大学新生厌学心理解析

大学新生存在厌学现象是一个不争的事实。大学新生厌学会带来一系列的问题。作者从心理学的角度出发，分析了大学新生出现厌学心理的主客观原因，并提出了相应的调适措施，对预防和解决大学新生的厌学问题有积极意义。     

大学生厌学问题的个案分析及对策研究

大学生厌学问题是当今大学校园里经常而且是时常存在的实际问题，文章着重就某一个厌学问题的案例从学生的家庭状况、学习状况和案例解决过程等方面进行分析跟踪调查研究，从而研究分析大学生厌学问题的原因以及提出案例解决的对策。     

大学新生厌学心理解析

大学新生存在厌学现象是一个不争的事实。大学新生厌学会带来一系列的问题。作者从心理学的角度出发,分析了大学新生出现厌学心理的主客观原因,并提出了相应的调适措施,对预防和解决大学新生的厌学问题有积极意义。     

浅析职业院校学生厌学的原因和对策

当前职业院校学生厌学严重,如不及时加以解决,势必影响职业教育人才培养质量。学生厌学原因是多方面的,包括个人、家庭、学校及社会等等,要从根本上解决学生的厌学问题,是一个综合系统工程,需要社会、学校、家庭相互配合,齐抓共管。有效解决这一问题,对于促进职业教育持续健康发展,具有十分重要的现实意义。     

农村中学生厌学心理的归因与矫治

目前农村中学生学习兴趣下降，厌学情绪蔓延，己严重影响到学生的学业发展。学生厌学跟学生自身、家庭、社会及当前的教育体制等因素有直接的关系。家庭方面存在家长重视不当、不良的家庭环境等问题；当前的教育体制还存在不完善的地方．升学压力、过重的学业负担、学生所学知识与现实生活的脱节、不良的师表形象、社会风气的影响及学生自身还存在大量的原因。因此．正确分析学生产生厌学心理的深层原因，开出排除学生心理厌学的药方。矫治学生的厌学心理已势在珏行。     

高职院校学生厌学现象探讨

高职院校学生厌学现象是值得关注、研究的一个问题。它的产生,是由多方面的深层原因造成的。这一问题得不到妥善解决,将会极大影响高职院校的人才培养质量。因此,对这一问题的深层原因进行研究并提出切实有效的应对措施是非常必要的。     

职业教育学生厌学心理问题探析

职业教育学生厌学一直是困扰职业教育创新的突出问题之一,在探讨解决这个问题进程中,择取厌学现象心理动因认知视角,并将其结论与教学实践层面的反思与改进紧密结合,将是提高解决职业教育学生厌学问题效率的良好途径之一。本文将在这个视角中,探讨动机与学习行为质量的关系和职业教育学生厌学的心理原因,提出具体可操作的解决方法。     

设立少年法院、少年检察院的建议

未成年人刑事检察是中国少年司法制度的产物 ,它对保护未成年人的合法权益 ,预防未成年人犯罪起到了非常大的作用。上海市对未成年人刑事案件实行指定管辖 ,是对少年司法制度改革的一种尝试。这一做法 ,在解决了许多实际困难的同时 ,也产生了一些新的问题。这说明指定管辖并不能彻底解决少年司法制度中存在的问题和缺陷。笔者认为 ,要从根本上解决目前存在的问题 ,首先在宏观方面 ,应建立一个符合未成年人特点的司法体系。如成立少年法院、少年检察院。这样 ,全市的未成年人刑事案件可以集中起来审理 ,可以同时解决在管辖上、定罪量刑等方面…     

我国少年刑事审判制度若干问题初探

我国于1991年正式颁布保护未成年人的专门法律《中华人民共和国未成年人保护法），比未成年人专门立法工作开展得较早的美国、英国晚了将近一个世纪。因此，对未成年人司法制度的研究不仅具有必要性而且具有紧迫性。少年刑事审判制度既是未成年人保护制度的一个重要方面，亦是现代各国刑事审判制度的一个重要组成部分。许多国家都制定了专门的少年刑事审判法来规范少年刑事审判中的实体问题和程序问题．以区别于一般成年人犯罪的相关法律制度。而我国尚未制定统一的少年刑事审判法，如何从保护未成年人合法权益的角度出发，针对未成年人犯罪…     

快乐教育在英语教学中的尝试

学生的学习不能是强制性的,应该是自发、自主地享受学习乐趣的快乐活动.基于这个原因,我们应该积极寻求各种渠道,努力创造良好的英语教学氛围,帮助学生由厌学变为乐学,真正达到好的学习效果.     

少年犯罪原因研究综述

少年犯罪是当今世界各国面临的一大社会问题.因为它的发生率高,影响面广.探讨少年犯罪的形成原因,可为寻求有效对策,采取可行的干预措施提供科学依据。十九世界中叶国外开始了这方面研究。我国对这一课题研究起步较晚,近年来业已在国内引起了各界的广泛重视。由于少年犯罪行为是一个极其复杂的社会行为,其原因历来众说纷纭,各国学者们从不同侧面对犯罪原因进行了探讨,他们的研究成果对我们是有借鉴意义的。国外有关文献涉及面很广,现仅就一些有影响的、主要的研究成果予以介绍。     

我国少年司法制度的价值取向与现代性分析

少年司法制度应当是一个独立的范畴。对少年司法制度进行价值取向与现代性维度分析，是构建一个理性的少年司法制度体系的前提条件和现实要求，也是少年司法制度的理论基石。只有选择正确的价值取向并明确现代性的本质要求，才能够在真正意义上发展与完善我国的少年司法制度。     

网络暴力与少年暴力:从涵化理论说起

少年的暴力行为是青少年社会化过程中一个普遍的社会问题。其中。网络中的暴力环境对少年暴力倾向的形成和暴力行为的产生有着不可低估的影响。并已经成为现实生活中少年暴力行为滋生的土壤和温床。因而。要预防和减少少年的暴力行为。就必须充分认识到网络的暴力涵化效应，增强少年对网络暴力环境的内在抗拒力。     

合适成年人参与刑事诉讼制度的构建

少年司法制度由于其特殊地位成为衡量一个国家司法制度发展水平的标准之一。合适成年人参与刑事诉讼制度的建立不仅符合未成年人身心发展的要求,而且是法定代理人不能到场的有效补救措施,同时也是我国少年司法制度发展的需要。     

高职学生厌学情绪的心理透析及对策研究

本文针对高职学生厌学现象 ,对学生厌学心理进行分析 ,指出了他们厌学的原因并提出相应的对策     

从大学生厌学看教育教学改革的迫切性

从教育教学的角度来看,大学生厌学的主要原因有教育体制、学校教学、教师素质等几方面。解决大学生厌学问题的当务之急是改革教育教学。要深化素质教育,改革考试制度,真正实施减负;要加强教育教学改革,改革教学内容和教学方法;通过加强思想教育,建立奖惩制度,提高教师素质。     

高等职业院校法律专业毕业生就业难问题研究——一以河北省为例

高职院校法律专业毕业生就业难已成为一个不能忽视的重要问题，给社会、家庭、个人造成了不小的压力，同时，就业难问题也直接关系到一些高职院校生存和发展。高职院校法律专业毕业生就业难的原因是有多方面的，既有社会、学校原因，又有毕业生个人原因。     

浅析公安院校学生厌学的原因及对策

目前公安院校普遍着学生厌学现象,厌学现象的存在给学生的健康发展带来了不利的影响。学生的厌学心理有其社会的、学校的、和个人自身的原因。针对这些原因,我们必须采取相关的措施,以保持良好的校风、学风。     

少年盗窃犯人格特点及监管期间矫正对策

从 1994年起，我们与南开大学社会学系孔令智教授、汪新建副教授等学者合作，多次对天津市少年管教所的犯罪少年进行了人格状况测评、研究。从中发现： (一 )与同龄的高中学生比较，犯罪少年这一特殊群体的人格呈两极偏离的特点。 (二 )该群体人格偏离的重心，往往趋向于相对比较消极即不利于人生发展的一面。 (三 )犯罪少年人格偏离与情绪问题有着重要的关联。进而我们提出：要想从根本上消除犯罪少年的犯罪积习，解决他们的情绪问题是一个重要因素，通过各种方式“泛化、移植其紧张和压抑”是十分必要的。随着人格问题研究的深入，我们运用《卡特尔 16种人格因素量表》对犯罪少年的人格测评案例也逐步积累，截至 1999年，已经积累了 850余例测评资料。主要有：盗窃案由 484例；抢劫案由 138例；流氓案由 62例及强奸案由 128例。从样板的数量看，我们认识少年盗窃犯的人格特点，便有了很好的条件。     

社会转型与我国少年处遇措施的变迁

伴随着我国社会结构的转型，未成年人犯罪出现了新情况、新态势；人权保护观念的增强和刑事法理论研究的深入，人们对犯罪原因、犯罪矫治也有诸多新的理解。所有这些，都为少年司法制度提出新的挑战，同时也折射出少年处遇措施上的诸多问题与缺陷。有鉴于此，本文以社会转型为视角，在对我国少年处遇措施重新审视和全面思考的基础上，提出改进少年处遇措施的立法建议。