人主义对大学生幸福观造成的不良影响，创造条件满足学生全面发展的需要，引导学生积极参与实践，提高升大学生创造幸福的能力，加强思想道德教育，这些路径是高校贯彻落实马克思主义幸福观教育的有效方式。     

需要视角下大学生幸福观教育刍议

大学生幸福观教育是高校教育的重要使命,以马克思的人的需要理论为切入点,引导大学生认识到只有合理正当适度需要的满足才是幸福的真谛,既要注重物质幸福,又要注重精神幸福,不同人生阶段有不同的幸福追求目标,把个人幸福和社会幸福统一起来,劳动创造是获得幸福生活的源泉。高校应通过开设幸福课程,在校园文化建设中融入幸福文化,实施关怀教育,举办多种形式的实践活动,对大学生进行科学的幸福观教育。     

学校教育“以人为本”的探索

胡锦涛总书记指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”教育的本质应是服务，为学生的终生幸福服务，这是教育的崇高使命和终极目的。著名教育家乌申斯基说得好：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋庸置疑的。”     

幸福需要智慧

在哈佛大学主讲“幸福课”的讲师本·沙哈尔说，“成功就是幸福”是许多人错误的认识，是“幸福的假象”。获取幸福需要智慧。寻找真正能让自己快乐而有意义的目标，才是获得幸福的关键。他用教学实践证明：幸福是可以通过学习和练习获得的。当我们重视学习时，也增加了获取幸福的知识和能力，从而指引并帮助我们走向幸福的人生。     

为民服务 情满社区——记蓟县文昌街道幸福时代花园社区党支部

“居民的事，就是我的事”——这是蓟县文昌街道幸福时代花园社区干部做出的承诺。在党的群众路线教育实践活动中，社区党支部聚焦“四风”找问题、紧贴实际搞服务，在即知即改、立行立改上体现见物见人见思想，让社区干部在“最后一公里”受教育、让居民群众在“最后一公里”得实惠。     

马克思主义幸福观指引下的大学生幸福观教育论略

高校应通过马克思主义幸福观教育,使大学生认识到人的幸福具有动态性和丰富性,人的自由自觉劳动揭示了人的幸福的内涵和根本手段,个人幸福与社会幸福是统一的,有利于消解拜金主义、消费主义和个人主义对大学生幸福观造成的不良影响,创造条件满足学生全面发展的需要,引导学生积极参与实践,提高升大学生创造幸福的能力,加强思想道德教育,这些路径是高校贯彻落实马克思主义幸福观教育的有效方式。     

在“雅行教育”中追寻幸福

一、生命体验的教育“到位” 优质学校把人人“享受教育”作为最高价值目标，优质教育品牌内蕴着高质量的核心价值追求，那就是把学校建成师生共有的“福地”，把教育过程变为具有价值意义的生命享受，变为自己健康、幸福成长的活动。在日常的学习和生活中，逐渐培养高雅的思想、高尚的情感，塑造文雅的行为习惯和健康的人格，形成良好的生活方式，使师生都能、享受人的价值、尊严和意义。为教师的事业与人生添彩，为学生的发展和幸福奠基，这正是雅行教育发展的永恒动力。     

基于职业发展幸福理念的高职学生职业道德价值观教育研究

随着经济社会的不断发展,从职业精神层面上获得成就满足感、实现个人自身价值,越来越成为当下人们追求职业幸福的主要目标。借鉴职业幸福理念,重视和加强对高职学生的人文关怀和心理疏导,帮助学生在职业发展过程中体验幸福,进一步激发其内在潜能,加强职业道德价值观教育,成为当前高职学生思想政治教育工作的重要任务。     

思想政治教育亟需关注幸福教育

追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力。思想政治教育亟需关注幸福教育,教育学生正确理解和追求幸福,引导学生养成良好的幸福品质。本文从亟需关注幸福教育的原因入手,叙述了幸福教育在思想政治教育中的重要地位,重点对思想政治教育如何开展幸福教育进行了探讨：一要以马克思主义幸福观教育为主导,吸收借鉴优良传统文化;二要教育学生正确理解和追求幸福;三要引导学生正视挫折,培养良好的生活情趣,塑造良好的幸福品质。     

推动红色基因融入党校党性教育的路径探析——以江西为例

红色基因是中国共产党人在百余年奋斗历程中用鲜血和生命铸就成的精神内核，蕴含着中国共产党人的理想信念、精神品质、光荣传统和优良作风。党性教育是党校教学的主要内容，是筑牢党员领导干部理想信念的基石。通过创新党性教育方式，加大对红色资源的研究与阐释，加强师资队伍建设，建立科学的教学效果评价机制等，可以促进红色基因传承与党性教育深度融合。     

老干部幸福晚年的精神家园

幸福晚年需要精神支撑。在河西区教育系统离休干部党支部的老党员心目中，坚定信念，实践毕生的政治愿望是幸福；陶冶情操，保持愉悦心情是幸福；融入社会，关爱奉献他人更是幸福。     

论思想政治教育的个体享用功能及其实现

思想政治教育的个体享用功能是思想政治教育个体性功能的本质体现,其表现为个体实现精神上的某种需要和愿望,并从中体验满足、快乐、幸福,获得精神上的享受。研究个体享用功能的实现目的是为了探寻在教育过程中,如何使教育对象产生自觉、自愿、自主、愉快地接受思想政治教育的态度和行为。一方面,要注重发挥思想政治教育者的外推力作用,即在教育过程中切实关注教育对象的精神需求、树立现代化的教育理念、讲求教育过程的美学意蕴;另一方面,还要注重激发教育对象对品德发展需求的内在驱动力,包括激发其精神动力、满足其精神需求、提升个体感受和创造幸福的能力等。     

幸福县域建设的乡村实践——基于秭归县创建“幸福村落”的评价与思考

幸福是人类孜孜以求的永恒主题。早在200多年前，英国古典经济学家杰里米·边沁就提出，幸福号陕乐最大化是人类的终极价值目标。现代经济学认为，从效用最大化出发，对人本身最大的效用不是物质财富，而是幸福本身。马克思主义充分肯定幸福在人类社会发展进程中的崇高价值及意义，社会主义就是以实现全体社会成员普遍幸福为根本目的的社会制度。     

马克思政治教育观的实践维度探析

马克思有关政治教育的观点受到了黑格尔的启发,他旗帜鲜明地提出了自己的观点：有思想、有劳动能力的人可以通过实践成为自己的导师。马克思认为对无产阶级进行政治教育可以成为一种提高革命意识的自发教育,但在资本主义条件下需要在被领导的情况下完成,政治教育可以使无产阶级获得新的能力。无产阶级政治教育需要经历两个阶段,第一阶段的重点在于使＂所有阶层都具有革命意识＂,使无产阶级意识到自身应作为一个阶级,努力扩大其政治基础,增强攻击政治力量的能力,第二阶段的组织基础集中在工会运动上。     

中国共产党的公民教育理论与实践

中国共产党的公民教育理论与实践经历了一个从酝酿到形成、从思想认识到不断实践的历史过程。中国共产党人早在“五四”新文化运动时期就开始了公民教育的理论和实践探索，并在随后的革命过程中针对各阶段的历史任务和社会时局采取灵涪的形式。新中国成立后，中国共产党人以国家根本大法的形式确立了公民的地位，通过一系列群众运动的方式培养了公民的主人翁意识。改革开放后，随着市场经济的发展、政治民主化的推进以及中国公民社会的逐渐形成出现了公民教育的复兴。     

论东西方高尔夫文化交融对现代人的人格塑造

西方现代文化崇尚在改造自然和社会的过程中不断扩大人类生存空间，片面地扩展人的外在世界，提倡享受丰富的物质财富，而忽略人的内在世界的丰富性，让人感到精神世界的空虚、孤独和寂寞；以中国为代表的传统的东方文化，通过严格的制度来限制人的外在活动的空间，人们只能无限地扩展自己的内心世界，并企图在超越外在世界中获得精神的自由和幸福。因受到不同社会文化的影响，西方高尔夫文化注重人的进取、好强等外在人格的发展，而东方高尔夫文化则侧重于人的情感等内在人格的深化，东方传统文化的精髓对促进高尔夫文化的发展，具有不可低估的价值，我们应致力于改造西方高尔夫文化，扩展东方高尔夫文化内涵，实现东西方高尔夫文化的交融，并充分发挥高尔夫文化的教育功能，塑造内外兼修，知、情、意、体、能五者统一的现代人的人格。     

建设幸福大邮政的基础是“接地气”

中央决定在全党开展群众路线教育实践活动,是着眼于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重大战略举措。为适应全面建成小康社会的战略部署,中国邮政集团公司提出了建设世界一流邮政企业的目标任务。根据集团公司部署,结合自治区与全国同步进入全面小康社会的要求,宁夏邮政提出了建设幸福大邮政的战略目标。实现建设幸福大邮政的战略部署,是我们每一名邮政人肩负的光荣使命和重大责任,也是全心全意为人民服务,贯彻落实好党的群众路线教育活动的具体体现。