党建信息

天镇县:开通大学生村官短信服务平台为加强与大学生村官的联系沟通,天镇县委组织部开通了大学生村官短信服务平台,及时将县委、县政府的重大决策和组织部的安排部署传达到每位村官,为村官之间展示交流和互促共进     

依托创业示范基地 培育新农村建设生力军

正大学生村官计划是为党和国家培养可靠接班人的重大战略工程。为确保大学生村官在社会主义新农村建设中发挥重要作用,惠农区紧紧围绕"下得去、待得住、干得好、流得动"的总要求,积极探索大学生村官培养、管理和使用方面的新机制、新办法,努力促进大学生村官在农村基层干事创业、成长成才。     

上海市青浦区大学生村官现状的调查报告

鼓励大学生到农村任职是党中央推进社会主义新农村建设的一项重大决策。本文在对上海市青浦区大学生村官进行实证调研的基础上,系统分析了大学生村官队伍存在的问题,并对继续做好大学生村官工作进行了对策思考。     

李源潮出席大学生村官工作会议时强调 总结经验 完善政策 健全机制 更好为新农村建设培养骨干力量

中组部9月12日召开大学生村官工作会议。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席并讲话,要求认真总结大学生村官工作的经验,完善政策、健全机制,促进大学生村官健康成长,更好地为新农村建设培养骨干力量,为加强基层干部队伍建设提供优秀人才。大学生村官工作是中央着眼于为新农村建设培养骨干力量,改善基层党政干部来源作出的重大决策。     

致全国大学生村官的倡议书

大学生村官朋友们：选聘优秀高校毕业生到村任职是党中央作出的一项重大战略决策。党中央对这项工作高度重视，胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志多次赞扬和鼓励大学生村官的创业激情和奉献精神，勉励大学生村官走与工农群众相结合、     

新农村建设中大学生村官的作用及实现途径

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,大学生村官为新农村建设注入了新的内容和动力。立足于我国农村的实际,解决好制约大学生村官服务基层的障碍因素,从更新观念、提高素质、改善环境、完善制度等方面促使大学生村官在新农村建设中发挥更大的作用。     

高校大学生村官培养教育模式的实践与探索

选聘高校毕业生到村任职是党和国家作出的一项重大战略决策。针对目前大学生村官培养中存在的问题,高校应从实际出发,加强大学生思想政治教育,按照村官特定的人才培养目标,整合开发实用的课程和实践体系,建立多元化的师资队伍,对现有的大学生村官培养模式进行改革,探索大学生村官培养新机制。     

新农村建设中大学生村官的作用及实现途径

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，大学生村官为新农村建设注入了新的内容和动力。立足于我国农村的实际，解决好制约大学生村官服务基层的障碍因素，从更新观念、提高素质、改善环境、完善制度等方面促使大学生村官在新农村建设中发挥更大的作用。     

助推新农村建设的一支有生力量——宁夏大学生“村官”工作的调查

选聘高校毕业生到村任职,是党中央作出的一项重大决策,具有重大而深远的战略意义。自2008年8月以来,宁夏分两批共选聘了200名大学生到村任职,两年的时间过去了,这些大学生村官工作生活得怎样,作用发挥得如何,大学生村官政策应该如何进一步规范和完善?带着这些问题,我们深入隆德、彭阳、海原三县和原州、西夏两区,采取多种形式,对大学生村官工作进行了专题调研。     

谈心谈话制度助大学生村官健康成长

<正>为帮助大学生村官尽快适应农村工作,曲周县健全谈心谈话制度,加强大学生村官心理疏导,促使大学生村官健康成长。多因素明确谈心谈话节点。针对大学生村官容易出现思想波动的关键环节、时间节点,明确七类情况必须进行谈心谈话,即刚进入大学生村官队伍必谈、参加各类考试未录取必谈、工作上与乡村干部发生矛盾必谈、获得重要荣誉称号必谈、家庭发生重大变故必谈、心理缺乏归属感必谈、离任时必谈。多形式活化谈心谈话方式。针对每个村官的工作经历、思想状况和心理承受     

解放战争时期土改整党中晋察冀区村干部阶级成分问题的由来

围绕村干部阶级成分问题,抗战时期晋察冀根据地干部出现两种意见:一种认为不能单纯从阶级成分出发分析问题,村干部阶级成分中农化并不值得大惊小怪;一种则认为凡是村干部出现问题即因为其阶级成分出现问题。1947年至1948年土改整党中后一种意见为刘少奇同意,并成为全国土地会议的决议。     

返场、控制与捆绑:乡镇干部的压力源及其解释

乡镇干部在基层治理中的角色经历了从边缘到中心的转换,却未能改变被上下挤压的弱势地位,这源于治理结构和过程中隐匿的制度逻辑:一方面,国家返场需要乡镇干部代理更多乡村公共事务,科层体系等级化运转的体制性压力都传导到乡镇,乡镇干部面临着自上而下的精密化技术控制;另一方面,悬浮化的乡镇政权依靠干部下乡、包村、入户等形式再次下沉,乡镇干部既要硬性地完成科层组织上端各部门转移下来的中心工作,又要软性地在治理实践中协调利益关系和服务村民,面临着组织动员难、政策攀比、农民反制等自下而上的捆绑。乡镇干部被上下挤压是体制性压力转移、技术控制和乡村事务捆绑相互作用的结果,折射出国家返场后乡镇政权运作负担过重和乡村自主治理能力弱化的困境。应重构基层治理结构和技术治理体系,为乡镇干部从结构层面释放压力和技术层面减负,从体制性压力、技术控制和繁杂的形式主义中解脱出来,激发乡村社会内生的治理能力。     

论我国建设“村官学校”的迫切性

我国村官普遍存在年龄老化、文化程度低、政治素质差等问题。因此,需要建设村官学校,培养合格村官,推动社会主义新农村的发展。     

山西农村治理的协商民主实践

近年来,随着村民自治的深层次推进,山西农村在民主管理方面探索出了不少与协商民主相类似的乡村善治新模式,有力地推动了基层民主政治的发展。但也要看到,山西农村的协商民主实践仍处于初步发展阶段,尚存在着不少问题,如协商主体认识不到位、村干部存在畏难抵触情绪、管理内容避重就轻、已有政策规定在落实中变形走样等。因此,应注重培育农民的协商理念,加强对村干部的教育培训,规范协商程序设计,实行协商民主与选举民主的有效结合,促进乡村善治和农村社会稳定。     

村民自治推进中存在的问题与对策探讨

村民自治是中国农村基层民主的重要形式。当前在推进村民自治的进程中还存在乡镇政府干部制约村民自治的正常进展、村委会干部的权力难以受到有效制约和村民自治权利的保障与救济不完善等问题。因此，要完善村民自治，首先要从战略高度重视农村文化教育事业，使之成为村民自治的重中之重；其次要完善村民自治的监督机制，保障自治权不被异化，完善村委会选举制度，真正实行民主选举。     

精准扶贫视角下县域驻村扶贫干部胜任力研究——以辽宁HR县为例

为完成精准脱贫任务,各级党委和政府选派出大量驻村扶贫干部进驻贫困村、户进行帮扶。驻村扶贫干部胜任力存在差异,实际精准帮扶效果也明显不同。驻村扶贫干部在认知结构、素质结构、行为结构方面存在着胜任力不足的问题,导致驻村干部认知不清,角色混乱;素质不够,能力不足;行动不善,扎根不稳。相关部门需要采取积极措施,加快驻村干部角色转变、完善培训体系设计、加强思想政治教育和健全考核激励机制,确保驻村扶贫干部具备较强的胜任力,助力精准脱贫事业。     

实施大学生“村官”计划 加强农村基层党组织建设

实施大学生“村官”计划是加强农村基层党组织建设的需要，也是切实可行的措施。针对计划实施中大学生“村官”存在的不能尽快实现角色转变、不能很好地与土生土长的村干部磨合等问题，应加强高校学生的社会实践能力。加强对大学生“村官”的培训力度，加强对大学生“村官”计划的支持力度。     

基于信用体系建设的农村社会治理创新——山东省荣成市的实践探索与启示

农村基层党组织弱化、民心涣散、风气不正等问题,成为当前基层社会治理的一大难题。山东省荣成市通过“机构、政策、氛围”三位一体、“村居、干部、村民”三位一体、“信息采集、考核、公示”三位一体、“奖励守信、惩戒失信、信用修复”三位一体、“信用+工作、信用+奖励、信用+服务”三位一体的农村信用体系建设,找到了提高群众道德水平、增强村居凝聚力、提升农村社会治理水平的有效抓手,其经验有较强的示范作用。     

发挥大学生村官在新农村建设中的作用

大学生村官对新农村建设的影响作用总体上是积极的,促进了农村干部队伍优化、农村经济的快速发展、农村的和谐稳定和农村文明村风的形成。但是,有些大学生村官在新农村建设过程中还存在就业动机不纯、不熟悉农村工作等问题。实践中,为了更好地建设社会主义新农村,使大学生村官的作用得以充分发挥,我们还必须在以下三个方面作出努力：一是使大学生端正就业动机,增强扎根农村的信心;二是多渠道培养,帮助大学生掌握服务农村的本领;三是完善政策、规范管理,防止大学生村官流失。     

关于党员干部“善于学习”的思考

党员干部是否＂善于学习＂,关乎德才兼备干部的培养成效。认清形势是善于学习的前提,也是作为德才兼备的党员干部的基本要求。善于学习要解决学习什么的问题,要突出马克思主义理论、中国共产党的历史、世界各国政党文明三个方面,良好的学习方法是真学、会学、学懂、会用。