振兴中国教育的新希望

中国的教育，以发展“学习型城市”，构造“终身教育体系”的全新理念和全新思路，叩响了２１世纪的门槛。何谓学习型城市？学习型的城市是怎样的？如何建造学习型城市？这些问题当会引起读者的关注。本刊特邀有关方面的教育工作者对此话题进行阐述，以飨读者。──主持人：任建英     

中外创建学习型城市的模式比较

中国的教育，以发展“学习型城市”，构造“终身教育体系”的全新理念和全新思路，叩响了２１世纪的门槛。何谓学习型城市？学习型的城市是怎样的？如何建造学习型城市？这些问题当会引起读者的关注。本刊特邀有关方面的教育工作者对此话题进行阐述，以飨读者。──主持人：任建英     

创建学习型城市与新公民文化

中国的教育，以发展“学习型城市”，构造“终身教育体系”的全新理念和全新思路，叩响了２１世纪的门槛。何谓学习型城市？学习型的城市是怎样的？如何建造学习型城市？这些问题当会引起读者的关注。本刊特邀有关方面的教育工作者对此话题进行阐述，以飨读者。──主持人：任建英     

关于建立“学习型公安机关”的思考

为适应经济全球化和信息网络化的发展趋势，紧跟世界时代进步潮流，中共大连市委做出了《关于建设学习型城市的决定》，动员和组织全市人民积极投身于建设学习型城市的热潮之中，这是确保大连市率先基本实现社会主义现代化战略目标的战略决策，是实践江总书记提出的“三个代表”重要思想的重大举措。大连市公安局于2001年10月做出了《关于把我局建设成学习型公安机关的安排意见的通知》，对大连市公安局今后相当长一段时期如何建设“学习型公安机关”、怎样建设“学习型公安机关”进行了全面部署，必将为大连市公安局创建“学习型公安机关”…     

“学习型”的核心模式：链式学习

什么是学习型政党？学习型政党只是意味着更加重视学习．还是要有新的学习方式？这是党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党确定为“重大而紧迫的战略问题”之后，人们在思考的问题。与此密切相关的问题是：什么是真正的学习型组织，或者说真正的学习型组织应该怎样学习？不弄清楚这样的问题，我们这方面的创建或建设就会流于形式。     

创建学习型城市的思考

党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的战略构想，标志着我国创建学习型社会的理论与实践进入了一个新的历史阶段。截止到2003年上半年，我国已有30余个大、中城市的市委、市政府明确提出了创建学习型城市的奋斗目标。     

创建学习型城市

创建学习型城市,是苏州市党的第九次代表大会响应江泽民同志“创建学习型社会”的伟大号召,实现苏州市始终走在发展前列、率先基本实现现代化的宏伟目标而作出的战略决策,它翻开了苏州市建设与管理的崭新一页,我们必须大力推动这项全新事业不断前进,     

建学习家庭 创文明城市

江苏大地素有尚学的优良传统。去年以来，在各级政府以“构筑终身教育体系，创建学习型社会”为目标、积极推进学习型城市建设的热潮中，许多市、县妇联乘势而上。抢占先机，以建设学习型家庭为切入点，赋予传统的家庭创建工作以时代的特征，在政府建设学习型城市的全局中确立了妇联的优势领域     

做学习型党员“三诀”

习近平指出：“要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。自觉做到爱读书、读好书、善读书。”建设学习型政党，关键就是要在党内弘扬读书学习的风气，培养和争当学习型党员。如何做学习型党员？重在掌握“三诀”。     

树立正确的学习观——从创建学习型机关谈起

的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。党中央、国务院制定的《２００２－２００５年全国人才队伍建设规划纲要》同样提出了“加强教育培训，构建终身教育体系，开展创建学习型组织、学习型企业、学习型城市”的目标。学习型机关是学习型社会重要的学习型组织之一，是学习型社会的引领者。我们党无论在战争年代还是建设时期，历来有一个很好的工作传统，就是要求群众做到的，党员首先要做到；要求下级部门做到的，上级部门首先要做到。我们党既然要把创建学习型社会…     

有“三型”，更“有型”

十八大强调建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这是从另一个角度对党的建设总目标提出新要求，既坚持了马克思主义执政党的基本定位，又提出了“学习型、服务型、创新型”的新要求。那么，“三型”政党应如何理解，又如何结合实际工作体现“三型”目标？     

以学求进 以学求新 努力建设学习型城区

21世纪是知识更新速度空前的世纪，是学习的世纪。“21世纪中国应该成为人人皆学之邦”。城区是城市的基础，要想整个城市形成良好的学习风气，必须首先从城区抓起。城区要想早日实现社会主义现代化，必须大力实施“科教兴区”战略，大力加强人力资源能力建设，不断提高市民综合素质和城区文明程度，创建学习型城区。一、建设学习型城区的重大意义建设学习型城区是努力实践“三个代表”的客观要求。“三个代表”是城区建设的根本要求和根本目的。建设学习型城区，有利于提高劳动者的学习能力、实践能力、创新能力，促进人的全面发展，加强人…     

学习“学习型”以及其他

自去年十月，市委在“十五”计划的建议中提出“努力构建学习型城市”的任务以来，市级机关一些单位，如市政府办公厅、市经委机关等单位都相应提出了建设“学习型机关”的设想。市政府秘书长姜斯宪今年初对市政府办公厅机关党的工作提要求时就说道：“机关党员干部在物质上并不太富有，但在精神上可以富有。作为一个学习型的组织．不仅要考虑工作，而且要考虑学习。”     

试论学习型城市社区的创建

创建学习型城市社区是我国改革开放的客观需要,是现代社会发展的必然趋势,有利于提高城市的综合竞争力,进而提升城市的形象和品位。“学习型社区”的创建是一项十分复杂而艰巨的社会系统工程,必须更新观念;制定科学合理的规划;建立起群众性的“学习型组织”;构建一个社会化、开放式、多层次的终身教育体系和网络。     

努力把妇联建设成为“学习型”组织

人类发展已进入二十一世纪，我们正处在知识经济社会、信息网络时代，一个终身学习的社会正向我们走来。去年5月，江总书记在亚太经济合作组织人力资源建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的号召，在全社会引起了深刻的反响。目前，创建学习型社会、学习型城市、学习型社区、学习型组织、学习型市民的工作正在全国逐步推开，     

对创建学习型组织的进一步思考

党的十六大报告明确提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这一论述表明，创建学习型社会已成为全面建设小康社会的重要内容之一。为了贯彻十六大的精神，北京、上海、青岛、常州等地都在积极创建学习型城市，许多企业、单位在积极创建学习型组织，已成为一股不可阻挡的潮流。     

吉林省磐石市“三个培育”提升市民综合素质

一是注重培育市民科学文化素质。以“党员创富工程”和“农村党员素质培训工程”为载体，充分发挥党员先锋模范作用，带动广大群众学科学用科学，提高科学文化素质。同时，通过举办“科普周”、“科技之冬”、“社区文化艺术节”、“广场文化演出”、“市民读书节”、建设学习型城市、学习型机关等系列活动，激发社会各阶层干部群众学习热情，在全社会努力营造崇尚科学的浓厚氛围。     

创新体制机制为建设学习型城市提供保障

建设学习型城市是落实科学发展观实现建设“人文北京，科技北京，绿色北京”的战略构想．构建社会主义和谐社会与首善之区的重要保证，是构建全民学习和终身学习的现代教育体系．建设创新型城市、增强门头沟新城核心竞争力的重要基础和前提。学习型城市建设活动．是一项长期而复杂的系统工程。     

《历史的轨迹：中国共产党为什么能》——2012年中宣部建设学习型党组织党员干部学习推荐书目

★入选中宣部建设学习型党组织党员干部学习推荐书目第六批。是党员学习权威读本。全新版本，全新内容修订，与之前版本不同。 ★中央领导高度评价，李长春同志曾指示：千方百计“走出去”；多位专家学者联名推荐，称“如果你想了解中国共产党成功的秘密，阅读此书比读100篇专业文献更有效；国内外新闻媒体热评，社会影响空前。 ★“以故事讲思想”，大量引用国外学者对于共产党的评述，全新解读中共党史，揭开中国共产党为什么能的15个谜底。     

特殊防线上的“哨兵”——记上海市质监局监督处党支部

怎样为老百姓把好产品质量这样一条特殊的“防线”？上海市质监局监督处党支部积极探索基层党建工作的新方式和新途径，以“三服务、三学习”为着力点和结合点，努力推动创新性、服务性、学习型“三型”党支部建设。